Giáo án Hai đường thẳng cắt nhau. Hai đường thẳng song song Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... BÀI 2: HAI ĐƯ N Ờ G TH N Ẳ G C T Ắ NHAU. HAI ĐƯ N Ờ G TH N Ẳ G SONG SONG (2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Nh n ậ bi t ế đư c ợ khái ni m ệ hai đư ng ờ th ng ẳ song song, hai đư ng ờ th ng ẳ c t ắ nhau. - Nh n ậ bi t ế m t ộ số hình nh ả trong th c ự ti n ễ g i ợ nên hai đư ng ờ th ng ẳ song song, hai đư ng ờ th ng c ẳ t ắ nhau. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: Góp ph n ầ t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS phát tri n ể m t ộ s ố năng l c ự toán h c ọ nh : ư Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự s ử d ng ụ công c , ụ phư ng ơ ti n ệ h c ọ toán. Năng l c ự riêng: + Sử d ng ụ đư c ợ d ng ụ cụ h c ọ t p ậ và các phư ng ơ ti n ệ thích h p ợ đ ể v ẽ đư c: ợ hai đư ng t ờ h ng ẳ c t ắ nhau, hai đư ng t ờ h ng s ẳ ong song 3. Ph m ẩ chất - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác. Tư duy các v n ấ đề toán h c ọ m t ộ cách lôgic và hệ thống. - Chăm chỉ tích c c xây d ự ng ự bài.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV - Giáo án, SGK, SGV - Các d ng c ụ ụ vẽ hình trên b ng: ả thư c, ớ compa, ê ke... M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - M t ộ số hình nh ả (đ c ặ bi t ệ là b n ả đ , ồ s ơ đ ) ồ ho c ặ video (n u ế có) g i ợ nên hai đư ng t ờ h ng ẳ song song, hai đư ng t ờ h ng ẳ c t ắ nhau. 2 - HS - SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, t ấ hư c k ớ , conpa, ê ẻ ke,....
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ hú cho h c ọ sinh t ng b ừ ư c ớ làm quen bài h c. ọ b) N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S l ng nghe ắ c) Sản ph m
ẩ : HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV cho HS quan sát hình nh ả m t ộ ph n ầ b n
ả đồ giao thông ở thành phố Hồ Chi Minh, đ c và t ọ r l ả i ờ câu h i ỏ (không gi i ả thích): Hai đư ng ờ ph ố nào g i ợ nên hình nh ả hai đư ng t ờ h ng
ẳ song song? Hai đư ng ờ th ng c ẳ t ắ nhau? - GV g i ọ m t ộ vài HS tr l ả i ờ ⇒ GV nh n xét ậ và dẫn d t ắ vào bài h c. ọ
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Hai đư ng t ờ h ng c ẳ t ắ nhau a) M c t ụ iêu: - HS nh n ậ bi t ế và v đ ẽ ư c hai ợ đư ng ờ th ng c ẳ t ắ nhau b) N i ộ dung: HS đ c ọ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. HAI ĐƯ N Ờ G TH N Ẳ G C T Ắ - GV yêu c u ầ HS quan sát hai đư ng ờ th ng ẳ Hình NHAU 26 và cho bi t ế có bao nhiêu đi m ể chung?
