Giáo án Phép cộng và phép trừ số nguyên Toán 6 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
TIẾT 28+ 29+ 30 - §14: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ SỐ NGUYÊN I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c
ứ : Sau khi h c ọ xong bài này HS - Nh n ậ bi t ế đư c các ợ quy t c ắ c ng, t ộ rừ s nguyên. ố - Nh n ậ bi t ế đư c ợ tính ch t ấ c a ủ phép c ng s ộ nguyên. ố - Nh n ậ bi t ế đư c ợ s đ ố i ố c a ủ m t ộ s nguyên. ố 2. Năng l c ự - Năng l c ri ự êng: + V n d ậ ng ụ đư c các ợ quy t c c ắ ng, ộ tr s ừ nguyên ố trong tính toán. + V n ậ d ng đ ụ ư c ợ các tính ch t ấ c a phép c ủ ng ộ đ t ể ính nh m ẩ , tính h p ợ lí. + Gi i ả đư c ợ m t ộ s ố bài toán liên quan đ n ế c ng ộ và tr ừ s ố nguyên có n i ộ dung th c t ự i n. ễ - Năng l c ự chung: Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c ọ tự h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c, ọ năng l c ự tư duy sáng t o, năng l ạ c ự h p t ợ ác. 3. Ph m ẩ chất - Phẩm ch t ấ : Bồi dư ng h ỡ ng t ứ hú h c ọ t p, ý t ậ h c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm
tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV: Chu n ẩ bị vẽ s n ẵ ( trên gi y ấ ho c ặ t p ệ trình chi u) ế hình minh h a ọ m t ộ số phép toán sẽ s d ử ng t ụ rong bài. 2 - HS : Chu n ẩ b ịđ y ầ đ ủ đ ồ dùng h c ọ t p ậ cá nhân, đ c ọ l i ạ v n ấ đ ề bi u ể di n ễ số nguyên trên tr c ụ số và minh h a phép c ọ ng ộ s t ố nhi ự ên b ng ằ tia s . ố
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) a) M c t ụ iêu: + Giúp HS nh n ậ th c ứ nhu c u ầ s ử d ng ụ các phép tính c ng, ộ tr ừ s ố nguyên. HS hi u bài ể toán m đ ở ầu dẫn đ n phép c ế ng hai ộ số âm (-3) + (-5). + Gây h ng t ứ hú và g i ợ đ ng ộ c h ơ c t ọ p ậ cho HS. b) N i
ộ dung: HS chú ý l ng nghe và ắ tr l ả i ờ c) S n ả ph m
ẩ : Từ bài toán HS v n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ đ ể tr ả l i ờ câu h i ỏ GV đ a ư ra.
d) Tổ chức thực hi n: ệ - Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ GV đ t ặ v n
ấ đề qua bài toán mở đ u ầ “ Nhi t ệ độ ban ngày ở đ nh ỉ M u ẫ S n ơ ( L ng ạ S n) ơ vào m t
ộ ngày mùa dông là -3oC . N u ế ban đêm gi m ả thêm 5oC n a t ữ hì nhi t ệ đ ộ đó s ở l ẽ à bao nhiêu?”
- Bước 2: Thực hi n nhi ệ m ệ v :
ụ HS chú ý, suy nghĩ và tr l ả i ờ câu h i ỏ .
