Giáo án Quê hương của em HĐTN 1 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 8: QUÊ HƯƠNG CỦA EM
LỄ PHÁT ĐỘNG CUỘC THI:
QUÊ HƯƠNG VÀ MÔI TRƯỜNG A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách
nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe. B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ - HS điều khiển lễ chào cờ. đầu tuần: + Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự
lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường
trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt - HS nghe.
động của trường trong tuần qua.


- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những - HS nghe.
công việc phải làm trong tuần mới.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Lễ
phát động cuộc thi: Quê hương và môi trường.
* Mục tiêu: HS nhận biết được vẻ đẹp của
cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống. * Cách tiến hành:
- GV phối hợp với GV phụ trách và BGH tổ - HS nghe và tham gia..
chức phát động cuộc thi theo chủ đề trên
trong nhiều tuần để GV và HS có nhiều thời
gian chuẩn bị; các nội dung tham gia dự thi
như báo ảnh, báo tường, Rung chuông vàng,
làm băng rôn,… các bài hát, biểu diễn thời trang,…
- HS tập làm phóng sự theo sự hướng
- GV tổ chức cho các em làm phóng sự dẫn của GV.
quanh khu vực trường về chủ đề quê hương và môi trường. 4. Tổng kết:
QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP A. Mục tiêu: 1. Năng lực:
- Phân biệt được môi trường sạch đẹp, chưa sạch đẹp.


- Giới thiệu được với bạn bè, người than về vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống.
- Đề ra và thực hành một số hành động cụ thể để bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên
nhiên, môi trường nơi mình sinh sống.
- Biết bảo vệ vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống. 2. Phẩm chất:
- Yêu quê hương, yêu môi trường thiên nhiên của quê hương.
- Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng, bảo vệ môi trường.
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, lớp, mọi người.
B. Chuẩn bị: 1. GV:
- Bài powerpoint, hình vẽ như SGK cho các nhóm HS.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc.
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1. Khởi động:
- GV tổ chức HS nghe và hát các bài hát về quê - HS tham gia hát. hương.
- GV dẫn đắt vào bài học: Quê hương tươi đẹp. - HS nghe. 2. Khám phá:
- GV treo hình ảnh trong SGK, ảnh sưu tầm từ sách, - HS quan sát. báo, tạp chí,…
- GV tổ chức cho HS thi kể tên những cảnh đẹp mà - HS thi kể tên những cảnh đẹp em biết. mà em biết. - Nhận xét, tuyên dương.


- GV giới thiệu thêm vài cảnh đẹp ở địa phương. - HS nghe.. 3. Luyện tập:
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi:
- HS thảo luận nhóm đôi và thực
+ Các em giới thiệu một hình ảnh đẹp về con người, hiện nhiệm vụ. thiên nhiên quê hương em.
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhận xét, tuyên dương.
- Yêu cầu HS dán một hình ảnh đẹp về quê hương - HS dán một hình ảnh đẹp về
mà em sưu tầm được vào bài 1 ở VBT.
quê hương mà em sưu tầm được vào bài 1 ở VBT. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Mở rộng:
- GV dùng VBT hoặc các thẻ ảnh để HS giới thiệu.
- HS dùng ảnh để giới thiệu.
- Yêu cầu HS vẽ một sản vật của quê hương em ở - HS vẽ một sản vật của quê bài 2 trong VBT.
hương em ở bài 2 trong VBT. - Nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét. 5. Đánh giá:
- Yêu cầu HS mở vở bài tập và cùng thực hiện việc - HS thực hành theo hướng dẫn đánh giá sau tiết học. của GV. - GV hướng dẫn từng ý:
+ Em nêu và thực hành được việc nên làm để thể - Dùng bút màu để tô/ đánh dấu,
hiện một cảnh đẹp quê hương mình. … 6. Kết nối:
- Dặn: Về nhà các em thực hiện chào hỏi ông bà và - HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà.
cha mẹ, anh chị em mỗi ngày đi học. Xem trước
bài: “Sinh hoạt dã ngoại: Khám phá quê hương