Giáo án HĐTN 3 Tuần 6 Chân trời sáng tạo: Nghe nói chuyện về an toàn giao thông

Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 1. EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU
Tuần: 6 Nghe nói chuyện về an toàn giao thông Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy:
- Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Nghe nói chuyện về an toàn giao thông
- Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề:
Tìm hiểu những việc làm để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm
Xác định những việc làm để đảm bảo an toàn trong ăn uống
- Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Nghe hướng dẫn sưu tầm tranh hoặc ảnh về vệ sinh an toàn thực phẩm. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong lao động, nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và học tập
- Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
*Năng lực đặc thù:
- Tham gia được cốc hoạt động của trường, lớp về an toàn giao thông.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– SGK Hoạt động trải nghiệm 3;SGV Hoạt động trải nghiệm 3 2. Đối với học sinh
- SGK Hoạt động trải nghiệm 3
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tuần 6- Tiết 1: Nghe nói chuyện về an toàn giao thông HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS


Gv tổ chức cho hs tham gia nghe nói - HS nghe nói chuyện về an toàn giao thông
chuyện về an toàn giao thông theo kế - HS ngồi vào vị trí của lớp, giữ trật tự, lắng hoạch của nhà trường. nghe.
GV nhắc HS chuẩn bị sẵn câu chuyện - HS về chia sẻ với người thân về tham gia
về tham gia giao thông an toàn để chia giao thông an toàn.
sẻ vởi các bạn khi được mời tham gia.
GV có thể tổ chức cho HS toàn Hs tham gia gia trò chơi đèn xanh đèn đỏ đèn
trường chơi trò chơi “Đèn xanh - đèn vàng
đỏ - đèn vàng’’ để giáo dục về tham gia
giao thông an toàn theo tín hiệu đèn giao thông. Gv nhận xét tuyên dương.
VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 1. EM VÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÂN YÊU
Tuần: 6 Nghe nói chuyện về an toàn giao thông Ngày soạn: Tiết: 2 Ngày dạy: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong lao động, nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và học tập
- Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.
*Năng lực đặc thù:
- Tìm hiểu những việc làm để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Xác định những việc làm để đảm bảo an toàn trong ăn uống
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Thiết bị dành cho giáo viên:
- Bảng phụ, giấy A1, bút dạ;
2. Thiết bị dành cho học sinh
- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS


Hoạt động 1: Tìm hiểu những việc làm để thực
hiện vệ sinh an toàn thực phấm Mục tiêu:
- Tìm hiểu những việc làm để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
- HS đọc và nắm rõ yêu cầu của Cách tiến hành: GV
- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ 1 của hoạt động 3 - HS hoạt động nhóm trong sgk
- Các nhóm trình bày kết quả thảo
GV chia lớp thành nhóm 4 HS và phát cho mỗi luận của nhóm mình và mời một số
nhóm một tờ giấy AI có hàng chữ Sử dụng thực nhóm bổ sung.
phẩm an toàn , băng dính giấy và bút dạ. - HS lắng nghe nhận xét.
GV yêu cầu các nhóm cách thực hiện chia tờ
giấy AI thành 2 cột, một cột ghi “Nên”, một cột Tranh 2: bát đũa sạch sẽ được sắp xếp gọn gàng. ghi “Không nên”.
GV yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra những Tranh 3: dao thớt được rửa sạch và
cách lựa chọn thực phẩm đảm bào vệ sinh an để vào giá phơi khô.
toàn, sau đó ghi các ý vào cột “Nên” và “Không Tranh 4: sử dụng nguồn nước mảy
nên”. GV nhắc HS có thể tham khảo gợi ý ở hình để nấu ăn.
minh hoạ trong SGK trang 19, 20.
Tranh 5: sử dụng nguồn nước
GV tổng hợp lại các ý kiến và kết luận về cách giếng để rửa rau.
lựa chọn thực phẩm để đảm bảo vệ sinh an toàn.
Hoạt động 2: Xác định những việc làm đó đảm
bảo an toàn trong ăn uống
Mục tiêu: Xác định những việc làm để đảm bảo an toàn trong ăn uống. Cách tiến hành:
GV yêu cầu từng HS đọc thầm nhiệm vụ của
hoạt động 4 trong SGK Hoạt động trải nghiệm 3 trang 21.
- HS đọc và nắm rõ yêu cầu của
GV chia lóp thành nhóm 6 HS và phát cho mỗi GV
nhóm giấy AI bút yêu cầu các nhóm thảo luận về - HS hoạt động nhóm
những việc làm để đảm bảo an toàn trong ăn - Các nhóm trình bày kết quả thảo uống.
luận của nhóm mình và mời một số
GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả thảo nhóm bổ sung.