Giáo án Phép cộng, phép trừ các số tự nhiên Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... BÀI 3: PHÉP C N Ộ G, PHÉP TR C Ừ ÁC S Ố T N Ự HIÊN ( 2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Hi u ể đư c ý nghĩ ợ
a các phép tính c ng và phép t ộ ính tr . ừ - Làm đư c
ợ các phép tính c ng, phép ộ tính tr t ừ rong t p h ậ p các ợ s t ố nhi ự ên. - Th c
ự hiện đúng thứ t các phép t ự ính. 2. Năng l c ự Năng l c ự riêng: - V n ậ d ng ụ đư c ợ các tính ch t ấ c a ủ phép c ng, ộ
phép trừ để tính toán, tính nhanh, tính nh m ẩ m t ộ cách h p ợ lí và gi i ả đư c ợ m t ộ số bài toán có n i ộ dung th c t ự i n. ễ Năng l c ự chung: Năng l c ự mô hình hóa toán h c, ọ năng l c ự t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c, ọ năng l c t ự duy s ư áng t o, năng ạ l c h ự p t ợ ác. 3. Ph m ẩ chất - Bồi dư ng ỡ h ng t ứ hú h c t ọ p, ậ ý th c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ - Chăm chỉ tích c c ự xây d ng ự bài, chủ đ ng ộ chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo sự hư ng d ớ ẫn c a G ủ V.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 1 - GV: SGK, Tài li u ệ gi ng ả d y
ạ , giáo án PPT, B ng ả tính chát c a ủ phép c ng ộ để trống c t ộ kí hi u; ệ B n
ả đồ mô tả hành trình đi tù Hà N i ộ đ n ế TP Hồ Chí Minh.
2 - HS : SGK, SBT, vở ghi, gi y ấ nháp, đồ dùng h c ọ t p, ậ b ng ả nhóm, bút vi t ế b ng nhóm ả .
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: - HS th y ấ nhu c u ầ c a ủ vi c ệ sử d ng
ụ các phép tính trong các tình hu ng ố th c ự t . ế - G i ợ tâm th , t ế o h ạ ng t ứ hú h c ọ t p. ậ b) N i ộ dung: HS th c hi ự n các yêu c ệ u d ầ ư i ơ s h ự ư ng ớ d n c ẫ a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS trả l i ờ đư c câu ợ h i ỏ m đ ở u. ầ
d) Tổ chức thực hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ - GV đ t ặ v n ấ đề qua bài toán m ở đ u
ầ : “ Quãng đư ng ờ từ Hà N i ộ đ n ế Huế dài kho ng
ả 658km. Quãng đư ng ờ từ Huế đ n ế TP.HCM dài h n ơ quãng đư ng ờ từ Hà N i ộ đ n ế Huế kho ng ả 394km. H i ỏ quãng đư ng ờ từ Hà N i ộ đ n
ế TP. Hồ Chí Minh dài kho ng
ả bao nhiêu ki lô mét?” + GV chi u ế slide b n ả đồ minh h a
ọ cho bài toán, phân tích, hư ng ớ d n ẫ HS và yêu cầu HS trao đ i ổ , th o l ả u n ậ và nêu phép tính. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Bước 2: Thực hi n nhi ệ m ệ v :
ụ HS quan sát và chú ý l ng nghe, t ắ h o ả lu n ậ
nhóm đôi hoàn thành yêu c u. ầ Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n ậ : GV g i ọ m t ộ số HS trả l i ờ , HS khác nh n ậ xét, bổ sung. Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ n
ị h: GV đánh giá k t ế quả c a ủ HS, trên cơ sở đó dẫn d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ : “Để gi i ả đư c
ợ bài toán trên, cũng như hi u ể rõ h n ơ về các tính ch t ấ c a ủ phép c ng, ộ phép tr , ừ chúng ta sẽ tìm hi u ể trong bài ngày hôm nay” ⇒ Bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Phép c ng s ộ t ố n ự hiên a) M c t ụ iêu: - Giúp HS nh , ớ nh n bi ậ t ế l i ạ khái ni m ệ s h ố ng, ạ t ng và ổ s d ử ng đ ụ ư c. ợ - Ki m ể tra khả năng v n d ậ ng phép ụ c ng c ộ a ủ HS.
- Giúp HS hình thành thói quen quan sát, l p k ậ ho ế ch t ạ ính toán h p l ợ í. b) N i ộ dung:
HS quan sát SGK để tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 1. Phép c ng ộ - GV cho HS phát bi u ể v khái ề ni m ệ c ng ộ hai s
ố tự Hoạt đ ng: ộ nhiên. + Tính ch t ấ giao hoán: - GV trình bày: Ở ti u h ể c, ọ ta đã bi t ế phép c ng ộ các Khi đổi ch ỗ các s h ố ng ạ số t nhi ự ên: trong m t ộ t ng ổ thì t ng ổ không thay đ i ổ . Kí hi u ệ : a + b = b + a - GV hư ng ớ d n ẫ HS ôn l i ạ các tính ch t ấ cơ b n ả + Tính ch t ấ k t ế h p ợ : c a ủ phép c ng ộ mà HS đã đư c ợ h c ọ ở ti u ể h c ọ và Muốn c ng ộ m t ộ t ng ổ tổng k t ế l i ạ : hai số v i ớ số thứ ba, ta + GV chia l p ớ thành 4 nhóm, chi u
ế Slide và phân có thể c ng ộ số thứ nh t ấ công các nhóm th c ự hi n ệ hoàn thành nhi m ệ vụ vào v i ớ t ng ổ c a ủ số thứ hai b ng nhóm ả . và số th ba. ứ Nhóm 1 + 3: Th c hi ự n ệ Nhi m ệ v 1 ụ . Kí hi u ệ : Nhóm 2 + 4: Th c hi ự n ệ Nhi m ệ v 2 ụ .
(a + b) + c = a + (b + c) Nhi m ệ v 1:
ụ Cho a = 35 và b = 41 + Tính ch t ấ c ng ộ v i ớ số a) Tính a + b và b + a 0: B t ấ kì số nào c ng ộ b) So sánh k t ế qu nh ả n ậ đư c ợ câu a) ở v i ớ số 0 cũng b ng ằ Nhi m ệ v 2
ụ : Cho a = 15, b = 27, c = 31 chính nó.
a) Tính (a + b) + c và a + (b + c) Kí hi u ệ : M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85