Giáo án NLS Toán 6 Kết nối tri thức Bài tập cuối chương 1

Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
TIẾT 11 + 12 : LUYỆN TẬP CHUNG VÀ ÔN TẬP CHƯƠNG I I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tổng hợp, kết nối các kiến thức của nhiều bài học nhằm giúp HS ôn tập toàn bộ kiến thức của chương.
- Giúp HS củng cố, khắc sâu những kiến thức đã học. 2. Năng lực - Năng lực riêng:
+ Nâng cao các kĩ năng đã hoàn thành trước đó.
+ Giúp HS trong việc giải và trình bày giải toán.
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học tự
học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác. Năng lực số
• 2.1.TC1a (Tương tác thông qua công nghệ số): Học sinh có khả năng sử dụng các
phần mềm sơ đồ tư duy trực tuyến chuyên dụng để cùng tham gia thảo luận nhóm, đồng
thiết kế, phân loại và hệ thống hóa toàn bộ cấu trúc kiến thức của Chương I trên một
không gian số đồng bộ chung. Sử dụng Padlet/Google doc thông qua hoạt động vận
dụng nhằm củng cố kiến thức.
• 3.1.TC1a: Phát triển nội dung số thông qua hoạt động số hóa sản phẩm học tập 3. Phẩm chất
- Phẩm chất: Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám
phá và sáng tạo cho HS ⇒ độc lập, tự tin và tự chủ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK, giáo án tài liệu. 1
2 - HS : SGK; đồ dùng học tập; sản phẩm sơ đồ tư duy theo tổ GV đã giao từ buổi học trước.
3. Lớp học có các thiết bị có thể truy cập internet: máy tính bảng, máy vi tính,....
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu:
Giúp HS tổng hợp, liên kết kiến thức của các bài học từ Bài 1->Bài 7.
b) Nội dung: Đại diện các nhóm HS trình bày phần chuẩn bị của mình, các nhóm khác
chú ý lắng nghe, nhận xét và cho ý kiến.
c) Sản phẩm: Sơ đồ tư duy đầy đủ nội dung kiến thức từ Bài 1 -> Bài 7 một cách đầy
đủ, ngắn gọn, trực quan.
d) Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: 2
+ GV chỉ định đại diện nhóm trình bày ( Theo thứ tự lần lượt từ Tổ 1 -> Tổ 4 hoặc thứ tự GV thấy hợp lý)
Tích hợp Năng lực số 2.1.TC1a: Thay vì vẽ ra giấy A1 truyền thống, GV thiết lập các
phòng nhóm trên nền tảng sơ đồ tư duy số MindMeister hoặc Coggle và gửi liên kết chia
sẻ quyền chỉnh sửa cho các tổ học sinh. GV giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận trực
tuyến, sử dụng máy tính/máy tính bảng của lớp để cùng nhau kéo thả, thêm các nhánh,
từ khóa và công thức số nhằm số hóa toàn bộ nội dung Chương I
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Đại diện 1 nhóm trình bày, các nhóm khác chú ý lắng
nghe để đưa ra nhận xét, bổ sung.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV chỉ định đại diện nhóm trình bày ( Theo thứ tự lần lượt từ Tổ 1 -> Tổ 4 hoặc thứ tự GV thấy hợp lý).
+ Đại diện 1 nhóm trình bày, các nhóm khác chú ý lắng nghe để đưa ra nhận xét, bổ sung.
+ Các nhóm trao đổi, nhận xét và bổ sung nội dung cho các nhóm khác.
- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của các nhóm HS, trên cơ sở đó
cho các em hoàn thành bài tập.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức đã học vận dụng làm BT
c) Sản phẩm: Kết quả của HS.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS chữa bài tập Bài 1.51; Bài 1.52 ; 1.53 đã đc giao về nhà làm từ các
buổi trước. ( 4 HS lên bảng) 3
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập chưa làm xong ( GV có thể đến từng bàn quan
sát và giúp đỡ HS). HS nào xong rồi sẽ làm các bài tập Cuối chương I : Bài 1.54 ; 1.55 ; 1.56 ; 1.57.
Tích hợp Năng lực số 3.1.TC1a : Sau khi học sinh hoàn thành bài giải bằng bút ra vở
ghi, GV hướng dẫn học sinh dùng máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh của
lớp/nhóm chụp ảnh lại trang vở bài làm cá nhân và gửi lên hệ thống lưu trữ số (Drive/LMS).
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoàn thành bài tập và lên bảng trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung và giáo viên đánh giá tổng kết.
Bài 1.51 : ( SGK- tr27) a) 33 : 32 = 31 b) 54 : 52 = 52 c) 83 . 82 = 85 d) 54 . 53 .52 = 59 Bài 1.52 :
StpHHCN = Chu vi đáy. Chiều cao = (a + b) . 2 . c + 2. a. b
Thay a = 5 ; b =4 và c = 3 vào biểu thức ta được :
StpHHCN = (5 + 4) . 2 . 3 + 2. 5. 4 = 9.2.3 + 2.5.4 = 54 + 40 = 94 Bài 1.53 :
a) 110 – 72 + 22 : 2 = 110 – 49 + 11 = 61 + 11 = 72
b) 9. ( 82 – 15) = 9. ( 64 -15) = 9 . 49 = 441
c) 5.8 – ( 17 + 8) : 5 = 40 – 25 : 5 = 40 – 5 = 35
d) 75 :3 + 6 . 92 = 25 + 6. 81 = 25 + 486 = 511
Bài 1.54 : a = 15 267 021 908 a) Số a có 11 chữ số.
Tập hợp các chữ số của a là A = { 0 ; 1 ; 2 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9}
b) Chữ số hàng triệu là 7. 4