Giáo án HĐTN 3 Tuần 17 Chân trời sáng tạo : Năm mới và việc tiêu dùng thông minh

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy:
- Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Sinh hoạt dưới cờ: Hội diễn văn nghệ chào năm mới.
- Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
Hoạt động giáo dục theo chủ đề
– Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm mới.
– Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn trong chi tiêu.
- Tiết 3: Sinh hoạt tập thể: Nghe hướng dẫn tìm hiểu phong tục đón năm mới ở địa phương. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu được thu nhập của các thành viên trong gia đình.
2. Phẩm chất trách nhiệm: Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí
trong một số tình huống cụ thể; Biết tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.
3. Năng lực thích ứng với cuộc sống: Xác định được những thứ thực sự cần mua để
tránh lãng phí trong một số tình huống cụ thể.
4. Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Tìm hiểu được thu nhập của các thành viên trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên:
- SGV Hoạt động trải nghiệm 3, vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3.
- Một số hoá đơn tiền điện, nước.
- Hình ảnh trang phục đón năm mới của một số dân tộc khác nhau.
- Một số mặt hàng thường được sử dụng đón năm mới gần gũi với đời sống của học sinh. 2. Học sinh:
- SGV Hoạt động trải nghiệm 3, vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3.
- Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,…


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TUẦN 17: TIẾT 1: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO NĂM MỚI
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV tổ chức cho HS tham gia Hội diễn văn - HS tham gia .
nghệ theo kế hoạch của nhà trường.
- GV nhắc nhở HS giữ trật tự, tập trung chú - HS ngồi vào vị trí của lớp, giữ trật tự,
ý và nêu được ít nhất một điều ấn tượng về lắng nghe.
các hoạt động trong hội diễn văn nghệ, chia - HS về chia sẻ với người thân về ấn
sẻ điều đó với bạn bè trước lớp.
tượng trong hội diễn văn nghệ.
- GV cho đội văn nghệ của lớp chuẩn bị - Đội văn nghệ chuẩn bị biểu diễn.
biểu diễn tiết mục văn nghệ như đã luyện tập trước đó.
- Đội văn nghệ biểu diễn trước trường, cả lớp cổ vũ nhiệt tình.
- GV hỗ trợ HS trong quá trình di chuyển
lên sân khấu biểu diễn và trở về chỗ ngồi
của lớp mình sau khi biểu diễn xong
- GV nhắc nhở những HS nói chuyện, làm - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm
việc riêng, gây ảnh hưởng tới những bạn túc. xung quanh.
VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 5: NĂM MỚI VÀ VIỆC TIÊU DÙNG THÔNG MINH Tuần: 17 Ngày soạn: Tiết: 2 Ngày dạy: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phẩm chất chăm chỉ: Tìm hiểu được thu nhập của các thành viên trong gia đình.
2. Phẩm chất trách nhiệm: Xác định được những thứ thực sự cần mua để tránh lãng phí
trong một số tình huống cụ thể; Biết tiết kiệm khi sử dụng điện, nước trong gia đình.


3. Năng lực thích ứng với cuộc sống: Xác định được những thứ thực sự cần mua để
tránh lãng phí trong một số tình huống cụ thể.
4. Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Tìm hiểu được thu nhập của các thành viên trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên:
- SGV Hoạt động trải nghiệm 3, vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3.
- Một số hoá đơn tiền điện, nước. - Giấy A4.
- Một số mặt hàng thường được sử dụng đón năm mới gần gũi với đời sống của học sinh. 2. Học sinh:
- SGV Hoạt động trải nghiệm 3, vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3.
- Bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán/ keo dán,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động:
- Giáo viên cho HS hát bài: “ Sắp đến tết rồi”. - HS hát
+ Bài hát nói lên điều gì? - HSTL.
Hoạt động 2: Khám phá kiến thức
Mục tiêu: Chia sẻ việc lựa chọn chi tiêu cho năm mới. Cách tiến hành:
- 3 HS đọc diễn cảm bài thơ trước +
- GV cho HS cho HS đọc thầm bài thơ “Sắp đến lớp đọc thầm. tết rồi” GSK/tr 47.


- HS thảo luận và chia sẻ trong nhóm.
+ Bạn nhỏ trong bài thơ muốn mua: đồ chơi, quà Tết.
+ Trước khi quyết định tiêu tiền, bạn
nhỏ nghĩ mình không có nhiều tiền và
phải lựa chọn việc cần tiêu.
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 để thực hiện yêu + Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng hoá cầu trong SGK.
thiết yếu, sử dụng nhiều vì mua theo
mong muốn sẽ dễ lãng phí.
+ Bạn nhỏ trong bài thơ muốn mua những gì?
+ Suy nghĩ của em về việc lựa chọn
+ Bạn nhỏ nghĩ gì trước khi quyết định tiêu chi tiêu cho năm mới: chi tiêu cho tiền?
năm mới là cần thiết những chúng ta
phải có cách chi tiêu hợp lí và vừa phải.
+ Bạn nhỏ lựa chọn mua hàng gì? Vì sao?
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét, bổ sung.
+ Nêu suy nghĩ của em về việc lựa chọn chi tiêu cho năm mới.
*Lưu ý: Với những yêu cầu này, GV để HS tự
do phát biểu quan điểm, ý kiến cá nhân. Câu hỏi
quan trọng nhất cần được hỏi đi hỏi lại là: Vì
sao em lựa chọn chi tiêu như vậy?
- Giáo viên mời đại diện một nhóm trình bày.
Các nhóm khác góp ý, bổ sung.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp sang hoạt động 2.
Hoạt động 3: Luyện tập – Vận dụng.
Mục tiêu: – Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn trong chi tiêu. Cách tiến hành.
- GV cho HS đọc tên và nhiệm vụ của hoạt
- HS đọc tên và các nhiệm vụ của hoạt