Giáo án NLS Toán 6 Kết nối tri thức Bài tập cuối chương 9

1 1 lượt tải
Lớp: Lớp 6
Môn: Toán Học
Bộ sách: Kết nối tri thức
Dạng: Giáo án
File: Word
Loại: Tài liệu lẻ
Số trang: 7 trang


CÁCH MUA:

  • B1: Gửi phí vào TK: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
  • B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official ( nhấn vào đây ) để xác nhận thanh toán và tải tài liệu - giáo án

Liên hệ ngay Hotline hỗ trợ: 084 283 45 85


Bộ giáo án Toán 6 Kết nối tri thức đã cập nhật đủ Cả năm.

Để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút Tải Xuống ở trên!

  • Tailieugiaovien.com.vn giới thiệu Bộ giáo án Toán 6 Kết nối tri thức (năng lực số) mới, chuẩn nhất được thiết kế theo phong cách hiện đại, đẹp mắt, trình bày chi tiết cho từng bài học và bám sát chương trình Sách giáo khoa Toán lớp 6.
  • Mua trọn bộ sẽ tiết kiệm hơn tải lẻ 50%.

Đánh giá

4.6 / 5(1 )
5
53%
4
22%
3
14%
2
5%
1
7%
Trọng Bình
Tài liệu hay

Giúp ích cho tôi rất nhiều

Duy Trần
Tài liệu chuẩn

Rất thích tài liệu bên VJ soạn (bám sát chương trình dạy)

TÀI LIỆU BỘ BÁN CHẠY MÔN Toán Học

Xem thêm

Mô tả nội dung:


GIÁO ÁN TÍCH HỢP NĂNG LỰC SỐ - TC1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG IX I. MỤC TIÊU
1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt
- Hệ thống hóa và củng cố các kiến thức đã học trong Chương IX.
- Nhận biết được kết quả có thể của một trò chơi hoặc thí nghiệm đơn giản.
- Nhận biết và mô tả được các sự kiện liên quan đến trò chơi, thí nghiệm.
- Tính và vận dụng được xác suất thực nghiệm của một sự kiện trong các tình huống đơn giản.
2. Kĩ năng và năng lực a. Kĩ năng:
- Nhận xét, phân tích và xử lí số liệu thực nghiệm
- Tính toán xác suất thực nghiệm. b. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán
học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử
dụng công cụ, phương tiện học toán - Năng lực riêng:
+ Liệt kê được các kết quả có thể xảy ra của một trò chơi hoặc thí nghiệm.
+ Mô tả và xác định được các sự kiện liên quan đến trò chơi, thí nghiệm.
+ Tính được xác suất thực nghiệm của một sự kiện từ dữ liệu thu thập được. - Năng lực số:
• 1.1.TC1b: HS khai thác, nhận diện và trích xuất dữ liệu từ học liệu số phục vụ học tập.
• 1.2.TC1a: HS phân tích, so sánh và đánh giá dữ liệu thống kê, kết quả thực nghiệm để rút ra nhận xét.
• 1.3.TC1a: HS sử dụng công cụ số để thu thập, tổ chức, xử lí và kiểm tra dữ liệu.
• 2.1.TC1a: HS tham gia tương tác, phản hồi và thảo luận trên môi trường số.
• 3.1.TC1a: HS số hóa và chia sẻ sản phẩm học tập dưới dạng dữ liệu số. 3. Phẩm chất
Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên: Kế hoạch bài dạy, sách giáo khoa,...
2. Đối với học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước, ....
3. Lớp học có các thiết bị có thể truy cập internet: máy tính bảng, máy vi tính,....
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Gv trình bày vấn đề:
Tích hợp năng lực số 1.1.TC1b: GV trình chiếu học liệu số tổng hợp nội dung
Chương IX trên màn hình, HS thực hiện quan sát, củng cố các kiến thức về thống kê và xác suất đã học.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Tổng kết kiến thức
a. Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức để học sinh dễ dàng nhớ lại kiến thức đã học
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện: * Thống kê: * Xác suất:
Tích hợp năng lực số 1.1.TC1b và 1.2.TC1a: GV trình chiếu sơ đồ tư duy về nội
dung Chương IX, HS khai thác sơ đồ tổng kết Chương IX trên màn hình để nhận
diện, hệ thống hóa và đánh giá mối liên hệ giữa các kiến thức thống kê và xác suất.
Hoạt động 2: Làm bài
a. Mục tiêu: Hoàn thành các bài tập
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao hs làm bài tập theo nhóm hoặc cá nhân
Tích hợp năng lực số 1.3.TC1a và 1.2.TC1a: GV hướng dẫn HS sử dụng công cụ
số (Google Sheets/Máy tính cầm tay….) để thu thập, xử lí dữ liệu, lập bảng thống kê,
biểu đồ và kiểm tra kết quả xác suất thực nghiệm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới
Câu 9.33: Nam muốn tìm kiếm thông Câu 9.33:
tin để trả lời các câu hỏi sau đây.
a.Khảo sát qua mạng Internet
Em hãy gợi ý giúp Nam cách thu thập b.Phỏng vấn trực tiếp các bạn trong lớp
dữ liệu phù hợp cho mỗi câu hỏi. c.Sử dụng phiếu hỏi.
a.Năm quốc gia nào có diện tích lớn Câu 9.34: nhất? a. Lập phiếu hỏi
b.Có bao nhiêu bạn trong lớp có đồng Giới tính của bạn? hồ đeo tay? Nam Nữ
c.Trong tuần trước , tổ nào trong lớp Bạn yêu thích đội bóng nào ?
có nhiều lượt đi học muộn nhất ? Manchester United
Câu 9.34: Việt muốn tìm hiểu về đội Manchester City
bóng yêu thích của một số bạn nam. Em hãy giúp Việt : Liverpool ..............

zalo Nhắn tin Zalo