Giáo án Gdtc 3 Bài 4 Kết nối tri thức: Động tác đi đều, đứng lại

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: / /2022
Bài 4: Động tác đi đều ,đứng lại ( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt.
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác đi đều, đưng lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được động tác đi đều, đưng lại .
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.


- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,  yêu cầu giờ học  Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,...
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - Trò chơi “ Người  cuối cùng”   II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Học động tác đi Cho HS quan sát đều. tranh

- HS nghe và quan - GV làm mẫu động sát GV tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.   - Hô khẩu lệnh và  thực hiện động tác mẫu
- Cho 4 HS thực hiện HS tiếp tục quan sát động tác đi đều. -GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

-Luyện tập - GV hô - HS tập - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt theo GV. đồng loạt. 2 lần  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực.   3 lần - Tiếp tục quan sát,      nhắc nhở và sửa sai  GV  cho HS
- GV tổ chức cho HS Thi đua giữa các tổ thi đua giữa các - Từng tổ lên thi đua tổ. - trình diễn
1 lần - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Chơi theo hướng dẫn - GV nêu tên trò - Trò chơi “Chạy chơi, hướng dẫn cách theo hình tam chơi, tổ chức chơi trò giác”. chơi cho HS.  - Nhận xét tuyên dương và sử phạt  3-5’ người phạm luật  2 lần HS chạy kết hợp đi - Cho HS chạy XP lại hít thở
- Bài tập PT thể lực: cao 15m - HS trả lời - Yêu cầu HS quan - Vận dụng: sát tranh trong sách trả lời câu hỏi . III.Kết thúc - HS thực hiện thả - GV hướng dẫn lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. 4- 5’