Giáo án Phép nhân, phép chia số thập phân Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../...
BÀI 7: PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA S Ố TH P Ậ PHÂN (2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Bi t ế và th c hi ự ện đư c quy t ợ ắc nhân hai số th p ậ phân - Bi t ế và th c ự hi n ệ đư c ợ quy t c ắ chia m t ộ số th p ậ phân cho m t ộ số nguyên, cho m t ộ số th p ậ phân. - Bi t ế các tính ch t ấ c a ủ phép nhân các số th p ậ phân và áp d ng ụ vào các bài toán tính nhanh 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: Góp ph n ầ t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS phát tri n ể m t ộ s ố năng l c ự toán h c ọ nh : ư Năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c; ọ năng l c ự sử d ng ụ công c , ụ phư ng t ơ i n h ệ c t ọ oán; năng l c ự giao ti p t ế oán h c. ọ Năng l c ự riêng: - Có ý th c ứ quan sát đ c ặ đi m ể các số xu t ấ hi n ệ trong bi u ể th c ứ r i ồ v n ậ d ng ụ các tính chất c a phép ủ nhân, phép chia số th p ậ phân đ t ể ính nhanh và đúng. 3. Ph m ẩ chất - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác. Tư duy các v n ấ đề toán h c ọ m t ộ cách lôgic và hệ thống. - Chăm chỉ tích c c xây d ự ng ự bài.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV - Giáo án, SGK, SGV - Phi u bài ế h c ọ cho HS; M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - B ng, bút ả vi t ế cho các nhóm - B ng t ả ính ch t ấ c a phép ủ nhân đ t ể r ng c ố t ộ kí hi u ệ 2 - HS - SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, b ấ ng ph ả ụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c
ụ tiêu: Giúp HS ti p ế c n ậ v i
ớ phép nhân, phép chia số th p ậ phân m t ộ cách t nhi ự ên và g n gũi ầ . b) N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S tr l ả i ờ câu h i ỏ c) Sản ph m
ẩ : HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV yêu cầu HS đ c ọ đ bài ề , suy nghĩ và th c ự hi n các yêu c ệ u đ ầ t ặ ra: Inch (đ c ọ là in-s , ơ kí hi u
ệ là in) là tên c a ủ m t ộ đ n ơ vị đo đ ộ dài: 1 in = 2,54 cm. M t ộ chi c t
ế i vi màn hình ph ng ẳ có đ dài ộ đư ng chéo ờ là 52 in. Đ dài ộ đư ng chéo ờ c a m ủ
àn hình ti vi là bao nhiêu mét? - GV g i ọ m t ộ vài HS tr l ả i ờ câu h i ỏ ⇒ Giáo viên nh n xét ậ , dẫn d t ắ vào bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Nhân hai s t ố h p phân d ậ ư ng ơ a) M c t ụ iêu: - HS th c ự hi n đ ệ ư c ợ phép nhân hai s t ố h p ậ phân dư ng ơ b) N i ộ dung: HS đ c ọ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. PHÉP NHÂN S Ố TH P Ậ PHÂN - GV cùng HS th c ự hi n ệ đ t
ặ tính và tính các 1. Nhân hai s t ố h p phân ậ phép tính H ở Đ1 HĐ1: + GV ghi lên b ng, ả vi t ế đ n ế đâu gi i ả thích đ n ế M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) đó. + GV l u ư ý HS cách vi t ế : th a ừ số này ở dư i ớ th a s ừ ố kia giống nh đ ư ối v i ớ các số tự nhiên - Yêu c u ầ HS đ c ọ và ghi nhớ các bư c ớ th c ự hiện V y 5,285 . 