Chủ đề 1: ÂM THANH KÌ DIỆU Tiết 1:
- Thường thức âm nhạc: ÂM THANH KÌ DIỆU - Học hát: VÀO RỪNG HOA
(Nhạc và lời: Việt Anh) I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất:
- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên, cây cối ở gia đình và nơi công cộng. 2. Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai
điệu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Việt Anh).
- Bước đầu hát kết hợp vỗ tay theo phách ở hình thức đồng ca, tốp ca kết hợp với nhạc đệm.
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cụ sáo trúc.
Bước đầu biết quan sát, lắng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để khám phá
nội dung câu chuyện Khu rừng kì diệu, biết thể hiện các âm thanh to - nhỏ theo yêu
cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Vào rừng hoa.
- Chuẩn bị một số chất liệu như: giấy, ly. Muỗng, … 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1.
- Vở bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức: (1’) 2. Bài mới:
Nội dung (Thời lượng)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS Hoạt động 1:
Thường thức âm nhạc:
Âm thanh kì diệu (10’) * Khởi động:
- Tạo các loại âm thanh đã - GV thực hiện và đặt câu - HS nghe, cảm nhận
chuẩn bị như: giấy, ly, hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu? và trả lời. muỗng, bàn học.
- GV tổng hợp lại các âm - HS lắng nghe.
- Mô tả các chất liệu khác thanh và giới thiệu vào câu
nhau để dẫn dắt vào câu chuyện.
chuyện Âm thanh kì diệu.
* Tìm hiểu câu chuyện:
- Hướng dẫn HS quan sát - GV gợi ý tranh 1 có mấy - HS quan sát và trả
4 bức tranh và cùng trao nhân vật. lời.
đổi nội dung câu chuyện.
- GV giới thiệu tên 3 bạn: Đô, - HS chú ý lắng nghe.
rê, mi và cô giáo khóa son.
- GV gợi ý tranh 2 cho HS - HS xem tranh và
nhận xét cảnh vật trong bức nhận xét.
tranh và con đường đến khu rừng kì diệu.
- GV cho HS khám phá, trải - HS khám phá cảm
nghiệm âm thanh trong khu nhận, thể hiện tiếng
rừng như: tiếng suối, các con suối, con vật. vật.
- GV cho HS nghe tiếng sáo - HS nghe, quan sát và
trúc và hướng dẫn HS quan tương tác với giáo
sát nhân vật chú bé thổi sáo. viên.
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng - HS nghe, cảm nhận
sáo trúc du dương, réo rắt tạo và ghi nhớ.
cho chúng ta tưởng tượng
cảnh yên bình của đồng quê Việt Nam.
- GV chốt: Những âm thanh - HS nghe và ghi nhớ.
trong khu rừng kì diệu tạo
thành bản nhạc lôi cuốn và hấp dẫn.
* Cảm thụ và thể hiện:
- Cho HS làm việc nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu - HS làm việc nhóm
4: Thể hiện các âm thanh HS làm việc nhóm 4. GV tập thể hiện âm thanh to nhỏ:
hướng dẫn cách thể hiện một to, nhỏ.
+ Tiếng suối chảy mạnh: vài âm thanh. ào ào ào.
- Cho đại diện/ các nhóm - HS thể hiên âm thanh
+ Tiếng suối chảy hiền đứng lên thể hiện âm thanh to, nhỏ. hòa: róc rách, róc rách. to, nhỏ. + Tiếng mưa to: rào rào rào rào.
+ Tiếng mưa nhỏ: Tí tách, tí tách. Hoạt động 2: Học hát:
Vào rừng hoa ( 25 phút) * Khởi động:
- Tổ chức trò chơi: Thi hát - GV đàn. - HS thể hiện theo yêu
âm “La”. Đàn cao độ nốt cầu.
Son cho HS cả lớp, dãy, - GV cho HS thi theo dãy, - HS thể hiện theo dãy,
bàn thể hiện cao độ bằng bàn bàn. từ tượng thanh “La”.
- GV nhận xét – động viên, - HS nghe.
khen ngợi và nhắc nhở (nếu cần)
* Giới thiệu và nghe hát mẫu:
- Hướng dẫn HS quan sát - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và bức tranh.
và hỏi: Bức tranh vẽ gì? trả lời. - HS nhận xét - HS nhận xét bạn - GV nhận xét – khen. - HS lắng nghe.
