Giáo án Phân tích một số ra thừa số nguyên tố Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../...
BÀI 11: PHÂN TÍCH M T Ộ S R Ố A TH A Ừ S N Ố GUYÊN T ( Ố 2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Bi t ế tìm m t ộ ư c nguyên t ớ ố c a m ủ t ộ số. - Bi t ế phân tích m t ộ số ra th a ừ số nguyên tố b ng ằ cách vi t ế “rẽ nhánh” và “theo c t ộ d c”. ọ - Bi t ế dùng lu t ỹ h a đ ừ vi ể t ế g n d ọ ng ạ phân tích. - Bi t ế v n d ậ ng l ụ inh ho t ạ các cách phân tích m t ộ s r ố a th a s ừ nguyên t ố . ố - Bi t ế dùng dấu hi u chi ệ a h t ế đ vi ể c t
ệ ính toán, phân tích đư c nhanh, ợ g n. ọ 2. Năng l c ự Năng l c ự riêng: - Phân tích đư c ợ m t ộ số tự nhiên l n ớ h n ơ 1 ra th a ừ s ố nguyên t ố trong nh ng ữ trư ng ờ h p đ ợ n gi ơ n, ả bi t ế dùng lũy th a ừ đ vi ể t ế g n d ọ ng ạ phân tích. - Phân tích m t ộ số ra th a ừ s nguyên t ố đ ố cây ồ và s đ ơ c ồ t ộ . Năng l c ự chung: Năng l c ự mô hình hóa toán h c, ọ năng l c ự t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c, ọ năng l c t ự duy s ư áng t o, năng ạ l c h ự p t ợ ác. 3. Ph m ẩ chất - Bồi dư ng ỡ h ng t ứ hú h c t ọ p, ậ ý th c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ - Chăm chỉ tích c c ự xây d ng ự bài, chủ đ ng ộ chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo sự hư ng d ớ ẫn c a G ủ V.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ
1 - GV: SGK, Tài li u gi ệ ng d ả y
ạ , giáo án PPT, B ng ả v s ẽ n ẵ s đ ơ r ồ nhánh. ẽ
2 - HS : SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, ấ đ dùng h ồ c ọ t p, b ậ ng ả nhóm. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c ụ tiêu: Gây h ng ứ thú và g i ợ đ ng ộ c ơ h c ọ t p ậ cho HS và g i ợ m ở v n ấ đề sẽ đư c ợ h c t ọ rong bài. b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) S n ả ph m
ẩ : HS hình thành đư c ợ khái ni m ệ ban đ u ầ v ề phân tích m t ộ s ố ra th a s ừ ố nguyên tố
d) Tổ chức thực hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ
- GV cho HS quan sát hình nh, đ ả c ọ câu h i ỏ r i ồ suy nghĩ tr l ả i ờ . GV dùng hình nh ả trên để g i ợ ý cho HS th y: ấ b t ắ đ u ầ từ số 120 đư c ợ tách thành hai nhánh, t c ứ là ta vi t ế đư c ợ 120 =12.10; r i ồ l i ạ ti p ế t c ụ t ừ các số 12
và 10 tách ra các nhánh, ... C nh ứ t ư h , ế cu i ố cùng ta có th ể phân tích đư c ợ 120 thành tích các th a ừ s nguyên t ố . ố Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ v : ụ HS trao đ i
ổ nhóm, suy đoán và trả l i ờ câu h i ỏ . Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ GV g i ọ m t ộ số HS trả l i ờ , HS khác nh n ậ xét. Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ n ị h: GV nh n ậ xét, đánh giá k t ế quả và d n ẫ d t ắ vào bài m i ớ : Vi c ệ vi t ế thành tích này đư c ợ g i ọ là phân tích m t ộ s ố ra th a ừ số M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
nguyên tố. Cụ thể cách phân tích m t ộ số ra th a
ừ số nguyên tố như thế nào. Chúng ta sẽ tìm hi u t
ể rong bài ngày hôm nay”.
