Giáo án HĐTN 3 Tuần 16 Chân trời sáng tạo: Tự hào truyền thống quê em

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm Tuần: 16
CHỦ ĐỀ 4: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ EM
Tiết: 1: CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM
- Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam
- Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
+ Trao đổi về việc sử dụng quỹ tài trợ. + Trao gửi yêu thương
- Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Kể chuyện tương tác”Yêu thương còn mãi”
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Yêu thương con người, đặc biệt là những người có hoàn cảnh khó khan. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn để xây dựng kế hoạch tham gia các hoạt
động của chủ đề, tập luyện để có tiết mục tốt.
*Năng lực đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Xác định được các hoạt động tình nguyện, nhân đạo
và ra quyết định tham gia vào hoạt động phù hợp.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch và tham gia tích cực vào một số
hoạt động tình nguyện, nhân đạo
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm 3
- Một số khăn cho HS chơi trò chơi “Em tập làm chú bộ đội” 2. Đối với học sinh
- SGK Hoạt động trải nghiệm 3,
- Cuối mỗi tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại những điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC


TUẨN 16 – TIẾT 1: CHÀO MỪNG NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV ổn định tổ chức lớp và quản lí - HS tham gia buổi lễ chào cờ
HS khi Tổng phụ trách Đội tổ chức
nghi lễ chào cờ và thông báo chương trình kỉ niệm
- GV hỗ trợ tổ chức cho HS tham gia - HS tham gia hoạt động
chào mừng ngày thành lập QĐNDVN
22-12 theo kế hoạch nhà trường.
+ Cho HS xem tranh về chủ đề “ Chú + HS xem tranh
bộ đội bảo vệ quê hương”
+ Tham gia thử thách “ Em tập làm chú + HS tham gia thử thách (Ai gấp nhanh hơn sẽ
bộ đội”. Cho HS thi gấp khăn chiến thắng)
- GV Nhận xét và tuyên dương - HS nhận xét- Lắng nghe
VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm Tuần: 16
CHỦ ĐỀ 4: TỰ HÀO TRUYỀN THỐNG QUÊ EM
Tiết: 2: TRAO ĐỔI VỀ VIỆC SỬ DỤNG QUỸ TÀI TRỢ. TRAO GỬI YÊU THƯƠNG I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Yêu thương con người, đặc biệt là những người có hoàn cảnh khó khan. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn để xây dựng kế hoạch tham gia các hoạt
động của chủ đề, tập luyện để có tiết mục tốt.
*Năng lực đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Xác định được các hoạt động tình nguyện, nhân đạo
và ra quyết định tham gia vào hoạt động phù hợp.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập kế hoạch và tham gia tích cực vào một số
hoạt động tình nguyện, nhân đạo
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– SGK Hoạt động trải nghiệm 3; SGV Hoạt động trải nghiệm 3
– Bảng phụ hoặc giấy A3, giấy A4; Phiếu đánh giá
- Một số tình huống ứng xử khi thực hiện hoạt động quỹ tài trợ. 2. Đối với học sinh
- SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán,...
- Cuối mỗi tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại những điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Trao đổi về việc sử dụng quỹ tài trợ.


Mục tiêu: Xác định được các hoạt động tình
nguyện, nhân đạo và ra quyết định tham gia vào hoạt động phù hợp
- HS thảo luận nhóm 4. Đề xuất Cách tiến hành:
cách sử dụng quỹ tài trợ.
- GV đề nghị HS xem lại kế hoạch thực hiện hoạt
động chia sẻ với cộng đồng mà các em đã lập và
hoàn thiện tuần trước. Sau đó, thảo luận đề xuất
cách sử dụng quỹ tài trợ của nhóm một cách phù - Đại diện các nhóm chia sẻ. hợp. - HS lắng nghe.
- GV mời các nhóm chia sẻ. - GV kết luận.
- GV chia sẻ với cả lớp về yêu cầu khi sử dụng - HS thảo luận nhóm 2.
quỹ tài trợ. GV đưa ra tình huống:
Mẹ cho Hùng 100 nghìn đồng để đi nộp quỹ ủng
hộ đồng bào vùng cao vượt qua mùa đông. Hùng - HS nghe GV nhận xét, tổng kết
nghĩ, số tiền nhiều quá nên bạn dùng 40 nghìn
đồng mua món đồ chơi mình thích và đi ủng hộ
60 nghìn đồng. Theo em, cách ứng xử của Hùng - Đại diện các nhóm chia sẻ cách
nhự vậy là đúng hay sai? Vì sao? ứng xử.
- GV mời các nhóm chia sẻ.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động 2.
Hoạt động 2: Trao gửi yêu thương
Mục tiêu: Lập kế hoạch và tham gia tích cực vào
một số hoạt động tình nguyện, nhân đạo. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS viết lời nhắn nhủ yêu thương
đến người mình chia sẻ.
- HS viết lời nhắn vào giấy nháp.
- GV yêu cầu HS chia sẻ lời nhắn. - HS chia sẻ lời nhắn.
- GV cùng HS kiểm tra quần áo cũ, sách vở cũ,…
đã chuẩn bị để trao gửi chia sẻ với các đối tượng
khó khăn mà mình đã chọn.
- HS tham gia trao quà cho các đối
- GV tổ chức cho HS đi trao quà theo kế hoạch tượng khó khăn mà mình đã chọn. của lớp.