Giáo án Thứ tự thực hiện các phép tính Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... BÀI 6: THỨ TỰ TH C
Ự HIỆN CÁC PHÉP TÍNH ( 2 TI T Ế ) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Bi t ế th c hi ự n đúng t ệ h t ứ các phép ự tính. 2. Năng l c ự Năng l c ự riêng: - Tính đư c ợ giá tr c ị a ủ các bi u t ể h c ứ s . ố - Rèn luy n cho H ệ S tính c n t ẩ h n,
ậ chính xác trong tính toán. Năng l c ự chung: Năng l c ự mô hình hóa toán h c, ọ năng l c ự t ư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự gi i ả quy t ế v n ấ đề toán h c, ọ năng l c t ự duy s ư áng t o, năng ạ l c h ự p t ợ ác. 3. Ph m ẩ chất - Bồi dư ng ỡ h ng t ứ hú h c t ọ p, ậ ý th c l ứ àm vi c nhóm ệ , ý th c t ứ ìm tòi, khám phá và sáng t o cho H ạ S ⇒ đ c l ộ p, ậ t t ự in và t ch ự . ủ - Chăm chỉ tích c c ự xây d ng ự bài, chủ đ ng ộ chi m ế lĩnh ki n ế th c ứ theo sự hư ng d ớ ẫn c a G ủ V.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ
1 - GV: SGK, Tài li u gi ệ ng d ả y ạ , giáo án PPT.
2 - HS : SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, ấ đ dùng h ồ c ọ t p, b ậ ng ả nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: - Gây chú ý đ H ể S quan tâm t i ớ th t ứ t ự h c ự hi n các ệ phép tính. b) N i
ộ dung: HS chú ý l ng nghe và ắ hoàn thành yêu c u. ầ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) c) Sản ph m ẩ : Nh n bi ậ t ế đư c ợ ki n t ế h c t ứ ìm hi u t ể rong bài.
d) Tổ chức thực hi n: ệ Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ - GV yêu cầu HS đ c, t ọ ìm hi u bài ể toán mở đ u. ầ - GV yêu cầu HS tr l ả i ờ câu h i ỏ : Theo em, b n nam ạ tính đúng hay b n ạ n t ữ ính đúng?
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, trao đ i ổ , th o l ả u n ậ nhóm, tr l ả i ờ câu h i ỏ . Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v :
ụ HS suy nghĩ, trao đ i ổ và th c hi ự n hoàn t ệ hành yêu cầu trong 2p. Bư c ớ 3: Báo cáo, th o ả lu n ậ : HS gi ơ tay trình bày k t ế qu ả theo hi u ể bi t ế b n ả thân. Bư c ớ 4: K t ế lu n, ậ nh n ậ đ n
ị h: GV đánh giá k t ế quả c a ủ HS, trên cơ sở đó dẫn d t ắ HS vào bài h c ọ m i
ớ : “Khi tính giá trị c a ủ m t ộ bi u ể th c, ứ ta không đư c ợ làm tùy ti n ệ mà ph i ả tính theo đúng quy ư c ớ thứ tự th c ự hi n ệ các phép tính. Mu n ố bi t ế k t ế quả c a ủ b n ạ nào đúng, b n ạ nào sai. T i ạ sao b n ạ này
đúng? Chúng ta sẽ tìm hi u ể trong bài” ⇒ Bài m i ớ .
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng ộ 1: Thứ tự th c ự hi n
ệ các phép tính trong bi u ể th c ứ không chứa dấu ngoặc. a) M c t ụ iêu: M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - Nhớ l i ạ và nh n ậ bi t ế đư c ợ m t ộ đ i ố tư ng ợ đã cho có ph i ả là bi u ể th c ứ hay không. - Nh n ậ bi t ế và n m ắ đư c ợ hệ th ng ố các quy t c ắ v ề th ứ t ự th c ự hi n ệ các phép tính đối v i ớ bi u t ể h c ứ không ch a d ứ u ngo ấ c. ặ - Tự suy lu n, ậ v n ậ d ng ụ các ki n ế th c ứ đã bi t ế đ ể h ệ th ng ố l i ạ các ki n ế th c ứ cần ti p t ế hu. b) N i