- Từ đó GV hình thành khái ni m ệ hai đư ng ờ th ng ẳ c t ắ nhau, yêu c u ầ HS đ c ọ và ghi nhớ n i ộ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) dung trong khung ki n t ế h c ứ tr ng t ọ âm. - GV nh c ắ HS liên hệ hình nh ả hai đư ng ờ th ng ẳ c t ắ nhau và giao đi m ể trong Hình 26. - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD1, yêu c u ầ HS ph i ả nh n ậ bi t ế đư c ợ hai đư ng ờ th ng ẳ c t ắ nhau Hình 26, hai đư ng ờ th ng ẳ có m t ộ và đ c t ọ ên giao đi m ể . đi m ể chung là đi m ể O. - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD2, yêu c u
ầ HS Khái ni m ệ ph i ả vẽ đư c ợ đư ng ờ th ng ẳ đi qua m t ộ đi m ể đã Hai đư ng ờ th ng ẳ chi có m t ộ đi m ể cho và c t ắ m t ộ đư ng t ờ h ng ẳ cho trư c ớ chung g i ọ là hai đư ng ờ th ng ẳ c t ắ - Áp d ng
ụ làm bài Luy n t
ệ ập 1, Luy n t ệ p 2 ậ nhau và đi m ể chung đư c ợ g i ọ là Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ giao đi m ể c a hai ủ đư ng ờ đó. - HS quan sát hình, th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ c a
ủ giáo Luy n t ệ ập 1 viên. a) - Theo dõi, ti p t ế hu và ghi nhớ ki n t ế h c. ứ - GV theo dõi, hỗ tr , ợ hư ng ớ d n ẫ HS làm bài Luyện t p ậ 1, 2 Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ b) Đư ng ờ th ng ẳ d có c t ắ đư ng ờ - Đ i ạ di n H ệ S báo cáo k t ế qu t ả h c ự hi n H ệ Đ1 th ng c ẳ - G i ọ 1 HS đ ng ứ t i ạ chỗ đ c ọ khái ni m ệ đư ng ờ Luy n t ệ ập 2 th ng c ẳ t ắ nhau trong SGK - G i ọ l n ầ lư t ợ 2 HS lên b ng ả th c ự hi n ệ bài Luyện t p ậ 1, Luy n t ệ p 2 ậ - G i ọ HS dư i ớ l p ớ nh n ậ xét, bổ sung. Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả l i ờ c a ủ h c ọ sinh, ghi nh n ậ và tuyên dư ng ơ h c ọ sinh có câu trả l i ờ t t ố nh t ấ . Đ ng ộ viên các h c ọ sinh còn l i ạ tích c c, ự cố g ng ắ h n ơ trong các ho t ạ đ ng h ộ c t ọ i p t ế heo. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - GV ch t ố ki n ế th c ứ về khái ni m ệ và cách v ẽ hai đư ng t ờ h ng ẳ c t ắ nhau Hoạt đ ng 2: ộ Hai đư ng t ờ h ng s ẳ ong song a) M c t ụ iêu: - Giúp HS nh n ậ bi t ế và v đ ẽ ư c hai ợ đư ng ờ th ng s ẳ ong song b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ II. HAI ĐƯ N Ờ G TH N Ẳ G SONG - GV yêu c u ầ HS quan sát các hình nh ả ở HĐ2 SONG trong SGK và trả l i ờ câu h i ỏ (không c n ầ gi i ả thích).
- Từ đó GV hình thành khái ni m ệ hai đư ng ờ th ng ẳ song song và kí hi u ệ song song, yêu c u ầ Hai đư ng ờ th ng ẳ ở Hình 31 không HS đ c ọ và ghi nhớ n i ộ dung trong khung ki n ế có đi m ể chung nào, ta nói chúng th c t ứ r ng t ọ âm. song song v i ớ nhau. Ta vi t ế a // b - GV nh c ắ HS chú ý khái ni m ệ liên quan đ n ế ho c b / ặ / a. Hình 31 và đ c ph ọ ần chú ý trong SGK.
Chú ý: Hai đư ng ờ th ng ẳ song song - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD3, yêu c u ầ HS thì không có đi m ể chung ph i ả nh n ậ bi t ế đư c ợ hai đư ng ờ th ng
ẳ song song Luy n t ệ ập 3 và sử d ng kí ụ hiệu song song để vi t ế k t ế quả - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD4, yêu c u ầ HS ph i ả bi t ế v n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ để tìm từ ho c ặ ch t
ữ hay vào ô trống sao cho có kh ng đ ẳ ịnh đúng. - Áp d ng
ụ làm bài Luy n t ệ ập 3 Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ - HS quan sát hình, th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ c a ủ giáo viên. Hình 34 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85