7,21 = 38,10485 ậ Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ Như v y ậ để nhân hai số th p ậ phân - HS quan sát GV th c hi ự n và ghi ệ chép vào vở dư ng, t ơ a làm nh s ư au: - HS l ng ắ nghe th c ự hi n ệ theo sự hư ng ớ d n ẫ Bư c ớ 1. Vi t ế th a ừ số này ở dư i ớ th a ừ c a G ủ V số kia như đ i ố v i ớ phép nhân các số Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ t nhi ự ên - G i ọ 1 HS nh c ắ l i ạ các bư c ớ th c ự hi n ệ phép Bư c ớ 2. Th c ự hi n ệ phép nhân như nhân hai số th p ậ phân dư ng ơ nhân các số t nhi ự ên Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị Bư c ớ 3. Đ m ế xem trong ph n ầ th p ậ - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả phân c a ủ cả hai th a ừ số có bao nhiêu l i ờ c a h ủ c ọ sinh. chữ số r i ồ dùng d u ấ tách ở tích ra b y ấ - GV ch t ố ki n ế th c ứ về quy t c
ắ nhân hai số nhiêu chữ số kể từ ph i ả sang trái, ta th p phân d ậ ư ng ơ nh n đ ậ ư c ợ tích c n t ầ ìm. - GV l u
ư ý HS: Số chữ số ở ph n ầ th p ậ phân c a ủ tích b ng ằ t ng ổ các chữ số ở ph n ầ th p ậ phân c a ủ các th a ừ s . ố N u ế số các chữ số ở tích có đư c ợ sau bư c
ớ 2 không đủ chữ số ở phần th p ậ phân thì ta vi t ế thêm các chữ số 0 và bên trái tích r i ồ m i ớ đ t ặ d u “,” vào. ấ Hoạt đ ng 2: ộ Nhân hai s t ố h p phân b ậ t ấ kì a) M c t ụ iêu: - HS th c hi ự n đ ệ ư c ợ phép tính nhân hai s t ố h p ậ phân b t ấ kì b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ VD: - GV yêu c u
ầ HS làm ví dụ sau để hình dung (-5) . (-18) = 5 . 18 = 90 l i ạ quy t c
ắ nhân hai số nguyên cùng d u,
ấ khác 17 . (-12) = - (27 . 12) = - 324 dấu: - Quy t c ắ nhân hai số th p ậ phân (cùng Tính: (-5) . (-18) 27 . (-12) dấu ho c ặ khác d u ấ ) đư c ợ th c ự hi n ệ - Từ đó, GV đ a ư ra quy t c ắ nhân hai số th p ậ giống như quy t c ắ nhân hai số phân nguyên. - GV hư ng d ớ ẫn HS th c hi ự n ệ VD1 + Tích c a ủ hai số th p ậ phân cùng d u ấ - Yêu cầu HS áp d ng
ụ làm bài Luy n t ệ ập 1 luôn là số dư ng ơ Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ + Tích c a ủ hai số th p ậ phân khác d u ấ - HS th o ả lu n, t ậ h c hi ự n nhi ệ m ệ v . ụ luôn là m t ộ số âm
- GV theo dõi, hỗ trợ và hư ng ớ d n ẫ HS th c ự + Khi nhân hai số th p ậ phân âm, ta hiện bài luy n t ệ p ậ 1
nhân hai số đối c a chúng ủ Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ + Khi nhân hai số th p ậ phân khác d u, ấ - HS trả l i ờ k t ế quả sau khi th c ự hi n ệ nhi m ệ ta chỉ th c ự hi n ệ phép nhân gi a ữ số vụ dư ng ơ v i ớ số đ i ố c a ủ số âm r i ồ thêm - G i ọ 2 HS lên b ng t ả h c hi ự n bài ệ Luy n t ệ p 1 ậ dấu “-” trư c ớ k t ế qu nh ả n ậ đư c. ợ
- HS khác theo dõi, nh n xét ậ và b s ổ ung Luy n t ệ ập 1 Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị
a) 8,15 . (- 4,26) = - (8,15 . 4,26) - GV nh n ậ xét, ch t ố ki n ế th c ứ v ề quy t c ắ nhân = - 34,719 hai số th p phân ậ b) 19,427 . 1,8 = 34,9686 Hoạt đ ng ộ 3: Tính ch t ấ c a p ủ hép nhân s t ố h p p ậ hân a) M c t ụ iêu: - HS n m ắ đư c ợ các tính ch t ấ c a ủ phép nhân s t ố h p ậ phân b) N i
ộ dung: GV yêu c u đ ầ c SG ọ K, tìm hi u ki ể n t ế h c và áp d ứ ng ụ làm ví dụ c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ 2. Tính ch t ấ c a
ủ phép nhân số th p ậ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85