Giáo án Quy tắc dấu ngoặc Toán 6 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
TIẾT 31 - §15: QUY TẮC DẤU NGOẶC I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c
ứ : Sau khi h c ọ xong bài này HS - Nh n ậ bi t ế đư c quy t ợ ắc d u ngo ấ c. ặ 2. Năng l c ự - Năng l c ri ự êng: + V n ậ d ng ụ đư c ợ quy t c ắ d u ấ ngo c ặ để bi n ế đ i ổ m t ộ bi u ể th c ứ g m ồ phép c ng và phép ộ tr khi ừ tính toán. - Năng l c ự chung: Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c ọ tự h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c, ọ năng l c ự tư duy sáng t o, năng l ạ c ự h p t ợ ác. 3. Ph m ẩ chất - Phẩm ch t ấ : Bồi dư ng h ỡ ng t ứ hú h c ọ t p, ý t ậ h c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm
tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV: GV chu n ẩ bị 11 mi ng ế bìa nhỏ g n
ắ nam châm để đính lên b ng ả t ; ừ bao gồm 9 mi ng ễ bìa, trên m i ỗ mi ng ế có ghi m t
ộ chữ (+a), ( +b), ( +c), (a),
(b), (c), (-a), (-b) và (-c); và 2 mi ng ghi ế d u ngo ấ c t ặ ròn m “( ở “đóng”)”.
2 - HS: Chuẩn bị đầy đ đ ủ ồ dùng h c t ọ p ậ cá nhân, SGK..
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: + Th y đ ấ ược sự c n t ầ hi t ế c a vi ủ c b ệ d ỏ u ngo ấ c ặ trong m t ộ s t ố rư ng h ờ p. ợ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) + Gây h ng t ứ hú và g i ợ đ ng ộ c h ơ c t ọ p ậ cho HS. b) N i
ộ dung: HS chú ý l ng nghe và ắ tr l ả i ờ c) S n ả ph m
ẩ : Từ bài toán HS v n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ đ ể tr ả l i ờ câu h i ỏ GV đ a ư ra.
d) Tổ chức thực hi n: ệ - Bước 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ
+ GV nêu bài toán: Tính: (317 – 912) + 912 + GV yêu c u H ầ S th c ự hi n t ệ ính ra gi y nháp t ấ rong 2 phút. + GV m i ờ m t
ộ vài HS trình bày cách làm c a ủ mình và t ng ổ h p ợ các cách làm khác nhau c a ủ HS sau đó nh n ậ xét, đánh giá.
- Bước 2: Thực hi n nhi ệ m ệ v :
ụ HS suy nghĩ và trình bày cách tính ra nháp.
- Bước 3: Báo cáo, th o ả lu n: ậ GV g i ọ m t
ộ số HS trình bày cách làm, HS khác nh n ậ xét. - Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh
ị : GV đánh giá k t ế quả c a ủ HS, trên c ơ s ở đó dẫn d t ắ HS vào bài h c ọ m i ớ : “Đ i ố v i ớ m t ộ bi u t ể h c có d ứ u ngo ấ c, ặ ta thư ng ờ th c ự hi n ệ các phép tính trong d u ấ ngo c ặ trư c. ớ Nh ng ư đôi khi vi c ệ bỏ đi các dấu ngo c s
ặ ẽ làm cho việc tính toán tr nên t ở hu n ậ l i ợ h n ơ ” ⇒ Bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng: ộ Quy t c d ắ u ngo ấ c ặ a) M c t ụ iêu: + Làm quen v i ớ vi c ệ bỏ d u ấ ngo c ặ trong trư ng ờ h p ợ trong ngo c ặ chỉ có m t ộ số âm ( ho c d ặ ư ng) ơ và mở r ng khái ộ ni m ệ tổng.
+ Khám phá và hình thành kĩ năng v n ậ d ng ụ quy t c ắ d u ấ ngo c ặ trong tính toán. b) N i ộ dung:
HS quan sát SGK để tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HĐ C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế - Bước 1: Chuy n ể giao * Bỏ d u ấ ngo c ặ trong trư ng ờ h p ợ đ n ơ nhi m ệ v : ụ giản: + GV gi ng
ả và phân tích cho + Các số âm ( hay dư ng) ơ trong m t ộ dãy HS cách bỏ d u ấ ngo c ặ trong tính thư ng ờ đư c ợ vi t ế trong d u ấ ngo c. ặ trư ng ờ h p đ ợ n gi ơ n. ả Nhờ quy t c ắ c ng
ộ trừ số nguyên, ta có thể + GV ki m ể tra độ hi u ể bài vi t ế dãy tính dư i ớ d ng ạ không có d u ấ c a ủ HS qua vi c ệ hoàn thành ngo c. ặ phần ? Ví d : ụ + GV cho HS th c ự hi n ệ l n ầ 2 + (-9) = 2 - 9 lư t ợ HĐ1, HĐ2. (-2) – (-9) = -2 +9 + Sau m i ỗ HĐ, GV hư ng ớ
3- (+7) + (-4) – (-8) = 3 – 7 – 4 +8 dẫn HS nh n ậ xét để d n ẫ đ n ế + Vì phép trừ chuy n ể đư c ợ về phép c ng ộ quy t c t ắ ổng quát.
