Giáo án Tam giác đều. Hình vuông. Lục giác đều Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ …/…/… Ngày d y: ạ …/…/… CHƯ N Ơ G III: HÌNH H C Ọ TR C Ự QUAN BÀI 1: TAM GIÁC Đ U Ề . HÌNH VUÔNG. L C Ụ GIÁC Đ U Ề (3 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Nh n ậ bi t ế đư c ợ tam giác đ u ề v i ớ các đ c ặ đi m ể : ba c nh ạ b ng ằ nhau, ba góc b ng nhau. ằ - Nh n ậ bi t ế đư c ợ hình vuông v i ớ các đ c ặ đi m ể : b n ố c nh ạ b ng ằ nhau, hai c nh ạ đối song song v i ớ nhau, b n ố góc đ u
ề là góc vuông và hai đư ng ờ chéo b ng nhau; ằ - Nh n ậ bi t ế đư c ợ l c gi ụ ác đ u v ề i ớ các đ c ặ đi m ể : sáu c nh ạ b ng nhau, s ằ áu góc b ng nhau, ba ằ đư ng chéo chí ờ nh b ng ằ nhau và c t ắ nhau t i ạ m t ộ đi m ể . 2. Năng l c ự Năng l c ự riêng: - Vẽ đư c t ợ am giác đ u khi ề bi t ế đ dài ộ c nh. ạ - Vẽ đư c
ợ hình vuông và tính đư c ợ chu vi, di n ệ tích c a ủ hình vuông khi bi t ế đ dài ộ c nh. ạ - T o l ạ p đ ậ ư c ợ hình l c gi ụ ác đ u t ề hông qua vi c l ệ p ắ ghép các tam giác đ u. ề Năng l c ự chung: Năng l c ự mô hình hóa toán h c, ọ năng l c ự t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c, ọ năng l c ự tư duy sáng t o, ạ năng l c ự h p ợ tác, năng l c ự sử d ng ụ công c , ụ phư ng t ơ i n h ệ c t ọ oán. 3. Ph m ẩ chất - Bồi dư ng ỡ h ng t ứ hú h c t ọ p, ậ ý th c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ - Chăm chỉ tích c c ự xây d ng ự bài, chủ đ ng ộ chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo sự hư ng d ớ ẫn c a G ủ V. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ
1 - GV: SGK, Tài li u gi ệ ng d ả y ạ , giáo án PPT. - Các chi c ế que có độ dài b ng ằ nhau (đ ể x p ế hình có d ng ạ tam giác đ u ề ); các mi ng ế ph ng ẳ hình tam giác đ u ề (b ng ằ gi y ấ hay bìa m ng ỏ ) có kích thư c ớ như nhau (để g p ấ gi y ấ ki m ể tra các c nh ạ và các góc b ng ằ nhau, hay ghép để t o ạ thành hình l c gi ụ ác đ u) ề ; ... - Thư c ớ th ng có ẳ
chia xăng-ti-mét, compa, ê ke, kéo. Các hình nh ả ho c ặ clip (n u ế có đi u ề ki n) ệ v ề nh ng ữ v t ậ th ể có c u ấ trúc d ng ạ tam giác đ u, hì ề nh vuông, l c gi ụ ác đ u có t ề rong th c ự t cu ế c s ộ ng. ố 2 - HS : - SGK, SBT, vở ghi, gi y ấ nháp, đồ dùng h c ọ t p: ậ bút, bộ êke (thư c ớ th ng, ẳ thư c đo góc, êke) ớ , bút chì, t y ẩ ... - Giấy A4, kéo.
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: - T o ạ tình hu ng ố vào bài h c ọ từ hình nh ả th c ự t , ế ng ứ d ng ụ th c ự tế từ các hình trong bài. b) N i
ộ dung: HS chú ý l ng
ắ nghe và quan sát hình nh ả trên màn chi u ế ho c ặ tranh nh. ả c) S n ả ph m ẩ : HS nh n ậ d ng ạ đư c ợ m t ộ số hình và tìm đư c ợ các hình nh ả trong th c ự t l ế iên quan đ n hì ế nh đó.
d) Tổ chức thực hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ - GV chi u ế hình nh, ả video về các ng ứ d ng ụ th c ự tế c a ủ các hình trong bài:
“Khối rubik”, “Kệ g ”, ỗ “Bi n ể báo”, “ N n
ề nhà”, “ Tổ ong”, “Các b c ứ tư ng ờ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) p ố b ng ằ g ch ạ có hình tam giác đ u, ề hình l c ụ giác đ u, ề hình vuông” và gi i ớ thi u. ệ Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v :
ụ HS chú ý quan sát và l ng ắ nghe. Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n ậ : HS trao đ i ổ , th o ả lu n ậ tìm đư c ợ m t ộ số hình nh t ả rong th c t ự l ế iên quan đ n các ế hình. Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ nh: ị GV đ t ặ v n ấ đề và d n ẫ d t ắ HS vào bài h c ọ m i
ớ : “Hình vuông, hình tam giác đ u,
ề hình thoi,.. là các hình ph ng ẳ quen thu c ộ trong th c ự t . ế Chúng ta s ẽ cùng nhau tìm hi u ể các đ c ặ đi m ể c ơ b n ả c a ủ các hình” ⇒ Bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Tam giác đ u ề a) M c t ụ iêu: - HS nh n ậ bi t ế đư c t ợ am giác đ u. ề - HS mô tả đư c đ ợ nh, c ỉ nh ạ , góc c a t ủ am giác đ u. ề M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - HS nh n ậ bi t ế đư c s ợ b ự ng ằ nhau c a các ủ góc, các c nh c ạ a ủ tam giác đ u. ề - HS bi t ế v t ẽ am giác đ u ề v i ớ đ dài ộ c nh ạ cho trư c. ớ b) N i
ộ dung: HS quan sát hình nh ả trên màn chi u ế và SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu cầu c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : - HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c và hoàn ứ thành đư c ph ợ n ho ầ t ạ đ ng, ộ luy n t ệ p. ậ
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ SẢN PHẨM D K Ự I N Ế HS Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ I. Tam giác đ u ề v : ụ 1. Nhận bi t ế tam giác đ u ề 1. Nhận bi t ế tam giác đ u ề Hoạt đ ng 1 ộ : - GV hư ng ớ d n t ẫ h c hi ự n ệ x p ba ch ế i c ế que có đ dài ộ bằng nhau nh yêu c ư u ầ ở Hoạt đ ng 1. ộ Hoạt đ ng 2 ộ :
- Sau đó, GV yêu c u H ầ S th c ự a) hi n H ệ o t ạ đ ng 2 ộ : + Gấp m nh gi ả y ( ấ hay bìa m ng
ỏ ) hình tam giác đ u ề ABC như hư ng d ớ n ẫ ở Ho t ạ đ ng ộ
2a. Dựa trên cảm nh n b ậ ng ằ mắt thư ng đ ờ s ể o sánh hai Cạnh AB b ng c ằ nh ạ AC
cạnh AB và AC; hai góc ABC
Góc ABC bằng góc ACB và ACB. b) + Gấp m nh gi ả y ( ấ hay bìa m ng
ỏ ) hình tam giác đ u ề ABC như hư ng d ớ n ẫ ở Ho t ạ đ ng ộ 2b. D a t ự rên c m ả nh n b ậ ng ằ mắt thư ng đ ờ s ể o sánh hai M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85