Giáo án GDQP 10 Bài 7 (Kết nối tri thức): Thường thức phòng tránh một số loại bom, mìn , đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ cao, thiên tai, dịch bệnh và cháy nổ

Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/…. TIẾT 1.
BÀI 7: THƯỜNG THỨC PHÒNG TRÁNH MỘT SỐ LOẠI BOM, MÌN, ĐẠN, VŨ KHÍ
HÓA HỌC, VŨ KHÍ SINH HỌC, VŨ KHÍ CÔNG NGHỆ CAO, THIÊN TAI, DỊCH BỆNH VÀ CHÁY NỔ. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Phân tích được tác hại của bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ
cao, thiên tai và cháy nổ.
- Nhận diện được một số loại bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ
cao, vật liệu nổ; nguy cơ xảy ra mất an toàn do thiên tai, dịch bệnh và cháy nổ gây ra.
- Biết cách phòng, tránh và hướng dẫn phòng, tránh tác hại của bom, mìn, vũ khí hóa học, vũ khí
sinh học, vũ khí công nghệ cao, thiên tai, dịch bệnh và cháy nổ. 2. Năng lực
Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt:
- Biết cách phòng tránh thông thường đối với một số loại bom, đạn và thiên tai hiện nay 3. Phẩm chất
- Yêu thích môn học, có thái độ học tập và rèn luyện tốt. Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý
thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luật, sẵn sàng nhận và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án, SGK và tài liệụ tham khảo.
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị trang phục theo quy định
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)
a. Mục tiêu: ạo hứng thú cho HS và hướng dẫn cho HS bước đầu nhận biết được tác hại của các
loại vũ khí trong chiến đấu, từ đó kết nối HS vào bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về một số loại vũ khí thường sử dụng trong chiến tranh và tác
hại của các loại vũ khí đó.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên một số loại vũ khí thường sử dụng trong chiến
tranh và tác hại của các loại vũ khí đó.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời:
+ Một số loại vũ khí thường sử dụng trong chiến tranh: bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí
sinh học, vũ khí công nghệ cao.
+ Tác hại của các loại vũ khí đó: mang tính sát thương, phá hoại công trình, gây độc cho con người,....
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.


- GV giới thiệu bài: Trong chiến tranh, thường sử dụng các loại vũ khí như bom, mìn, súng, đạn,
…nhằm sát thương sinh lực, phá hủy phương tiện kĩ thuật đối phương,….Để hạn chế và tránh bị
sát thương, chúng ta cần biết cách nhận dạng, phòng tránh tác hại của các loại vũ khí đó. Để tìm
hiểu rõ hơn về những vấn đề này, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 7:
Thường thức phòng tránh một số loại bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công
nghệ cao, thiên tai, dịch bệnh và cháy nổ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (35 phút)
Hoạt động 1: Tác hại của bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ cao.
a. Mục tiêu: Nắm được đặc điểm và tác hại mà bom, đạn gây ra
b. Nội dung: HS quan sát sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, giảng bài và thực hiện thảo luận.
c. Sản phẩm: Nắm vững kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
I. PHÒNG TRÁNH BOM, MÌN, ĐẠN, VŨ KHÍ HÓA
- GV yêu cầu HS đọc sgk và trả lời HỌC, VŨ KHÍ SINH HỌC, VŨ KHÍ CÔNG NGHỆ câu hỏi: CAO. (20 phút)
Câu 1. Em hãy các khái niệm bom, 1. Tác hại của bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí
mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh sinh học, vũ khí công nghệ cao.
học, vũ khí công nghệ cao?
- Bom: Là một loại vũ khí dung uy lực của thuốc nổ, chất
Câu 2. Hãy phân biệt các loại bom, cháy, chất độc hóa học, vi trùng, hạt nhân, mảnh của vỏ
mìn, đạn trong hình 7.1.
bom, nhằm sát thương người, phá hoại; phá hủy phương
tiện, binh khí kĩ thuật; phá hoại các công trình… của đối
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ phương.
- H/S tiếp nhận nhiệm vụ, tham - Mìn: Là một loại vũ khí dung uy lực của thuốc nổ, mảnh
khảo sgk và tìm câu trả lời
vở của vỏ mìn,chất cháy, chất độc hóa học và được bố trí
+ GV quan sát, hướng dẫn khi HS sẵn nhằm phá hoại, sát thương đối tượng hoạc gây cản trở cần.
trong phạm vi tác dụng như: nhiễm độc, nhiemxem xạ, hạn chế tầm nhìn,…
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
- Đạn: Là vật thể mang phần tử sát thương sinh lực, Hoặc
- HS đứng tại chỗ trình bày kết quả công dụng đặc biệt, nạp vào hỏa khí hay đặt lên thiết bị thảo luận.
phóng để bắn đến mục tiêu. Đạn được sử dụng để tiêu diệt
+ HS khác nhận xét, bổ sung
sinh lực hoặc phá hủy các phương tiện kĩ thuaatjcuar đối phương.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Vũ khí hóa học: Một loại vũ khí hủy diệt lớn, mà tác
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
dụng sát thương trên cơ sở sử dụng độc tính của các loại
chất độc quân sự để gây độc đối với người, sinh vật và phá
hủy môi trường sinh thái.
- Vũ khí sinh học: Một loại vũ khí hủy diệt lớn, mà tác
dụng sát thương trên cơ sở sử dụng các loại vi sinh vật
khác nhau để gây bệnh cho người và động vật, cây cối, hoa màu.
- Vũ khí công nghệ cao: Hay còn gọi là vũ khí thông minh,
là loại vũ khí có độ chính xác cao, uy lực lớn, tầm hoạt
động xa, hoạt động trọng mọi điều kiện thời tiết,…
Hoạt động 2: Một số biện pháp phòng tránh của bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh
học, vũ khí công nghệ cao. (15 phút)
a. Mục tiêu: Nắm được biện pháp phòng tránh bom, đạn thông thường
b. Nội dung: HS quan sát sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, giảng bài và thực hiện thảo luận.
c. Sản phẩm: Nắm rõ kiến thức.


