Giáo án Điểm và đoạn thẳng Toán 6 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ …/…/… Ngày d y: ạ …/…/… CHƯ N Ơ G VIII: NH N Ữ G HÌNH H C Ọ C B Ơ N Ả
BÀI 32: ĐIỂM VÀ ĐƯ N Ờ G THẲNG I. M C Ụ TIÊU 1. Mức đ / ộ yêu c u c ầ n đ ầ t ạ Nh n bi ậ t ế đư c ợ các khái ni m ệ , quan h c ệ ơ b n gi ả a đi ữ m ể và đư ng t ờ h ng: ẳ - Đi m ể thu c ộ và không thu c đ ộ ư ng ờ th ng; ẳ tiên đ v ể đ ề ư ng ờ th ng đi ẳ qua hai đi m ể phân biệt. - Ba đi m ể th ng hàng. ẳ - Hai đư ng t ờ h ng s ẳ ong song, c t ắ nhau, trùng nhau.
2. Kĩ năng và năng l c ự a. Kĩ năng: - Nh n ậ bi t ế các quan h : ệ đi m ể thu c ộ đư ng t ờ h n: ẳ đư ng ờ th ng đi ẳ qua hai đi m ể phân biệt, ba đi m ể th ng hàng ẳ - Nh n ậ bi t ế hai đư ng t ờ h ng ẳ c t ắ nhau, hai đư ng t ờ h ng ẳ song song - Gi i ả các bài toán th c ự ti n có l ễ iên quan b. Năng l c: ự - Năng l c chung: ự Năng l c ự t duy và ư l p l ậ u n ậ toán h c; ọ năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n đ ấ ề toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự s d ử ng ụ công c , ph ụ ư ng ơ ti n ệ h c ọ toán - Năng l c r ự iêng: + Di n đ ễ t ạ đư c ợ (b ng ằ ngôn ng , kí ữ hi u ệ ) các khái ni m ệ , quan h c ệ b ơ n ả nêu trên. + S d ử ng đ ụ ư c d ợ ng ụ c h ụ c t ọ p ậ và các phư ng ơ ti n t ệ hích h p đ ợ : ể  Vẽ đư c: ợ đư ng ờ th ng đi ẳ qua hai đi m ể phân bi t ệ ; hai đư ng t ờ h ng ẳ c t ắ
nhau và xác định giao đi m ể c a ủ chúng; hai đư ng t ờ h ng ẳ song song. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )  Làm đư c: ợ ki m ể tra tính song song c a ủ hai đư ng t ờ h ng ẳ đã v t ẽ rên giấy; ki m ể tra sự th ng hàng c ẳ a ủ các đi m ể (hay c t ộ , cây, ..) đã cho. 3. Ph m ẩ chất - Rèn luy n t ệ hói quen t h ự c, ý t ọ h c hoàn ứ thành nhi m ệ vụ h c t ọ p, b ậ i ồ dư ng ỡ h ng t ứ hú h c t ọ p ậ cho HS. - Rèn luy n t
ệ hói quen tìm tòi, quan sát và khám phá ki n ế th c ứ m i ớ .
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên: - S u t ư ầm nh ng hì ữ nh nh ả th c ự t , m ế inh ho các ạ quan h gi ệ a đi ữ m ể và đư ng t ờ h ng ẳ (tranh nh, s ả ách báo ho c t ặ rên m ng I ạ nternet). - Máy chi u ( ế n u có) ế . - Các d ng c ụ ụ vẽ hình trên b ng: ả thư c, ớ compa, ê ke. 2. Đ i ố v i ớ h c s
ọ inh: Ngoài các đồ dùng h c ọ t p m ậ ang thư ng xuyên, ờ c n ầ chuẩn bị giấy tr ng kh ắ ổ A4 (đ v ể hì ẽ nh), đây m m ề hay bút laser (laze) (đ ể ki m ể tra tính th ng ẳ hàng).
