Giáo án Phép cộng, phép trừ số thập phân Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... BÀI 6: PHÉP C N Ộ G, PHÉP TR S Ừ Ố TH P Ậ PHÂN (2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Hi u đ ể ược khái ni m ệ số đối c a s ủ ố th p ậ phân. - Bi t ế tìm số đối c a ủ s t ố h p phân ậ cho trư c. ớ - Bi t ế c ng t ộ r hai ừ số th p ậ phân b t ấ kì. - Bi t ế s d ử ng ụ d u ngo ấ ặc đ t ể ính giá tr bi ị u t ể h c ứ nhanh và h p l ợ í. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: Góp ph n ầ t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS phát tri n ể m t ộ s ố năng l c ự toán h c ọ nh : ư Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c; ọ năng l c ự sử d ng ụ công c , ụ phư ng t ơ i n h ệ c t ọ oán; năng l c ự giao ti p t ế oán h c. ọ Năng l c ự riêng: - Có ý th c ứ quan sát đ c ặ đi m ể các số xu t ấ hi n ệ trong bi u ể th c ứ r i ồ v n ậ d ng ụ các tính chất c a phép ủ c ng, quy t ộ c ắ dáu ngo c đ ặ ể tính nhanh và đúng. 3. Ph m ẩ chất - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác. Tư duy các v n ấ đề toán h c ọ m t ộ cách lôgic và hệ thống. - Chăm chỉ tích c c xây d ự ng ự bài.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV - Giáo án, SGK, SGV - Phi u bài ế h c ọ cho HS; - B ng, bút ả vi t ế cho các nhóm M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - B ng t ả ính ch t ấ c a phép ủ c ng đ ộ t ể r ng c ố t ộ kí hi u ệ 2 - HS - SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, b ấ ng ph ả ụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c
ụ tiêu: Giúp HS ti p ế c n ậ v i ớ phép c ng, ộ phép trừ số th p ậ phân m t ộ cách t nhi ự ên và g n gũi ầ . b) N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c) Sản ph m
ẩ : HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV yêu cầu HS đ c ọ đ bài ề , suy nghĩ và th c ự hi n các yêu c ệ u đ ầ t ặ ra: B n
ả tin SEA Games 30, ngày 08/12/2019 vi t ế : "Chi u ề 08/12, v n ậ đ ng ộ viên Lê Tú Chinh đã xu t ấ s c ắ giành t m ấ Huy chư ng ơ Vàng đi n ề kinh n i ộ dung ch y ạ 100 m nữ t i
ạ SEA Games 30 sau khi b t ứ t c ố ngo n ạ m c, ụ chi n ế th ng ắ đ i ố thù
Kristina Marie Knott - chân ch y ạ ngư i ờ M ỹ nh p ậ qu c ố t ch
ị Philippines. Thành tích c a Lê Tú C ử
hinh là 11,54 giây và c a K ủ
ristina Marie Knott là 11,55 giây”.
Ở phần thi chung k t ế , v n ậ đ ng
ộ viên Lê Tú Chinh đã ch y ạ nhanh h n ơ v n ậ đ ng vi ộ
ên Cris-ti-na Ma-ri C - ơ n t
ố (Kristina Marie Knott) bao nhiêu giây? - GV g i ọ m t ộ vài HS tr l ả i ờ câu h i ỏ ⇒ Giáo viên nh n xét ậ , dẫn d t ắ vào bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ S đ ố i ố c a s ủ t ố h p phân ậ a) M c t ụ iêu: - N m ắ đư c khái ợ ni m ệ , tính ch t ấ c a hai ủ số th p phân đ ậ i ố nhau b) N i ộ dung: HS đ c ọ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. SỐ Đ I Ố C A Ủ SỐ TH P Ậ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - GV cho HS nh c ắ l i ạ khái ni m ệ , tính ch t ấ c a ủ hai PHÂN