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ
Cách tìm ư c nguyên t ớ c ố a m ủ t ộ số a) M c t ụ iêu: - Ôn l i ạ v s ề ố nguyên tố và ư c ớ nguyên tố . - HS ph n nào hì ầ nh dung đư c ợ quy t c t ắ ìm m t ộ ư c ớ nguyên t c ố a ủ m t ộ s . ố b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m
ẩ : HS hoàn thành tìm hi u ể ki n ế th c ứ và làm đư c ợ các bài t p ậ ví d và l ụ uyện t p. ậ
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. Cách tìm m t ộ ư c ớ - GV yêu c u ầ HS trao đ i
ổ , hoàn thành Hoạt nguyên t c ố a m ủ t ộ s . ố đ ng 1. ộ Hoạt đ ng 1: ộ - GV dẫn d t ắ , dẫn t i ớ ki n t ế h c t ứ r ng t ọ âm.
a) Các số nguyên tố nhỏ - GV m i ờ m t ộ vài HS đ c ọ khung ki n ế th c ứ h n ơ 30 là: 2; 3 ; 5; 7; 9; 11; tr ng ọ tâm và ghi nh . ớ 13; 17; 19; 23; 29. - GV hư ng ớ d n ẫ và yêu c u ầ HS t ự hoàn thành b) M t ộ ư c ớ số nguyên tố VD1 giúp HS c ng ủ cố tr c ự ti p ế ki n ế th c ứ c a ủ 91 là: 7. v a nêu. ừ K t ế lu n: ậ - GV yêu c u
ầ HS tự làm Luy n ệ t p
ậ 1 vào vở Để tìm m t ộ ư c ớ nguyên nh m ằ giúp HS luy n t ệ p bài ậ toán tìm m t ộ ư c ớ tố c a
ủ số a ta có thể làm nguyên tố c a m ủ t ộ số. như sau: L n ầ lư t ợ th c ự Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ hi n
ệ phép chia a cho các
- HS theo dõi SGK, chú ý nghe, ti p ế nh n ậ
số nguyên tố theo thứ tự ki n t ế h c và hoàn t ứ hành các yêu cầu. tăng d n ầ 2, 3, 5, 7, 11,13, - GV: quan sát và tr gi ợ úp HS. … Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ
Khi đó, phép chia h t ế đ u ầ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - HS: L ng nghe, nêu ắ ví d , ụ phát bi u, ghi ể vở
tiên cho ta số chia là m t ộ - Các HS nh n ậ xét, b s ổ ung cho nhau. ư c ớ nguyên t c ố a a. ủ Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị
GV tổng Luy n t ệ p 1: ậ quát l u ư ý l i ạ ki n ế th c ứ tr ng ọ tâm và g i ọ m t ộ Theo d u ấ hi u ệ chia h t ế , số HS nh c l ắ i ạ . 187 không chia h t ế cho các
số nguyên tố 2, 3, 5. Ta có: 187 = 11 . 17 ⇒ M t ộ ước nguyên tố c a ủ 187 là: 11. Hoạt đ ng 2: ộ Phân tích m t ộ s ra t ố h a s ừ nguyên t ố ố a) M c t ụ iêu: - Ôn l i ạ khái ni m ệ ư c và t ớ h a ừ s đ ố có khái ể ni m ệ th a s ừ nguyên t ố . ố - Phân tích m t ộ số ra th a ừ s nguyên t ố đ ố cây ồ và s đ ơ c ồ t ộ . b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m
ẩ : HS hoàn thành tìm hi u ể ki n ế th c ứ và làm đư c ợ các bài t p ậ ví d và l ụ uyện t p. ậ
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ II. Phân tích m t ộ số ra - GV cho HS đ c, ọ tìm hi u
ể đề Hoạt đ ng
ộ 2 thừa s nguyên t ố . ố và đ t ặ câu h i
ỏ : “Làm thế nào để phân tích số Hoạt đ ng 2: ộ
12 ra thành tích các th a ừ s nguyên t ố ố?” Cách 1: - GV hư ng ớ d n ẫ HS cách phân tích b ng ằ cách vi t ế “rẽ nhánh”: + GV cùng HS th c ự hi n ệ các bư c ớ trong ho t ạ đ ng ộ 2. GV yêu c u ầ HS trả l i ờ t ng ừ v n ấ đề trong các bư c, ớ sau đó GV ghi lên b ng, ả vi t ế đ n ế đ u ầ gi i ả thích đ n
ế đó. HS quan sát GV Cách 2: th c hi ự ện rồi ghi vào v . ở M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85