nên các dãy tính như trên cũng đư c ợ g i ọ là + GV cho 1,2 HS đ c ọ l i ạ Quy m t ộ tổng. t c ắ d u ấ ngo c ặ ( các b n ạ còn ? l i ạ đ c ọ nh m
ẩ ) để ghi nhớ (-23) -15 – (-23) + 5 + (-10) ki n t ế h c. ứ = -23 -15 + 23 + 5 -10 + GV phân tích m u
ẫ Ví dụ 1 = (-23+23) -15 + 5 -10 và hư ng ớ d n ẫ HS để dễ HS = -20 d hì ễ nh dung. * Dấu c a m ủ t ộ số h ng ạ khi b d ỏ ấu ngo c ặ + GV yêu c u ầ HS v n ậ d ng ụ + HĐ1: quy t c ắ làm Luy n ệ t p
ậ 1. a) 4 + (12-15) = 4 + (-3) = 4 -3 =1 ( 2HS lên b ng
ả trình bày, cả 4 + 12 -15 = 16 -15 = 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) l p l ớ àm vào v ) ở ⇒ 4 + (12-15) = 4 + 12 -15
+ GV nêu và phân tích Chú ý b) 4 – (12 -15) = 4- (-3) = 4+3 = 7 cho HS. ( GV sử d ng ụ nh ng ữ 4 – 12 + 15 = -8 + 15 = 7 tấm bìa đã chu n ẩ bị minh h a ọ
⇒ 4 – (12 -15) = 4 – 12 + 15 cho HS d hì ễ nh dung) + HĐ2:Nh n xét ậ : + GV hư ng ớ d n ẫ và yêu c u ầ 2  Khi bỏ d u ấ ngo c ặ có d u ấ “+” đ ng ằ HS trình bày b ng ả Luy n ệ t p ậ trư c, ớ ta giữ nguyên d u ấ c a ủ các số 2. ( C l ả p t ớ rình bày v ) ở . h ng t ạ rong ngo c. ặ + GV cho HS trao đ i ổ , th o ả  Khi bỏ d u ấ ngo c ặ có d u ấ “-“ đ ng ằ lu n ậ theo nhóm 4 ph n ầ Thử trư c, ớ ta ph i ả đ i ổ d u ấ t t ấ cả các số thách nh . ỏ h ng ạ trong d u ấ ngo c: ặ d u ấ “+” đ i ổ - Bư c ớ 2: Th c ự hi n ệ nhi m ệ
thành dấu “-“ và ngư c l ợ i ạ . v : ụ * Quy tắc d u ngo ấ c: ặ (SGK –tr67)
+ HS theo dõi SGK, chú ý Luy n t ệ p 1: ậ nghe, hi u
ể và hoàn thành các a) ( -385 +210) + (385-217) = -385 + 210 + yêu cầu.
385 – 217 = -385 + 385 + 210 -217 = -7 + GV: quan sát và tr gi
ợ úp HS. b) (72-1956) - (-1956 + 28)
- Bước 3: Báo cáo, th o ả
= 72 – 1956 + 1956 -28= 72 -28 = 44 luận: Chú ý: +HS: Theo dõi, l ng ắ nghe, + Áp d ng ụ các tính ch t ấ giao hoán, k t ế h p, ợ phát bi u, ể lên b ng, ả hoàn quy t c ắ d u ấ ngo c, ặ trong m t ộ bi u ể th c, ứ ta thành v . ở có th : ể + HS nh n ậ xét, bổ sung cho  Thay đ i
ổ tùy ý vị trí các số h ng ạ kèm nhau. theo dấu c a chúng. ủ - Bước 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ
a-b-c = -b + a –c = -c –b +a đ n ị h: GV t ng ổ quát l u ư ý l i
ạ VD: 50 - 90 – 30 = - 90 + 50 – 30 = -30 -90 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85