Giáo án NLS Toán 6 Kết nối tri thức Bài 39: Bảng thống kê và biểu đồ tranh

GIÁO ÁN TÍCH HỢP NĂNG LỰC SỐ - TC1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 39: BẢNG THỐNG KÊ VÀ BIỂU ĐỒ TRANH I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
Đọc và phân tích được dữ liệu từ bảng thống kê và biểu đồ tranh
2. Kĩ năng và năng lực a. Kĩ năng:
- Biểu diễn được dữ liệu vào bảng thống kê, biểu đồ tranh
- Lập được bảng thống kê, vẽ được một số biểu đồ tranh đơn giản b. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán
học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử
dụng công cụ, phương tiện học toán - Năng lực riêng:
+ Đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống kê, biểu đồ tranh
+ Biểu diễn dữ liệu vào bảng thống kê, biểu đồ tranh - Năng lực số:
• 1.1.TC1b: HS khai thác học liệu số để nhận diện, trích xuất thông tin về số lượng
và dữ liệu phục vụ học tập.
• 1.3.TC1a: HS sử dụng phần mềm bảng tính để nhập, sắp xếp dữ liệu, lập bảng
thống kê và kiểm tra kết quả.
• 2.1.TC1a: HS tham gia các hoạt động trực tuyến và sử dụng tính năng bình luận để
nhận xét, thảo luận về bảng thống kê, biểu đồ của các nhóm trên môi trường số.
• 3.1.TC1a: HS sử dụng thiết bị số để số hóa bảng thống kê hoặc biểu đồ (chụp ảnh,
chỉnh sửa cơ bản) và tạo tệp dữ liệu phục vụ chia sẻ hoặc nộp bài trực tuyến. 3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.
Bồi dưỡng thói quen thu thập thông tin, giáo dục y thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: Chuẩn bị kế hoạch, slide bài giảng,...
2. Đối với học sinh: vở ghi, vở nháp, sgk,...
3. Lớp học có các thiết bị có thể truy cập internet: máy tính bảng, máy vi tính,....
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Gv trình bày vấn đề:
Một cửa hàng bán quần áo muốn biết cỡ áo nào bán
được nhiều nhất trong các cỡ S (small-nhỏ), M
(medium-vừa), L (large – lớn) nên yêu cầu nhân viên
bán hàng ghi lại cỡ của một mẫu áo bán ra trong một
tuần, kết quả thu được dãy dữ liệu như sau:
Tích hợp năng lực số 1.1.TC1b: GV chiếu hoạt động mở đầu trên màn hình, HS
quan sát danh sách dữ liệu trên màn hình và thảo luận.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Bảng thống kê
a. Mục tiêu: Hs hoàn thiện bảng thống kê hoặc lập được bảng thống kê từ dữ liệu ở dạng liệt kê
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - HĐ1: tập a.
- GV yêu cầu hs đọc đề bài. Hs làm bài Cỡ áo S M L
cá nhân. GV gọi đứng tại chỗ trả lời Số lượng 10 30 15 HD1, HD2 bán được
- GV hỏi hs về nghĩa của thống kê:
b.Cỡ áo bán được nhiều nhất là : M
?Vì sao nên thống kê dữ liệu vào bảng.
Cỡ áo bán được ít nhất là : S
- VD1: GV giúp hs làm quen với việc - LT1:
đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống 1. kê
Rễ cọc : bưởi , hồng xiêm , mít , ổi
- LT1: Giúp hs luyện tập kĩ năng lập Rễ chùm : lúa ; tỏi ; hoa huệ. bảng thống kê
Tích hợp năng lực số 1.3.TC1a: GV sử Loại rễ Cọc Chùm
dụng Google Sheets/Excel để giới thiệu Số lượng 4 3
HS cách nhập, sắp xếp và lập bảng cây thống kê dữ liệu. 2.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học Huy Vàng Bạc Đồng tập chương
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo Số học 2 2 2 luận. sinh
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức, chuyển sang nội dung mới
Hoạt động 2: Biểu đồ tranh a. Mục tiêu:
- Biết cách vẽ biểu đồ tranh
- HS biết cách lập bảng thống kê từ biểu đồ tranh
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học - HĐ3: tập
- Gv hướng dẫn hs vẽ biểu đồ tranh, nhấn
mạnh cách chọn số lượng tương ứng với 1 biểu tượng
- GV hướng dẫn HS thực hiện các hoạt động 3, 4 - LT2:
- Hướng dẫn HS lập bảng thống kê từ Tên Phở Bánh mì Bún Xôi biểu đồ tranh món
- LT2: làm việc cá nhân, báo cao kết quả ăn trước lớp Số 10 20 5 10
- Vận dụng: Làm việc theo nhóm, lập lượng
bảng thống kê và vẽ biểu đồ tranh biểu học
diễn bảng thống kê đó. sinh
Tích hợp năng lực số 3.1.TC1a: Sau khi
các bài tập trong LT2 và VD ra vở, GV - Vận dụng:
hướng dẫn HS thực hiện quy trình số hóa a. bài làm. Dụng Xà Nước
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập