Giáo án HĐTN 3 Tuần 26 Chân trời sáng tạo: Yêu thương gia đình, quý trọng phụ nữ

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần: 26 Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy:
* Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia giao lưu với những phụ nữ tiêu biểu của đại phương. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong lao động, nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và học tập.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện lòng biết ơn những người phụ nữ em yêu quý
bằng lời nói, thái độ và việc làm cụ thể. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
*Năng lực đặc thù:
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
- Chia sẻ những điều em biết về người phụ nữ tiêu biểu của địa phương và ghi
lại những điều em học được sau buổi giao lưu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Chuẩn bị của giáo viên: Loa, nhạc cụ, quà (nếu có)...
- Chuẩn bị của học sinh: Học sinh toàn trường tập trung đúng giờ, ngồi đúng vị
trí quy định, học sinh lớp 01 chuẩn bị tham gia giao lưu với các bạn với thầy cô.
Câu hỏi để giao lưu với những người phụ nữ tiêu biểu của địa phương.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt
- HS tham gia hoạt động giao lưu.
động giao lưu với những phụ nữ tiêu
biểu của đại phương theo kế hoạch của nhà trường.
- GV nhắc nhở HS tập trung đúng giờ; - HS tập trung đúng giờ, ngồi vào vị trí của
ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ; giữ trật tự,
lớp, giữ trật tự, lắng nghe.


tập trung chú ý và ghi lại các thông tin - HS ghi lại các thông tin theo gợi ý. theo gợi ý:
+ Tên, công việc của người phụ nữ tiêu biểu.
+ Những điều phụ nữ tiêu biểu đóng
góp cho địa phương là gì?
+ Điều em học được từ người phụ nữ
tiêu biểu của địa phương.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ những
- HS chia sẻ, và ghi lại những điều em học
điều em biết về người phụ nữ tiêu biểu được sau buổi giao lưu.
của địa phương và ghi lại những điều
em học được sau buổi giao lưu. - GV nhận xét. - HS lắng nghe.
VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH, QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ Tuần: 26 Ngày soạn: Tiết: 2 Ngày dạy:
* Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
+ Lập kế hoạch thực hiện những việc làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm,
chăm sóc với người thân trong gia đình.
+ Làm sản phẩm để trang trí nhà cửa. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Thực hiện được việc làm để giữ gìn nhà cửa
sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp; Chủ động tham gia việc trang trí
nhà cửa cùng người thân.
- Phẩm chất nhân ái: Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm
sóc những người thân trong gia đình và những người phụ nữ em
yêu quý bằng lời nói, thái độ và các việc làm cụ thể. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Chia sẻ được kế hoạch thực hiện những
việc làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố
mẹ, người thân và những người em yêu quý.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. *Năng lực đặc thù:
- Thích ứng với cuộc sống: Thực hiện trang trí nhà cửa cùng
người thân vào những dịp đặc biệt.
- Thiết kế và tổ chức hoạt động: Lập được kế hoạch thực hiện
những việc làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc
những người thân trong gia đình;
- Thẩm mĩ: Làm được sản phẩm trang trí nhà cửa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, giấy A3; các bộ thẻ quy trình thực hiện một số việc nhà (nhặt
rau, quét nhà, dọn phòng ngủ,…)
- HS: Thông tin về những ngày kỉ niệm của gia đình, giấy bìa màu, bút chì; bút
màu, thước kẻ; hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 6: Lập kế hoạch thực hiện những việc Tên Thời Đồ dùng, Người
làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc việc gian dụng cụ hỗ trợ
với người thân trong gia đình. làm thực cần thiết (nếu hiện có) Mục tiêu:
- Xác định những việc em sẽ tiếp tục
Rửa Buổi tối Nước rửa Chị
thực hiện để thể hiện lòng biết ơn, sự bát (sau bát, giẻ gái, bữa ăn) rửa bát mẹ
quan tâm, chăm sóc với người thân trong gia đình. Lau Buổi Nước lau Mẹ nhà sáng nhà, chổi
- Lập kế hoạch thực hiện những việc làm lau nhà
thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm,
chăm sóc với người thân trong gia đình. Nhặt Buổi Rổ Chị rau trưa và gái, Cách tiến hành: tối mẹ
- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ của hoạt động và xác định:
+ Những việc em sẽ làm để thể hiện lòng biết ơn,
sự quan tâm, chăm sóc với người thân trong gia đình là gì?
+ Em dự định thực hiên những việc đó vào lúc nào?
+ Em cần chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ gì?
+ Em có cần người hỗ trợ hay không?
- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, hoàn thành
bản kế hoạch thực hiện những việc làm thể hiện
lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc với những - HS đọc nhiệm vụ của hoạt động
người thân trong gia đình. và xác định:
- HS chia sẻ về kế hoạch của
- GV tổ chức cho HS chia sẻ về kế hoạch của mình mình theo nhóm 4 – 6. theo nhóm 4 – 6 em.
- HS trình bày bản kế hoạch trước
- GV mời một số HS trình bày bản kế hoạch trước lớp.