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế h ng ứ thú cho h c ọ sinh và t ng ừ bư c ớ làm quen bài h c. ọ b. N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c. Sản ph m ẩ h c ọ t p ậ : HS l ng ắ nghe và ti p t ế hu ki n t ế h c ứ
d. Tổ chức thực hi n ệ : Gv trình bày v n ấ đề: V i
ớ bút chì và thư c ớ th ng, ằ em có th ể v ẽ đư c ợ m t ộ v ch ạ th ng. ẳ Đó lá hình nh ả c a ủ m t ộ đư ng ờ th ng. ẳ M i ỗ d u ấ ch m ấ nhỏ từ đ u ầ bút chỉ là hình nh ả c a ủ m t ộ đi m ể . Ta nói đư ng ờ th ng ẳ đó đư c ợ t o ạ nên từ các đi m ể như vậy. Đ i ố v i ớ nh ng ữ đi m ể và đư ng ờ th ng ẳ tùy ý, m i ố quan hệ gi a ữ chúng là nh t ư h nào? C ế
húng ta cùng tìm hi u bài ể hôm nay. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Đi m ể thu c, không t ộ hu c ộ đư ng t ờ h ng ẳ a. Mục tiêu: - Hi u ể đư c cách ợ dùng các ch cái ữ đ kí ể hi u đ ệ i m ể , đư ng t ờ h ng ẳ - Hình dung đư c ợ đi m ể thu c và không t ộ hu c ộ đư ng t ờ h ng ẳ - Bi t
ế các cách phát bi u và kí ể hi u đi ệ m ể thu c hau không t ộ hu c ộ đư ng ờ th ng, đi ẳ m ể n m ằ trên đư ng ờ th ng hay đ ẳ ư ng ờ th ng đi ẳ qua đi m ể . b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, ẫ h c ọ sinh th o ả lu n, t ậ rao đ i ổ . c. Sản ph m ẩ h c ọ t p ậ : Câu trả l i ờ c a H ủ S
d. Tổ chức thực hi n ệ : HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PHẨM Bư c ớ 1: GV chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - Câu h i ỏ 1 : - GV chi u ế các hình nh ả và nh c ắ l i ạ khái ni m ệ + Nh ng đi ữ m ể thu c đ ộ ư ng ờ c b ơ n ả là đi m ể và đư ng ờ th ng d l ẳ à : A,B - GV phân tích v ị trí đi m ể M, N đ i ố v i ớ đư ng ờ + Nh ng đi ữ m ể không thu c ộ th ng ẳ d trong Hình 8.1. Vi t ế các phát bi u ể đư ng t ờ h ng ẳ d là: C b ng l ằ i ờ và ghi kí hi u. ệ
- HĐ1: Ta thấy chỉ có th ể - Yêu cầu hs đ c và t ọ r l ả i ờ các câu h i ỏ sgk vẽ đư c đúng m ợ t ộ đư ng ờ Bư c ớ 2: HS th c hi ự n nhi ệ m ệ v h ụ c t ọ p ậ th ng đi ẳ qua hai đi m ể phân + HS ti p ế nh n nhi ậ m ệ v , t ụ rao đ i ổ , th o ả lu n. ậ bi t ệ A,B. + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, ộ hỗ trợ khi HS - Câu h i ỏ 2: Trong hình 8.4 cần có 3 đư ng t ờ h ng ẳ , đó là Bư c ớ 3: Báo cáo k t ế qu ả ho t ạ đ ng ộ và th o ả nh ng đ ữ ư ng t ờ h ng: ẳ AB, M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) luận AC, BC. + GV g i ọ HS đ ng ứ t i ạ ch t ỗ r l ả i ờ câu h i ỏ . + GV g i ọ HS khác nh n xét ậ , đánh giá. Bư c ớ 4: Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c t ọ ập + GV đánh giá, nh n xét ậ , chu n ki ẩ n t ế h c, ứ chuy n s ể ang n i ộ dung m i ớ Hoạt đ ng ộ 2: Ba đi m ể th ng h ẳ àng a. Mục tiêu: Nh n ậ bi t ế đư c 3 đi ợ m ể th ng ẳ hàng và 3 đi m ể không th ng ẳ hàng b. N i ộ dung: Đ c
ọ thông tin sgk, nghe giáo viên hư ng ớ d n, h ẫ c s ọ inh th o ả lu n, t ậ rao đ i ổ . c. Sản ph m ẩ h c ọ t p ậ : Câu trả l i ờ c a H ủ S
d. Tổ chức thực hi n ệ : HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PHẨM Bư c ớ 1: GV chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - HĐ2: Các lỗ hổng có - GV h i ỏ hs qua hai đi m ể phân bi t ệ có m t ộ và chỉ cùng n m ằ trên m t ộ đư ng ờ m t ộ đư ng ờ th ng ẳ đi qua, v y
ậ khi nào thì qua ba th ng . ẳ đi m ể phân biệt cũng có m t ộ đư ng t ờ h ng ẳ đi qua. - CH3: B ba ộ đi m ể th ng ẳ
- Tìm tòi, khám phá: GV gi i ả thích r ng
ằ ánh sáng hàng : A,B,C và D,B,E. từ ngon n n ế truy n ề đ n ế m t ắ ngư i ờ theo đư ng ờ - LT1: th ng, ẳ khi m t ắ ngư i ờ nhìn th y ấ ng n ọ n n
ế thì ở a. A,B,C có th ng ẳ hàng. gi a ữ m t ắ và ng n ọ n n ế không có v t ậ c n ả nào c n ả b.M,N,P không th ng ẳ trở do v y ậ các lỗ h ng ổ ph i ả cùng nhau n m ằ trên hàng. đư ng t ờ h ng. ẳ - V n d ậ ng ụ 1: - Yêu cầu hs trả l i ờ CH1, LT1, V n ậ d ng ụ Hai cái c c ọ đóng hai v t ị rí Bư c ớ 2: HS th c hi ự n nhi ệ m ệ v h ụ c t ọ p ậ đã ch n đ ọ ư c ợ coi là 2 + HS ti p ế nh n nhi ậ m ệ v , t ụ rao đ i ổ , th o ả lu n. ậ đi m ể phân biệt, s i ợ dây + GV quan sát HS ho t ạ đ ng, ộ h t ỗ r khi ợ HS c n ầ căng qua hai c c ọ là đư ng ờ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85