d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ.
I. PHÒNG TRÁNH BOM, MÌN, ĐẠN,
- GV yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi:
VŨ KHÍ HÓA HỌC, VŨ KHÍ SINH
Câu 1. Theo em, học sinh cần làm gì để phòng HỌC, VŨ KHÍ CÔNG NGHỆ CAO. (15
tránh bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh phút)
học, vũ khí công nghệ cao?
2. Một số biện pháp phòng tránh của
GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thực bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí hiện:
sinh học, vũ khí công nghệ cao.
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về biện pháp phòng tránh Phòng tránh bom: tổ chức quan sát, phát bom, mìn đạn.
hiện sớm và thông báo cho mọi người;
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về biện pháp phòng tránh vũ ngụy trang, nghi binh lừa địch; làm hầm khí hóa học.
chú ẩn, tận dụng các công trình, kiến trúc
+ Nhóm 3: Tìm hiểu biện pháp phòng tránh vũ cơ sở hạ tầng để tránh bom; khắc phục hậu khí sinh học.
quả sau đánh bom (cứu thương, cấu sập,
+ nhóm 4: tìm hiểu về biện pháp phòng tránh vũ cứu hóa…). khí công nghệ cao.
Phòng tránh mìn: Không đến gần nơi bố trí
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
mìn hoặc nghi ngờ có mìn; khi phát hiện
- H/S tiếp nhận nhiệm vụ, tham khảo sgk và tìm mìn nhanh chóng báo cho cơ quan chức câu trả lời
năng biết để xử lý (rà, phá hoặc dò, gỡ và
+ GV quan sát, hướng dẫn khi HS cần.
làm mất tác dụng của mìn).
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Phòng tránh đạn: Triệt để lợi dụng địa
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết quả hình, địa vật và hệ thống công sự, trận địa.
thảo luận lên bảng phụ
Hiện nay, Việt Nam đã tham gia công ước
+ HS khác nhận xét, bổ sung
quốc tế về cấm phát triển, sản xuất, tàng
Bước 4: Kết luận, nhận định
trữ, sử dụng dụng vũ khí hóa học và tiêu
- GV nhận xét, chuẩn kiến thức.
hủy chúng(1993) và cấm phát triển, sản
- GV lưu ý: Hiện nay trên đất nước ta tuy không xuất, tàng trữ, sử dụng vũ khí sinh học và
có chiến tranh nhưng bom đạn địch vẫn còn sót độc tố (1972).
lại trong lòng đất ở nhiều nơi. Vì vậy khi phát
hiện phải giữ nguyên hiện trường, đánh dấu bằng
phương tiện giản đơn (cành cây, gạch đá) và báo
cáo ngay với nguời có trách nhiệm để xử lý, tuyệt
đối không làm thay đổi vị trí, cũng như tự động xử lí.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học
b. Nội dung: HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi của GV
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện: - GV đặt câu hỏi:
Câu 1: Đặc điểm, tác hại của một số lọai bom đạn?
Câu 2: Một số biện pháp phòng tránh bom đạn thông thường?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà hoàn thành 2 câu hỏi được giao.
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức bài học.
D. HOẠT ĐỘNG CẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Nêu rõ mục tiêu phát triển năng lực
b. Nội dung: mô tả rõ yêu cầu học sinh phát hiện/ đề xuất các vấn đề/tình huống thực tiễngắn với
nội dung bài học và vận dụng kiến thức mới đẻ giải quyết.


c. Sản phẩm: nêu rõ yêu cầu nội dung và hình thức báo cáo, phát hiện và giải quyết tình huống/
vấn đề trong thực tiễn.
d. Tổ chức thực hiện: giao cho học sinh thực hiện ngoài giờ học trên lớp và nộp báo cáo để trao
đổi, chia sẽ và đánh giá vào các thời điểm phù hợp trong kế hoạch giáo dục môn học/ hoạt động giáo dục của giáo viên * Hướng dẫn về nhà
- Dặn dò HShọc bài cũ và đọc trước phần “Thiên tai, tác hại của chúng và cách phòng tránh. - Nhận xét buổi học
……………………………………………………………………………………………………
……………..……………………………………………………………………………………
- Kiểm tra sỹ số, vật chất:
…………………………………………………………………………………………………… Phê duyệt Ngày16 tháng 8 năm 2022 Người soạn
Rút kinh nghiệm bổ sung
…………………………………………………………………………………………………… ……..………..
……………………………………………………………………………………………………
…….……………………………………………………………………………… Ngày soạn: …/…./… Ngày dạy: …/…/…. TIẾT 2.
BÀI 1: THƯỜNG THỨC PHÒNG TRÁNH MỘT SỐ LOẠI BOM, MÌN, ĐẠN, VŨ KHÍ
HÓA HỌC, VŨ KHÍ SINH HỌC, VŨ KHÍ CÔNG NGHỆ CAO, THIÊN TAI, DỊCH BỆNH VÀ CHÁY NỔ. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
- Phân tích được tác hại của bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ
cao, thiên tai và cháy nổ.
- Nhận diện được một số loại bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ
cao, vật liệu nổ; nguy cơ xảy ra mất an toàn do thiên tai, dịch bệnh và cháy nổ gây ra.