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV g i ọ m t ộ số HS tr l ả i ờ , HS khác nh n xét ậ . - Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh
ị : GV đánh giá k t ế quả c a ủ HS, trên c ơ s ở đó dẫn d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ : “Bài toán m ở đ u ầ d n ẫ đ n ế phép c ng ộ hai s ố âm (-3) + (-5). Để bi t ế cách tính k t ế quả chính xác c a
ủ bài toán trên, cũng như hi u ể rõ h n ơ về các tính ch t ấ c a ủ phép c ng, ộ phép tr , ừ chúng ta sẽ tìm hi u ể
trong bài ngày hôm nay?” ⇒ Bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ C ng hai ộ s ng ố uyên cùng d u ấ a) M c t ụ iêu: + Tìm hi u v ể cách ề c ng hai ộ số nguy n âm ễ b ng cách ằ bi u di ể n t ễ rên tr c s ụ . ố
+ Hình thành kĩ năng c ng hai ộ số nguyên âm. + C ng
ủ cố ý nghĩa số nguyên âm và kĩ năng c ng
ộ hai số nguyên âm trong bài toán th c t ự . ế b) N i ộ dung:
HS quan sát SGK để tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
d) Tổ chức thực hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế - Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 1. C ng ộ hai số nguyên cùng + GV nh c ắ l i ạ về minh h a ọ phép c ng ộ dấu
hai số tự nhiên trên tia số và gi i ớ thi u ệ C ng ộ hai s nguyên âm ố số âm g m ồ hai ph n: ầ ph n ầ d u ấ và ph n ầ + HĐ1: Đi m ể A bi u di ể n s ễ - ố 3 số t nhi ự ên. + GV cho HS th c ự hi n ệ l n ầ lư t ợ các ho t ạ đ ng: ộ HĐ1; HĐ2. + HĐ2: Đi m ể B bi u di ể n s ễ - ố 8 + GV ch a, ữ minh h a ọ và phân tích trên  (-3) + (-5) = -8 b ng cho H ả S dễ hình dung. + GV d n ẫ d t ắ , đi đ n ế quy t c ắ c ng ộ hai số nguyên âm trong h p ki ộ n t ế h c. ứ * Quy t c ắ c ng ộ hai số nguyên + GV cho 1 s H ố S đ c l ọ i ạ quy t c. ắ âm: + GV l u ư ý cho HS : T ng ổ c a ủ hai số Muốn c ng ộ hai số nguyên âm, ta nguyên âm là m t ộ số nguyên âm. c ng ộ ph n ầ số tự nhiên c a ủ + GV hư ng ớ d n,
ẫ phân tích Ví dụ 1 để chúng v i ớ nhau r i ồ đ t ặ d u ấ “-“ HS hi u r ể õ quy t c. ắ trư c k ớ t ế qu . ả + GV cho 2 HS lên b ng ả trình bày Luy n ệ Luyện t p ậ 1: t p 1. ậ Dư i ớ l p t ớ rinh bày vào v . ở
(-12) + (-48) = - ( 12 + 48) = -60
+ GV nêu ví dụ và cho HS áp d ng
ụ để (-236) + (-1 025) = - 1261 tính toán: V n d ậ ng 1: ụ + HS th o ả lu n ậ c p
ặ đôi suy nghĩ và hoàn Đi m ể A n m ằ ở đ cao: ộ thành V n d ậ ng 1 ụ . -(135 +45) = 180 (m) + HS v n ậ d ng ụ ki n ế th c
ứ hoàn thành Bài Bài 3.9: 3.9 ( GV g i ọ 4 HS lên b ng ả th c ự hi n ệ a) (-7) + (-2) = -(7+2) = -9 phép tính, dư i ớ l p t ớ rình bày v ) ở
b) (-8) + (-5) = - (8+5) = - 13
- Bước 2: Thực hi n nhi ệ m ệ v : ụ
c) (-11) + (-7) = - (11+7) = -18
+ HS theo dõi SGK, chú ý nghe, hi u
ể và d) (-6) + (-15) = - (6 + 15) = -21 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) hoàn thành các yêu cầu. + GV: quan sát và tr gi ợ úp HS.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: +HS: Theo dõi, l ng ắ nghe, phát bi u, ể lên b ng, hoàn t ả hành v . ở + HS nh n xét ậ , b s ổ ung cho nhau. - Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV tổng quát l u ư ý l i ạ ki n ế th c ứ tr ng ọ tâm và g i ọ 1 h c ọ sinh nh c ắ l i ạ : Quy t c ắ c ng hai ộ số nguyên âm Hoạt đ ng 2: ộ C ng hai ộ s ng ố uyên khác d u ấ a) M c t ụ iêu: + Nh n bi ậ t ế số đối c a ủ m t ộ số nguyên cho trư c. ớ + Luy n kĩ ệ năng tìm s đ ố i ố và kh c s ắ âu ý nghĩa hình h c ọ c a s ủ đ ố i ố . + Tìm hi u ể về cách c ng ộ hai số nguyên khác d u ấ b ng ằ cách bi u ể di n ễ trên tr c ụ số. + Hi u ể quy t c ắ c ng ộ hai số nguyên khác d u ấ và v n ậ d ng ụ vào bài toán th c ự t . ế b) N i ộ dung:
HS quan sát SGK để tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế - Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 2. C ng
ộ hai s nguyên khác d ố u ấ + GV phân tích ki n ế th c ứ Hai số đ i ố * Hai s đ ố i ố nhau nhau Muốn tìm s ố đ i ố c a ủ m t ộ s , t ố a chỉ ⇒ Quy t c ắ tìm số đ i ố c a ủ m t ộ s : ố việc đổi đ u c ấ a nó. ủ Muốn tìm số đ i ố c a ủ m t ộ số ta chỉ ?. việc đổi d u c ấ a ủ nó. Số đối c a ủ -4 là 4 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85