Giáo án Phép trừ trong phạm vi 10 Toán lớp 1 Kết nối tri thức

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 10
CHỦ ĐỀ 3. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
BÀI 11: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (6 tiết)
TIẾT 1. BỚT ĐI CÒN LẠI MẤY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức, kĩ năng
- Nhận biết được ý nghĩa của phép trừ.
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
- Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ ( giải quyết
một tình huống cụ thể trong cuộc sống), trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và
câu trả lời cho bài tính.
2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực
- Viết được phép trừ phù hợp với tranh ảnh, hình vẽ hoặc tình huống thực tế có vấn
đề cần giải quyết bằng phép trừ.
- Nêu được bài toán phù hợp với tranh vẽ, mô hình đã có; trả lời được câu hỏi của bài toán. 3. Thái độ
- Học sinh tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của giáo viên nêu ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bộ đồ dùng học toán 1
- HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
1. Khởi động (3 - 5 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế tiếp nhận bài học Phương pháp: Trò chơi
Hình thức tổ chức: Cả lớp
- Cho HS chơi trò chơi tìm kết quả phép tính cộng - HS chơi trò chơi - Giới thiệu bài. - Lắng nghe 2. Khám phá (10 - 15 phút) Mục tiêu:
- Nhận biết được ý nghĩa của phép trừ.
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
- Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ ( giải quyết
một tình huống cụ thể trong cuộc sống), trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và
câu trả lời cho bài tính.
Phương pháp: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.
Hình thức tổ chức: Cả lớp, cá nhân
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
a) GV nêu bài toán: “ Có 6 quả cam, bớt - HS theo dõi
1 quả còn lại mấy quả cam?”
- HS đếm số quả cam còn lại - HS đọc phép tính
+ GV: 6 quả bớt 1 quả còn 5 quả, hay nói
6 bớt 1 là 5, 6 trừ 1 là 5,
6 – 1 = 5, dấu - là dấu trừ
+ GV đọc phép tính 6 – 1 = 5
b) HS tự trả lời câu hỏi như câu a - HS trả lời
3. Hoạt động (20 - 25 phút) Mục tiêu:
- Nhận biết được ý nghĩa của phép trừ.
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
- Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ ( giải quyết
một tình huống cụ thể trong cuộc sống), trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính và
câu trả lời cho bài tính.
Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp, vận dụng
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm, cả lớp Bài 1: Số ? - Nêu yêu cầu bài tập - HS lắng nghe
a) HD HS quan sát tranh nêu phép tính - HS quan sát trừ:
8 - 3 = 5 rồi nêu số thích hợp vào ô
? Trên cây còn 5 quả đã hái đi mấy quả - Yêu cầu HS làm bài - HS theo dõi - HS nêu kết quả
- HS nêu kết quả, nhận xét - GV cùng HS nhận xét - HS nhận xét
- Tương tự GV cho HS làm câu b) - HS làm vào vở Bài 2: Số ? - Nêu yêu cầu bài tập
- HS lắng nghe, nhắc lại yêu cầu
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85