Giáo án Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau Toán lớp 1 Kết nối tri thức

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 3
CHỦ ĐỀ 1. CÁC SỐ TỪ 0 ĐẾN 10
BÀI 3: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, BẰNG NHAU (2 tiết) TIẾT 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Có biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật qua sứ dụng các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng.
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật 3. Thái độ
- Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: tranh minh hoạ
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 - 5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới.
Phương pháp (PP): Trò chơi
Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu bài : - Lắng nghe 2. Khám phá (10 - 15 phút) Mục tiêu:
- Có biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật qua sứ dụng các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng.
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân - GV hỏi:
- HS suy nghĩ và trả lời.
+ Bạn nào đã từng nhìn thấy con ếch?
+ Các em thấy ếch ngồi trên lá chưa? - GV cho HS quan sát tranh: - HS quan sát - GV hỏi: - HS trả lời câu hỏi
+ Trong tranh có đủ lá cho ếch ngồi không?
+ Vậy số ếch có nhiều hơn số lá không?
+ Số ếch có ít hơn số lá không?
+ Các em có nhìn thấy đường nối giữa mấy
chú ếch nối và mấy chiếc lá không?
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- GV giải thích cứ một chú ếch nối với một chiếc lá - HS lắng nghe
- Có đủ lá để nối với ếch không?
- GV kết luận “Khi nối ếch với lá, ta thấy - HS trả lời.
hết lá sen nhưng thừa ếch, vậy số ếch nhiều - HS lắng nghe
hơn số lá sen, Số lá sen ít hơn số ếch”
- GV lặp lại với minh hoạ thứ hai về thỏ và
cà rốt, có thể mở đầu bằng câu hỏi;
“Đố các em, thỏ thích ăn gì nào?”.
- HS lắng nghe và trả lời.
- Với ví dụ thứ hai, GV có thể giới thiệu
thêm cho các em “Khi nối thó với cà rốt cả - HS lắng nghe
hai đều được nối hết nên chúng bằng nhau
3. Hoạt động (20 - 25 phút) Mục tiêu:
- Có biểu tượng ban đầu về nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật qua sứ dụng các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng.
- So sánh được số lượng của hai nhóm đồ vật trong bài toán thực tiễn có hai hoặc ba nhóm sự vật
Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, vận dụng
Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp 3.Hoạt động Bài 1: - Nêu yêu cầu Bài tập
- HS nhắc lại yêu cầu bài tập.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- GV hướng dẫn HD ghép cặp mỗi bông hoa - HS quan sát với một con bướm. - GV hỏi :
- HS lắng nghe và trả lời.
+ Bướm còn thừa hay hoa còn thừa?
+ Số bướm nhiều hơn hay số hoa nhiều hơn?
- GV nhận xét, kết luận. - GV cho HS viết bài - HS lắng nghe. - HS ghi chép vào vở. Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài.
- HS nhắc lại yêu cầu bài tập. - GV giới thiệu tranh: - HS quan sát tranh. - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi.
+ Tranh vẽ có bao nhiêu ổ cắm?
+ Tranh vẽ có bao nhiêu đồ vật?
+ So sánh số lượng ổ cắm và đồ vật?
- GV nhận xét và kết luận - HS lắng nghe Bài 3:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85