Giáo án Ôn tập các số và phép tính trong phạm vi 10 Toán lớp 1 Kết nối tri thức

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 33
CHỦ ĐỀ 10. ÔN TẬP CUỐI NĂM
BÀI 38: ÔN TẬP CÁC SỐ VÀ PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 10 (3 tiết) TIẾT 1: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Ôn tập, củng cố các kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 10, phân tích số, đọc
viết số, xếp thứ tự và so sánh số.
- Củng cố bài toán có lời văn (bài toán thực tế về phép cộng và phép trừ).
- Quan sát tranh, viết phép tính thích hợp và nêu câu trả lời.
- Củng cố thực hiện tính (tính nhẩm) các phép cộng, trừ trong phạm vi 10 (dựa vào
bảng cộng trừ trong phạm vi 10).
- Thực hiện tính trong trường hợp có 2 dấu và phép tính.
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển tư duy và suy luận, năng
lực giao tiếp toán học. 3. Thái độ
- Yêu thích môn học, tích cực vận dụng bài học vào thực tiễn cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng phụ, que tính, phiếu học tập, những tư liệu để thực hiện trò chơi trong SGK
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3 - 5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới.
Phương pháp (PP): Trò chơi
Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp Trò chơi Truyền điện - HS tham gia trò chơi
Thực hiện các phép tính khi được gọi đến tên mình. 4 + 5 =… 7 – 4 = ….
Điền số vào chỗ chấm 3, …, …6, 7, 8 3+ 5 = … - GVnhận xét, đánh giá. - HS lắng nghe
2. Luyện tập (25 - 30 phút) Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố các kiến thức về số và chữ số trong phạm vi 10, phân tích số, đọc
viết số, xếp thứ tự và so sánh số.
- Củng cố bài toán có lời văn (bài toán thực tế về phép cộng và phép trừ).
- Quan sát tranh, viết phép tính thích hợp và nêu câu trả lời.
- Củng cố thực hiện tính (tính nhẩm) các phép cộng, trừ trong phạm vi 10 (dựa vào
bảng cộng trừ trong phạm vi 10).
- Thực hiện tính trong trường hợp có 2 dấu và phép tính.
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân Bài 1:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) - HS nêu lại - Hs làm bài cá nhân - Nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu kết quả, HS khác nhận xét bạn.
- GV gọi một số em đứng lên trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, kết luận Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát - GV hỏi: - HS nêu miệng
- Quan sát bức tranh, cho cô biết những - HS nêu miệng
bông hoa nào ghi số lớn hơn 5?
- Trong các bông hoa trắng, bông nào - HS theo dõi, nhận xét.
ghi số lớn nhất?, bông hoa nào ghi số bé nhất?
- GV nhận xét, kết luận. - HS lắng nghe Bài 3:
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu yêu cầu bài.
- GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh - HS quan sát và trả lời - GV hỏi: - HS trả lời
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) - Tranh vẽ gì? - HS nêu miệng.
GV cho HS phân tích tình huống:
- Lúc đầu, hàng trên có mấy ô tô? Hàng - HS lắng nghe dưới có mấy ô tô?
- Sau khi chuyển một cái ô tô từ hàng - HS trả lời
trên xuống hàng dưới thì số ô tô ở hai hàng như thế nào?
- Gv nhận xét, kết luận - HS theo dõi Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS quan sát các bức tranh - GV hỏi: - Tranh vẽ gì? - HS nêu yêu cầu bài.
GV cho HS nêu các giai đoạn trưởng
- HS quan sát và trả lời thành của hoa sen - HS trả lời
(Sen chưa ra hoa – Nụ hoa – Hoa sen nở - HS chia sẻ
- Hoa sen tàn – Hoa sen thành đài sen)
- GV gọi HS lên bảng chia sẻ
- Gv nhận xét, kết luận - HS nhận xét - HS lắng nghe Bài 5:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85