- Giới thiệu: Trong rừng có - HS chú ý lắng nghe.
rất nhiều loài hoa đẹp, có
nhiều tiếng chim hót hay. Hôm nay chúng ta cùng vào rừng nghe chim hót và hái
hoa qua bài hát “Vào rừng
hoa” của nhạc sĩ Việt Anh
nhé. - Nghe hát mẫu.
- GV mở bài hát mẫu cho HS - HS lắng nghe và nghe. nhẩm theo. * Đọc lời ca:
- Hướng dẫn đọc lời ca.
- GV chia câu (bài hát chia - HS theo dõi thành 6 câu hát ngắn)
- GV đọc mẫu từng câu và - HS đọc từng câu theo học sinh đọc theo. hướng dẫn của GV.
- Hướng dẫn học sinh đọc - HS thực hiện. theo tiết tấu. * Tập hát:
- Hướng dẫn hát từng câu. - GV đàn giai điệu từng câu - HS nghe và hát từng
(mỗi câu đàn 2 lần cho HS câu theo hướng dẫn
nghe) sau đó hát mẫu và bắt của GV. nhịp cho HS hát.
+ Câu 1: Cầm tay nhau cùng - HS hát câu 1. đi chơi
+ Câu 2: đi khắp nơi hái bông - HS hát câu 2. hoa tươi. Hát nối câu 1+2 - HS hát câu 1+2
+ Câu 3: Vào đây chơi rừng - HS hát câu 3. hoa tươi
+ Câu 4: chim líu lo hót nghe - HS hát câu 4. vui vui. Hát nối câu 3+4 - HS hát nối câu 3+4 Cho HS hát nối câu 1-4 - HS hát nối câu 1- 4.
+ Câu 5: Vào rừng … vui ca. - HS hát câu 5
+ Câu 6: Tìm vài … về nhà. - HS hát câu 6. Hát nối câu 5+6 - HS hát nối câu 5+6 - Hát cả bài 1 vài lần. - HS hát cả bài.
* Hát với nhạc đệm:
- Hát kết hợp vỗ tay theo - GV hướng dẫn HS hát kết - HS hát vỗ tay theo phách. hợp vỗ tay theo phách: phách theo hướng dẫn của GV. - GV hát vỗ tay mẫu. - HS theo dõi. - HS hát và vỗ tay theo
Document Outline
- Tiết 4:
- GÀ GÁY
- Bài hát: LÍ CÂY BÔNG
- I. MỤC TIÊU:
- 1. Phẩm chất:
- 2. Năng lực:
- II. CHUẨN BỊ:
- 1. Giáo viên:
- 2. Học sinh:
- III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
- 2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
- 3. Bài mới:
Chu đê 1: ÂM THANH KI DIÊU Tiêt 1:
- Thương thưc âm nhac: ÂM THANH KI DIÊU - Học hat: VÀO RỪNG HOA
(Nhac va lơi: Viêt Anh) I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất:
- Học sinh cảm nhận được âm thanh, cảnh đẹp và hình ảnh các bạn nhỏ cùng vui chơi trong rừng hoa.
- Giáo duc học sinh y thưc giư gìn và bảo vê thiên nhiên, cây côi ơ gia đình và nơi công công. 2. Năng lực:
- Nói được tên bài hát, bước đầu thuôc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng
theo giai điêu của bài hát Vào rừng hoa (nhạc và lời: Viêt Anh).
- Bước đầu hát kết hợp vô tay theo phách ơ hình thưc đồng ca, tôp ca kết hợp với nhạc đêm.
- Nhận biết được âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc qua nhạc cu sáo
trúc. Bước đầu biết quan sát, lăng nghe, nhận xét và tương tác với giáo viên để
khám phá nôi dung câu chuyên Khu rừng kì diêu, biết thể hiên các âm thanh to -
nhỏ theo yêu cầu của trò chơi cùng với nhóm/ cặp đôi. - Năng lực sô:
+ 1.1.CB1b: Tìm được dư liêu, thông tin và nôi dung thông qua tìm kiếm đơn
giản trong môi trường sô (biết cách tìm kiếm têp âm thanh, bài hát thiếu nhi trên Internet).
+ 2.4.CB1a: Chọn được nhưng công cu và công nghê sô đơn giản cho các quá
trình công tác khi tham gia trò chơi học tập nhóm.
