Giáo án HĐTN 3 Tuần 8 Chân trời sáng tạo : An toàn trong cuộc sống

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tuần: 8 Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy:
- Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Tham gia tổng kết hoạt động chủ đề “ An toàn trong cuộc sống”.
- Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tìm hiểu việc giữ an toàn trong lao động.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện vệ
sinh an toàn thực phẩm và có trách nhiệm với cộng đồng khi tham gia giao thông an toàn.
- Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn, hợp tác, chia sẻ với bạn khi
tham gia công việc chung của trường, lớp. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi về nguy cơ khi không thực hiện vệ sinh
an toàn thực phẩm; Thảo luận về việc tham gia giao thông an toàn; Biết giữ an toàn lao động.
- Năng lực giải quyết vấn đề : Xử lí những tình huống liên quan đến vệ sinh an toàn thực phẩm.
*Năng lực đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Nhận biết được những nguy cơ khi không
thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và thực và thực hiện được những việc làm
đảm bảo an toàn trong ăn uống. Biết tuyên truyền và xử lý tình huống về an toàn
thực phẩm. và tham gia giao thông an toàn.
- NL thiết kế và tổ chức: Tham gia được các hoạt động chung của trường lớp .
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
– SGK Hoạt động trải nghiệm 3;SGV Hoạt động trải nghiệm 3
– GV có thể sử dụng kết hợp với vở bài tập (nếu có) để tổ chức các hoạt động
– Bảng phụ hoặc giấy A3, giấy A4 để HS cùng lên ý tưởng tuyên truyền vệ sinh
an toàn thực phẩm, mẫu bảng tự theo dõi việc làm của bản thân, Phiếu đánh giá. 2. Đối với học sinh
- SGK Hoạt động trải nghiệm 3, giấy bìa màu, bút chì, bút màu, thước kẻ, ho dán,...
- Cuối mỗi tiết hoạt động, GV nên nhắc nhở lại những điều HS cần chuẩn bị cho tiết hoạt động sau.


III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TUẨN 8 – TIẾT 1: THAM GIA TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:
“ AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- HS điều khiển lễ chào cờ. - HS chào cờ
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua các
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ lớp trong tuần qua.
sung và triển khai các công việc tuần - HS lắng nghe kế hoạch tuần mới. mới.
– GV tổ chức cho HS tham gia chương
trình Tham gia tổng kết hoạt động chủ
đề “ An toàn trong cuộc sống”theo kế
hoạch của nhà trường.
- HS tham gia chương trình “An toàn
trong cuộc sống” theo kế hoạch của nhà trường.
– GV nhắc nhở các em chú ý lắng nghe
để chia sẻ lại trước lớp các nội đang
của chương trình “An toàn trong cuộc sống”.
- GV tổng kết hoạt động.
VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… ………………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tuần: 8 Ngày soạn: Tiết: 2 Ngày dạy: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phẩm chất:
- Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân trong việc thực hiện vệ
sinh an toàn thực phẩm và có trách nhiệm với cộng đồng khi tham gia giao thông an toàn.
- Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn, hợp tác, chia sẻ với bạn khi
tham gia công việc chung của trường, lớp. 2. Năng lực: *Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi về nguy cơ khi không thực hiện vệ sinh
an toàn thực phẩm; Thảo luận về việc tham gia giao thông an toàn; Biết giữ an toàn lao động.
- Năng lực giải quyết vấn đề : Xử lí những tình huống liên quan đến vệ sinh an toàn thực phẩm.
*Năng lực đặc thù:
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Nhận biết được những nguy cơ khi không
thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và thực và thực hiện được những việc làm
đảm bảo an toàn trong ăn uống. Biết tuyên truyền và xử lý tình huống về an toàn
thực phẩm. và tham gia giao thông an toàn.
- NL thiết kế và tổ chức: Tham gia được các hoạt động chung của trường lớp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Thiết bị dành cho giáo viên: - Bảng phụ, giấy A3;
- SGK Hoạt động trải nghiệm 3;SGV Hoạt động trải nghiệm 3
- GV có thể sử dụng kết hợp với vở bài tập (nếu có) để tổ chức các hoạt động
2. Thiết bị dành cho học sinh
- Giấy bìa màu, bút chì; bút màu, thước kẻ; hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm. Mục tiêu:
- HS biết tuyên truyền và xử lý tình huống về an toàn thực phẩm. Cách tiến hành: - HS lắng nghe
- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ của hoạt động 7
trong sgk, cho cả lớp nghe và kiểm tra HS đã hiểu nhiệm vụ chưa
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 4, và nêu yêu


cầu: Mỗi nhóm sẽ làm một sản phẩm để tuyên - HS thực hiện theo yêu cầu
truyền vệ sinh an toàn thực phẩm: Gợi ý:
+ Cả nhóm lên ý tưởng về nội dung sẽ tuyên
truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm.
+ Lựa chọn hình thức thể hiện nội dung: Ví dụ - HS chia sẻ trước lớp
làm poster, làm tờ rơi, băng rôn, khẩu hiệu hoặc vẽ tranh…
+ Cùng làm sản phẩm tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Các nhóm thực hiện sản phẩm
- GV tổ chức cho các nhóm trình bày sản phẩm
và thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. các
nhóm khác lắng nghe nhận xét.
- HS nghe GV nhận xét, tổng
- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo kết
luận. Các nhóm khác nhận xét, góp ý.
- GV tổ chức cho cả lớp đánh giá sản phẩm của
các nhóm và tổng kết hoạt động, khen ngợi
những nhóm có nhiều cố gắng , sản phẩm đặc sắc.
Hoạt động 3: luyện tập – vận dụng
Mục tiêu: HS liên hệ với bản thân, chia sẻ việc - HS hoạt động nhóm, chia
làm của mình trước lớp. sẻ cho nhau nghe Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm 2, chia sẻ - HS xung phong chia sẻ
những việc mình đã làm để thực hiện vệ sinh an trước lớp toàn thực phẩm.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ những việc mình đã - HS lắng nghe nhận xét.
làm thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
- GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
VI. Điều chỉnh, bổ sung sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… ………………