Giáo án Số 0 Toán lớp 1 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ……/……./……. Lớp:……….. TUẦN 8 - 10
CHỦ ĐỀ 2: CÁC SỐ ĐẾN 10 SỐ 0 ( 1 TIẾT ) I. MỤC TIÊU 1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhau trong học tập và làm việc nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin, bước đầu hình thành
các vấn đề cơ bản và giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của GV. 2. Năng lực đặc thù:
- Tư duy và lập luận toán học: Thông qua việc quan sát tranh, HS nói được kết quả
của việc quan sát theo từng hoạt động cụ thể
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Nhận biết và sử dụng sơ đồ tách – gộp, -
khối lập phương để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Giao tiếp toán học: Biết trình bày, diễn đạt (nói và viết) kết quả để người khác hiểu. 3. Phẩm chất chủ yếu:
- Chăm chỉ: Chăm học, có tinh thần tự giác tham gia các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Tham gia các hoạt động cùng tập thể và nhóm tích cực.
4. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội. II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên
Các thẻ chữ số từ 0 đến 9, thẻ chấm tròn
2. Chuẩn bị của học sinh SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (tập thể - 5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo bầu không khí hứng khởi để bắt đầu bài học b. Phương pháp: trò chơi c. Cách thực hiện
- GV tổ chức trò chơi “Gộp số” theo tổ để - Cả lớp tham gia được 5, 6, 7, 8, 9.
- GV tiến hành đưa ra các hiệu lệnh: Gộp 3
nam và 5 nữ. HS các tổ nhanh chóng điền
nhanh vào bảng tách – gộp và đọc to kết quả:
3 nam và 5 nữ được 8 bạn. Tổ nào nhanh hơn
và đúng nhiều hơn thì giành chiến thắng - GV nhận xét chung - HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Khám phá: Giới thiệu số 0 (10 phút)
a. Mục tiêu: HS nhận biết biểu tượng số 0; biết đọc, viết số 0.
b. Phương pháp dạy học: hỏi – đáp, thảo luận nhóm. c. Cách thực hiện
- GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?
- HS quan sát và trả lời Câu hỏi gợi mở:
+ Thỏ có bao nhiêu củ cà rốt ?
+ Thỏ đang làm gì với những củ cà rốt đó ? + Thỏ có 3 củ cà rốt
+ Sau mỗi lần ăn, trên đĩa còn lại mấy củ cà
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) rốt? + Ăn 1 củ, còn 2
- GV yêu cầu HS đính thẻ chấm tròn tương + Ăn tiếp 1 củ, còn 1
ứng với số củ cà rốt có trên đĩa
+ Ăn nốt, không còn củ nào - GV hướng dẫn HS nói: - HS thao tác đính thẻ
+ Có 3 củ cà rốt, có 3 chấm tròn, ta có số 3 chấm tròn trên bảng
+ Có 2 củ cà rốt, có 2 chấm tròn, ta có số 2 - HS đọc theo sự hướng
+ Có 1 củ cà rốt, có 1 chấm tròn, ta có số 1 dẫn của GV (nhóm, lớp)
+ Không có củ cà rốt, không có chấm tròn, ta có số 0
- GV yêu cầu HS đọc dãy số 3, 2, 1, 0
- GV giới thiệu bài: Số 0 - HS đọc dãy số - HS nhắc lại
- HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp
- GV : Số 0 được viết bằng chữ số 0, đọc là “ không ”
- GV đọc mẫu: “ Không”
- GV hướng dẫn viết số 0 - GV nhận xét
- GV chốt, chuyển hoạt động
- HS quan sát, lắng nghe, thực hiện viết vào bảng con
- HS nhận xét bảng của bạn - HS lắng nghe
2. Thực hành – luyện tập: Thực hành đếm, lập số (10 phút)
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
a. Mục tiêu: HS biết đếm, lập số 0
b. Phương pháp dạy học: thực hành, thảo luận nhóm c. Cách thực hiện
- GV đưa 2 tay lên vỗ nhưng 2 tay không - HS trả lời: 0 cái
chạm nhau, không tạo ra tiếng và hỏi: Cô vừa vỗ tay mấy cái?
- GV hướng dẫn HS cách biểu thị số 0 bằng - HS thực hiện nắm tay lại cách
- GV yêu cầu HS bật ngón tay lần lượt từ 0 - HS bật ngón tay theo tiếng tới 9 vỗ tay của GV
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm + 1 bạn: vỗ tay
- HS làm việc nhóm 4 và thực
+ 1 bạn: đếm khối lập phương hiện xoay vòng cho nhau + 1 bạn: bật ngón tay
- Đại diện nhóm thực hiện + 1 bạn: viết bảng con
- GV quan sát, nhận xét, tuyên dương nhóm HS - HS nhận xét
3. Thực hành sắp thứ tự số ( 5 phút)
a. Mục tiêu: HS nhận biết được thứ tự dãy số từ 0 đến 9
b. Phương pháp dạy học: thực hành c. Cách thực hiện
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85