Giáo án Học kì 1 Toán lớp 1 Kết nối tri thức (năng lực số)

Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 1
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (1 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán 1
- Giới thiệu các hoạt động chính khi học môn Toán 1
- Làm quen với đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
- Rèn luyện tư duy, khả năng diễn đạt giao tiếp khi giải toán vui, trò chơi, toán thực tế.
- Học sinh phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy và lập luận
toán học thông qua hoạt động quan sát tranh, đếm số lượng, nêu số tương ứng….
- Học sinh phát triển năng lực giao tiếp toán học thông qua việc đếm, sử dụng các số
để biểu thị số lượng, trao đổi với bạn về số lượng của sự vật trong tranh. 3. Thái độ
- Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu ra.
4. Năng lực số (Tích hợp mức độ Cơ bản 1 - CB1)
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung
thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số.
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác.
- 4.1.CB1a: Nhận biết được cách bảo vệ thiết bị và nội dung số một cách đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sách Toán 1
- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1 của HS
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 - 5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho HS trước khi vào học bài mới.
Phương pháp (PP): Trò chơi
Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp
- GV hướng dẫn cho lớp chơi trò chơi “chọn đúng” - Cả lớp cùng chơi
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- Tích hợp NLS: GV tổ chức trò chơi trên nền tảng - HS trả lời
kĩ thuật số (như PowerPoint) chiếu lên màn hình ti- - HS quan sát trò chơi trên
vi, hướng dẫn HS cách quan sát, tham gia trò chơi. màn hình và tham gia tương
[2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn tác theo sự hướng dẫn của GV.
giản để tương tác]
2. Hoạt động (25 - 30 phút) Mục tiêu:
- Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán 1
- Giới thiệu các hoạt động chính khi học môn Toán 1
- Làm quen với đồ dùng học tập của môn Toán lớp 1
Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, vận dụng
Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm, cả lớp.
Bài 1. GV hướng dẫn HS sử dụng Toán 1: - Cho HS xem sách Toán 1
- Giới thiệu ngắn gọn về sách, từ bìa 1 đến tiết học - HS quán sát đầu tiên. - HS quan sát, lắng nghe
- Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học sẽ gồm 2
trang. GV giải thích cho HS cách thiết kế bài học sẽ - HS lắng nghe ghi nhớ
gồm 4 phần “Khám phá”; “Hoạt động”, “Trò chơi” và “Luyện tập”.
- Cho HS thực hiện gấp sách, mở sách, giữ gìn sách. - HS thực hiện
Bài 2. GV giới thiệu nhóm nhân vật chính của sách Toán 1:
Các nhân vật: Mai, Nam,Việt và rô bốt.
- HS lắng nghe, nhắc lại
Bài 3. GV Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt - HS lắng nghe, quán sát
động học tập Toán ở lớp 1: - Đếm đọc viết số.
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Làm quen với hình phẳng và hình khối.
- Đo độ dài, xem giờ, xem lịch.
Bài 4. GV cho HS xem từng tranh miêu tả các hoạt - HS quan sát, lắng nghe, thực
động chính khi học môn Toán: hiện.
Nghe giảng, học theo nhóm, tham gia trò chơi, thực - HS tập trung quan sát thông
hành trải nghiêm Toán học và tự học.
tin hình ảnh, video trên màn
- Tích hợp NLS: GV trình chiếu các hình ảnh, hình chiếu.
đoạn video ngắn mô tả hoạt động học tập lên màn
hình kĩ thuật số để HS dễ dàng tìm kiếm và tiếp
nhận thông tin trực quan. [1.1.CB1a: Xác định
được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông
tin và nội dung thông qua tìm kiếm đơn giản
trong môi trường số]
Bài 5. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán 1 của HS
- Cho HS mở bộ đồ dùng học Toán 1
- GV giới thiệu từng đồ dùng cho HS, nêu tên gọi, - HS quan sát, lắng nghe, thực
tính năng cơ bản để học sinh làm quen. hiện
- HD HS cách cất, mở và bảo quản đồ dùng học tập. -HS lắng nghe - HS thực hiện
4. Vận dụng (3 - 5 phút)
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- HS chia sẻ trước lớp.
- Em thích nhất điều gì trong tiết học? - HS trả lời
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................