Giáo án Số 10 Toán lớp 1 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ……/……./……. Lớp:……….. TUẦN 8 - 10
CHỦ ĐỀ 2: CÁC SỐ ĐẾN 10
BÀI: SỐ 10 (3 TIẾT) – TIẾT 1 I. MỤC TIÊU 1. Phẩm chất chủ yếu:
- Chăm chỉ: Chăm học, có tinh thần tự giác tham gia các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Tham gia các hoạt động cùng tập thể và nhóm tích cực.
- Yêu nước: Biết một số địa danh và giá trị lịch sử - văn hóa của đất nước. 2. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, hợp tác nhau trong học tập và làm việc nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin, bước đầu hình thành
các vấn đề cơ bản và giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của GV. 3. Năng lực đặc thù:
- Tư duy và lập luận toán học: Thông qua việc quan sát tranh, HS nói được kết quả
của việc quan sát theo từng hoạt động cụ thể
- Sử dụng công cụ, phương tiện toán học: Nhận biết và sử dụng sơ đồ tách – gộp, khối
lập phương để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Giao tiếp toán học: Biết trình bày, diễn đạt (nói và viết) kết quả để người khác hiểu.
4. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên
10 khối lập phương, các thẻ chữ số, thẻ chấm tròn 2. Học sinh
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
10 khối lập phương, các thẻ chữ số
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (5 phút)
a. Mục tiêu: Tạo bầu không khí hứng khởi để bắt đầu bài học
b. Phương pháp dạy học: trò chơi c. Cách thực hiện
- GV tổ chức trò chơi “Gộp số” theo tổ để - Cả lớp tham gia được 5, 6, 7, 8, 9.
- GV tiến hành đưa ra các hiệu lệnh: Gộp 3
nam và 5 nữ. HS các tổ nhanh chóng điền
nhanh vào bảng tách – gộp và đọc to kết
quả: 3 nam và 5 nữ được 8 bạn. Tổ nào
nhanh hơn và đúng nhiều hơn thì giành chiến thắng - HS lắng nghe - GV nhận xét chung
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: a. Mục tiêu:
- HS biết đọc, lập số, viết số 10.
- HS biết đếm, lập số 10
b. Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, nhóm c. Cách thực hiện
* Giới thiệu số 10 (10 phút)
- GV đưa tranh và hỏi: Tranh vẽ gì ? - HS trả lời: 10 cái
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- HS bật ngón tay theo tiếng vỗ tay Câu hỏi gợi mở: của GV
+ Gà mẹ đẻ được mấy quả trứng ?
- HS làm việc nhóm 4 và thực hiện
+ Sau mỗi lần đẻ thêm, số quả trứng có xoay vòng cho nhau được là mấy?
- Đại diện nhóm thực hiện
- GV yêu cầu HS đính thẻ chấm tròn tương
ứng với số quả trứng - HS nhận xét - GV hướng dẫn HS nói:
+ Có 7 quả trứng, có 7 chấm tròn, ta có số 7
+ Có 8 quả trứng, có 8 chấm tròn, ta có số 8
+ Có 9 quả trứng, có 9 chấm tròn, ta có số 9
+ Có 10 quả trứng, có 10 chấm tròn, ta có số 10
- GV yêu cầu HS đọc dãy số 7, 8, 9, 10.
- GV giới thiệu bài: Số 10
- GV :Số 10 được viết bởi 2 chữ số: chữ số
1 và chữ số 0, đọc là “ mười ”
- GV đọc mẫu: “ Mười”
- GV hướng dẫn viết số 10
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) - HS trả lời: 10 cái
- HS bật ngón tay theo tiếng vỗ tay của GV
- HS làm việc nhóm 4 và thực hiện - GV nhận xét xoay vòng cho nhau
- GV chốt, chuyển hoạt động
- Đại diện nhóm thực hiện
* Thực hành đếm, lập số (10 phút)
- GV vỗ tay 10 cái và hỏi: Cô vừa vỗ tay mấy cái? - HS nhận xét
- GV yêu cầu HS bật ngón tay lần lượt từ 1 tới 10
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm + 1 bạn: vỗ tay
+ 1 bạn: đếm khối lập phương + 1 bạn: bật ngón tay + 1 bạn: viết bảng con
- GV quan sát, nhận xét, tuyên dương nhóm HS
3 . Thực hành tách – gộp 10 (8 phút)
3.1. Mục tiêu: HS biết phân tích, tổng hợp số, hình thành bảng tách – gộp 10
b. Phương pháp dạy học: thực hành
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85