ộ dung: HS quan sát hình nh ả trên màn chi u ế và SGK, chú ý l ng ắ nghe và tìm hi u n ể i ộ dung ki n t ế h c t ứ heo yêu c u c ầ a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS v n ậ d ng ụ đư c ợ tr c ự ti p ế khái ni m ệ v a ừ h c ọ và c ng ủ cố đư c ki ợ n t ế h c ứ qua các luy n t ệ p, ậ ví d . ụ
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. Thứ tự th c ự hi n ệ các - GV cho HS nh và ớ nh c l ắ i ạ v bi ề u t ể h c. ứ phép tính trong bi u ể th c ứ - GV ch t ố l i ạ khái ni m ệ bi u ể th c ứ m t ộ cách không ch a d ứ u ngo ấ c ặ ng n ắ g n:
ọ Gồm các phép toán c ng, ộ tr ,
ừ Hoạt đ ng 1: ộ
nhân, chia và nâng lên lũy th a ừ c a
ủ các con Bạn Y Đam San làm đúng: số ho c ặ ch . ữ
100 : 10 . 2 = 10 . 2 = 20. ( GV không b t ắ HS h c ọ thu c ộ mà chỉ c n ầ HS K t ế lu n: ậ nh n ậ bi t ế đư c ợ đ i ố tư ng ợ cụ th ể cho có ph i ả Khi bi u ể th c
ứ chỉ có các là bi u t ể h c không) ứ phép tính c ng ộ và trừ - GV yêu c u ầ HS quan sát tình hu ng ố đ t ặ ra, ( ho c
ặ chỉ có các phép tính suy nghĩ, th o ả lu n
ậ nhóm và hoàn thành Hoạt nhân và chia), ta th c ự đ ng 1. ộ hi n
ệ phép tính theo th ứ tự - GV d n ẫ d t ắ , yêu c u ầ HS đ c ọ hi u ể quy ư c ớ
từ trái sang ph i ả . về th c ự hi n ệ các phép tính trong m t ộ bi u ể Luy n t ệ p 1: ậ th c
ứ chỉ có phép tính c ng, ộ trừ ho c ặ nhân, a) 507 - 159 - 59 chia . = 348 - 59 = 289 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - GV cho m t ộ vài HS đ c ọ khung ki n ế th c ứ b) 180 : 6 : 3 tr ng ọ tâm và ghi nhớ: = 30 : 3 = 10 Khi bi u ể th c
ứ chỉ có các phép tính c ng
ộ và Hoạt đ ng 2: ộ trừ ( ho c
ặ chỉ có các phép tính nhân và Bạn Su Ni làm đúng: chia), ta th c ự hi n
ệ phép tính theo thứ tự từ 28 – 4.3 = 28 – 12 = 16
trái sang phải. K t ế lu n: ậ - GV hư ng ớ d n ẫ cho HS đ c ọ hi u ể Ví d
ụ 1 và Khi bi u ể th c
ứ có các [hép áp d ng ụ quy t c
ắ hoàn thành Luy n ệ t p
ậ 1 vào tính c ng, ộ tr , ừ nhân, chia, v . G ở V m i ờ 2 HS lên b ng t ả rình bày. ta th c ự hi n ệ phép tính
- GV cho HS quan sát tình hu ng ố đ t
ặ ra, suy nhân và chia trư c, ớ r i ồ nghĩ, th o ả lu n
ậ nhóm và hoàn thành Hoạt đ n c ế ng ộ và tr . ừ đ ng 2. ộ Luy n t ệ p 2: ậ - GV d n ẫ d t ắ , yêu càu HS đ c ọ hi u ể quy ư c ớ 18 - 4 . 3 : 6 + 12 về th c ự hi n ệ các phép tính trong m t ộ bi u ể = 18 - 12 : 6 + 12 th c có các ứ phép tính c ng, t ộ r , nhân, chi ừ a. = 18 - 2 + 12 - GV cho m t ộ vài HS đ c ọ khung ki n ế th c ứ = 16 + 12 = 28 tr ng ọ tâm và ghi nh : ớ Hoạt đ ng 3: ộ Khi bi u ể th c
ứ có các phép tính c ng, ộ tr ,
ừ Bạn Phư ng ơ làm đúng:
nhân, chia, nâng lũy th a, t ừ a th c hi ự n p ệ
hép 5 + 2. 32
tính nâng lên lũy th a ừ trư c, ớ r i ồ đ n
ế nhân = 5 + 2.9 và chia, cu i ố cùng đ n c ế ng và ộ tr . ừ = 5 + 18 = 23. - GV hư ng ớ d n ẫ cho HS đ c ọ hi u ể Ví d ụ 2 và K t ế lu n: ậ áp d ng ụ quy t c
ắ hoàn thành Luy n ệ t p
ậ 2 vào Khi bi u ể th c
ứ có các phép v . G ở V m i ờ 2 HS lên b ng t ả rình bày. tính c ng, ộ tr , ừ nhân, chia,
- GV cho HS quan sát tình hu ng ố đ t
ặ ra, suy nâng lên lũy th a, ừ ta th c ự nghĩ, th o ả lu n
ậ nhóm và hoàn thành Hoạt hi n
ệ phép tính nâng lên đ ng 3. ộ lũy th a ừ trư c, ớ r i ồ đ n ế - GV d n ẫ d t ắ , yêu càu HS đ c ọ hi u ể quy ư c ớ
nhân và chia, cu i ố cùng M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85