số nguyên đối nhau và cho ví d . ụ Giống như số nguyên, m i ỗ số - Yêu c u ầ HS hình thành khái ni m ệ và tính ch t ấ c a ủ th p ậ phân đ u ề có số đ i ố , sao cho hai số th p phân ậ đ i ố nhau tổng c a ủ hai số đó b ng ằ 0. - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD1 và yêu c u ầ HS K t ế luận: v n ậ d ng khái ụ ni m ệ v a ừ nêu đ t ể ìm s đ ố i ố c a ủ m t ộ Số đối c a ủ số th p ậ phân a kí số th p phân ậ cho trư c. ớ
hiệu là - a. Ta có: a + (- a) = 0. - GV yêu cầu HS áp d ng l ụ àm bài Luy n t ệ p 1 ậ Lưu ý: Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ Số đối c a ủ số th p
ậ phân - a là a, - HS th o ả lu n ậ th c ự hi n nhi ệ m ệ v c ụ a ủ giáo viên. t c l ứ à - (- a) = a. - GV theo dõi, h t ỗ r , h ợ ư ng ớ d n ẫ HS làm bài Luy n ệ Luy n t ệ ập 1 t p 1 ậ Số đối c a 12,49 l ủ à -12,49 Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ Số đối c a - ủ 10,25 là 10,25 - G i ọ 1 HS đ ng ứ t i ạ chỗ nh c ắ l i ạ khái ni m ệ , tính chất c a hai ủ số nguyên đối nhau. - G i ọ HS khác đ c ọ khung ki n ế th c ứ trong tâm trong SGK - G i ọ HS đ ng ứ t i ạ chỗ đ c ọ k t ế quả c a ủ bài luy n ệ t p 1 ậ - GV g i ọ HS khác nh n ậ xét, b s ổ ung. Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả l i ờ c a ủ h c ọ sinh, ghi nh n ậ và tuyên dư ng ơ h c ọ sinh có câu trả l i ờ t t ố nh t ấ . Đ ng ộ viên các h c ọ sinh còn l i ạ tích c c, ự cố g ng ắ h n ơ trong các ho t ạ đ ng ộ h c ọ ti p ế theo. - GV chốt ki n t ế h c ứ v s ề ố đối c a ủ s t ố h p phân ậ - HS c n ầ ghi nh : ớ Số đối c a ủ số th p
ậ phân - a là a, t c l ứ à - (- a) = a. Hoạt đ ng 2: ộ C ng, t ộ r h ừ ai s t ố h p phân d ậ ư ng ơ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) a) M c t ụ iêu: - HS th c hi ự n đ ệ ư c ợ phép tính c ng t ộ r hai ừ s t ố h p ậ phân dư ng ơ b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ II. PHÉP C N Ộ G, PHÉP TRỪ SỐ - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n
ệ các phép tính THẬP PHÂN heo các bước nh ư t ở i u h ể c ọ H ở Đ1 HĐ1: + GV l u ư ý HS cách vi t ế : Vi t ế số h ng ạ này a) b) 32,475 309,48 dư i ớ số h ng
ạ kia sao cho các chữ số ở cùng 9,681 + 125,23 - 42,156 184,25 hàng d t ặ th ng ẳ c t ộ v i ớ nhau, d u ấ “,” đ t ặ th ng ẳ nhau. Để c ng, ộ trừ hai số th p ậ phân dư ng, ơ Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ ta làm nh s ư au: - HS l ng ắ nghe th c ự hi n ệ theo sự hư ng ớ d n ẫ Bư c ớ 1. Vi t ế số này ở dư i ớ số kia sao c a G ủ V
cho các chữ số ở cùng hàng đ t ặ th ng ẳ Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ c t ộ v i ớ nhau, d u ấ “,” đ t ặ th ng ẳ c t ộ + GV g i ọ 1 HS nêu l i ạ các bư c ớ c ng, ộ trừ hai v i ớ nhau số th p phân ậ dư ng ơ Bư c ớ 2. Th c ự hi n ệ phép c ng, ộ trừ Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị nh phép c ư ng, ộ tr các ừ số t nhi ự ên - GV nh n ậ xét thái đ ộ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả Bư c ớ 3. Vi t ế d u ấ “,” ở k t ế quả th ng ẳ l i ờ c a h ủ c ọ sinh c t ộ v i ớ các d u “,” đã vi ấ t ế t ở rên. - GV chốt ki n t ế h c ứ Hoạt đ ng ộ 3: C ng hai ộ số th p p ậ hân b t ấ kì a) M c t ụ iêu: - HS th c hi ự n đ ệ ư c ợ phép c ng hai ộ số th p phân b ậ t ấ kì b) N i
ộ dung: GV yêu c u đ ầ c SG ọ K, tìm hi u ki ể n t ế h c và áp d ứ ng ụ làm ví dụ c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85