+ 6.1.CB1b: Nhớ lại được các ưng dung đơn giản của AI trong cuôc sông
hàng ngày (nhận diên AI có thể tạo ra âm thanh mô phỏng, hình ảnh thiên nhiên sông đông). II. CHUẨN BỊ: 1. Giao viên:
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phim điên tư – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đêm.
- Chơi đàn và hát thuần thuc bài hát: Vao rừng hoa.
- Chuân bi môt sô chât liêu như: giây, ly. Muông, …
- Ứng dung AI mô phỏng âm thanh tự nhiên (AI Sound Generator) phuc vu
minh họa bài học; têp âm thanh sáo trúc chât lượng cao tổng hợp từ Internet. 2. Học sinh: - SGK Âm nhạc 1. - Vơ bài tập âm nhạc 1.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cu tự chế (nếu có).
III. TIẾN TRINH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chưc: (1’) 2. Bài mới:
Nôi dung (Thơi lương) Hoat đông cua GV Hoat đông cua HS Hoat đông 1:
Thương thưc âm nhac:
Âm thanh kì diêu (10’) * Khơi đông:
- Tạo các loại âm thanh đa - GV thực hiên và đặt câu - HS nghe, cảm nhận
chuân bi như: giây, ly, hỏi: Âm thanh phát ra từ đâu? và trả lời. muông, bàn học.
- GV tổng hợp lại các âm - HS lăng nghe.
- Mô tả các chât liêu khác thanh và giới thiêu vào câu - HS lăng nghe âm
nhau để dân dăt vào câu chuyên. thanh giả lập từ công
chuyên Âm thanh kì diêu. - GV sư dung công cu AI cu AI, nhận diên được
Sound Generator giả lập sự kỳ diêu của công
nhanh tiếng mưa rơi và tiếng nghê sô ưng dung
suôi chảy, đô HS nhận biết. trong cuôc sông. (6.1.CB1b) (6.1.CB1b) * Tim hiêu câu chuyên:
- Hướng dân HS quan sát - GV gợi y tranh 1 có mây - HS quan sát và trả
4 bưc tranh và cùng trao nhân vật. lời. đổi nôi dung câu chuyên.
- GV giới thiêu tên 3 bạn: Đô, - HS chú y lăng nghe.
rê, mi và cô giáo khóa son.
- GV gợi y tranh 2 cho HS - HS xem tranh và
nhận xét cảnh vật trong bưc nhận xét.
tranh và con đường đến khu rừng kì diêu.
- GV cho HS khám phá, trải - HS khám phá cảm
nghiêm âm thanh trong khu nhận, thể hiên tiếng
rừng như: tiếng suôi, các con suôi, con vật. vật.
- GV cho HS nghe tiếng sáo - HS nghe, quan sát và
trúc và hướng dân HS quan tương tác với giáo
sát nhân vật chú bé thổi sáo. viên.
- GV đưa ra nhận xét: Tiếng - HS nghe, cảm nhận
sáo trúc du dương, réo răt tạo và ghi nhớ. cho chúng ta tương tượng
cảnh yên bình của đồng quê Viêt Nam.
- GV chôt: Nhưng âm thanh - HS nghe và ghi nhớ.
trong khu rừng kì diêu tạo
thành bản nhạc lôi cuôn và hâp dân. * Cam thu và thê hiên:
- Cho HS làm viêc nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu - HS làm viêc nhóm
4: Thể hiên các âm thanh HS làm viêc nhóm 4. GV tập thể hiên âm thanh to nhỏ:
hướng dân cách thể hiên môt to, nhỏ.
+ Tiếng suôi chảy mạnh: vài âm thanh. ào ào ào.
- Cho đại diên/ các nhóm - HS thể hiên âm thanh
+ Tiếng suôi chảy hiên đưng lên thể hiên âm thanh to, nhỏ. hòa: róc rách, róc rách. to, nhỏ. - HS y thưc điêu chỉnh
+ Tiếng mưa to: rào rào - GV hướng dân HS cách lựa âm lượng công nghê rào rào.
chọn âm lượng thiết bi loa của nhóm phù hợp bôi
+ Tiếng mưa nhỏ: Ti tách, kéo/máy tinh của nhóm mình cảnh lớp học. ti tách.
lúc thảo luận sao cho vừa đủ (2.4.CB1a)
nghe, không làm ảnh hương nhóm khác. (2.4.CB1a) Hoat đông 2: Học hat:
Nhắn tin Zalo