Giáo án Tia Toán 6 Cánh diều

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Ngày so n: ạ .../.../... Ngày d y: ạ .../.../... BÀI 4: TIA (3 TIẾT) I. M C Ụ TIÊU: 1. Ki n t ế h c ứ : H c ọ xong bài này, HS đ t ạ các yêu c u s ầ au: - Nh n ậ bi t ế đư c khái ợ ni m ệ tia, hai tia đ i ố nhau, hai tia trùng nhau. - Nh n ậ bi t ế m t ộ số hình nh ả trong th c t ự i n có ễ liên quan đ n t ế ia. 2. Năng l c ự Năng l c ự chung: Góp ph n ầ t o ạ c ơ h i ộ đ ể HS phát tri n ể m t ộ s ố năng l c ự toán h c ọ nh : ư Năng l c ự tư duy và l p ậ lu n ậ toán h c; ọ năng l c ự mô hình hóa toán h c; ọ năng l c ự giao ti p ế toán h c; ọ năng l c ự s ử d ng ụ công c , ụ phư ng ơ ti n ệ h c ọ toán. Năng l c ự riêng: + Nh n bi ậ t ế và v đ ẽ ư c ợ tia, hai tia đ i ố nhau, hai tia trùng nhau. + Nh n ậ bi t ế các hình nh ả liên quan đ n ế th c ự ti n ễ g i ợ nên tia, hai tia đ i ố nhau, hai tia trùng nhau. 3. Ph m ẩ chất - Rèn luy n ệ tính c n ẩ th n,
ậ chính xác. Tư duy các v n ấ đề toán h c ọ m t ộ cách lôgic và hệ thống. - Chăm chỉ tích c c xây d ự ng ự bài.
- Hình thành tư duy logic, l p ậ lu n ậ ch t ặ ch , ẽ và linh ho t ạ trong quá trình suy nghĩ.
II. THIẾT BỊ DẠY H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ 1 - GV - Giáo án, SGK, SGV - Các d ng c ụ ụ vẽ hình trên b ng: ả thư c, ớ compa, ê ke... M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - M t ộ số hình nh ả ho c ặ video (n u ế có đi u ề ki n) ệ có liên quan đ n ế tia đ ể minh h a cho bài ọ h c ọ đư c s ợ inh đ ng. ộ 2 - HS - SGK, SBT, v ghi ở , gi y nháp, t ấ hư c k ớ , conpa, ê ẻ ke,....
III. TIẾN TRÌNH DẠY H C Ọ A. HOẠT Đ N Ộ G KH I Ở Đ N Ộ G (M Đ Ở U Ầ ) a) M c t ụ iêu: T o t ạ âm th h ế ng t ứ hú cho h c ọ sinh t ng b ừ ư c ớ làm quen bài h c. ọ b) N i
ộ dung: GV trình bày v n đ ấ , H ề S l ng nghe ắ c) Sản ph m
ẩ : HS l ng nghe và t ắ i p t ế hu ki n t ế h c ứ
d) Tổ chức thực hi n: ệ - GV cho HS quan sát hình nh
ả chùm tia sáng và chỉ ra đ c ặ đi m ể c a ủ m i ỗ tia đó. - GV g i
ọ 1 số HS nêu đặc đi m ể c a ủ m i ỗ tia đó. ⇒ GV nh n xét ậ và dẫn d t ắ vào bài.
B. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ Hoạt đ ng 1: ộ Tia a) M c t ụ iêu: - HS n m ắ đư c khái ợ ni m ệ tia, cách bi u ể di n ễ tia và tính ch t ấ c a ủ tia b) N i ộ dung: HS đ c ọ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM D K Ự I N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ I. TIA - GV yêu c u ầ HS th c ự hi n ệ vẽ theo các bư c ớ trong HĐ1. + Bư c ớ 1: V đ ẽ ư ng t ờ h ng ẳ xy + Bư c ớ 2: L y đi ấ m ể O trên đư ng t ờ h ng xy ẳ Khái ni m ệ : Hình g m ồ đi m ể O và
- Từ đó GV hình thành khái ni m ệ tia, yêu c u ầ HS m t ộ ph n ầ đư ng ờ th ng ẳ bị chia ra đ c ọ và ghi nhớ n i ộ dung trong khung ki n ế th c ứ b i ở đi m ế O đư c ợ g i ọ là m t ộ tia g c ố tr ng ọ tâm. O. - GV nh n ấ m nh ạ cho HS cách bi u ể di n
ễ tia, tính - Tia Ox thư ng ờ đư c ợ bi u ể di n ễ chất c a ủ tia trong n i ộ dung bên dư i ớ khung ki n ế b ng ằ m t ộ v ch ạ th ng ẳ có ghi rõ th c t ứ r ng t ọ âm. đi m
ể gốc O (Hình 53). Tia Ox - GV nh c
ắ HS ghi nhớ thêm về cách g i ọ tên c a ủ không bị gi i ớ h n v ạ phí ề a x. m t ộ số tia khung l ở u ý. ư - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD1, yêu c u ầ HS đ c và vi ọ t ế đư c ợ tên c a ủ các tia, Hình 53 - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD2, yêu c u ầ HS vẽ đư c ợ m t ộ tia b t ấ kì, vẽ đư c ợ m t ộ tia b t ấ kì khi bi t ế gốc và m t ộ đi m ể thu c t ộ ia. - Tia g c
ố O ở hình trên đự c ợ đ c ọ và - Áp d ng
ụ làm bài Luy n t
ệ ập 1, Luy n t ệ p 2. ậ vi t
ế là tia OA; không đư c ợ đ c ọ và Bư c ớ 2: Th c hi ự n nhi ệ m ệ v : ụ vi t ế là tia AO. - HS l ng ắ nghe, th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ c a
ủ giáo Luy n t ệ ập 1 viên. Tia IA, ID, IC, IB - GV theo dõi, hỗ tr , ợ hư ng ớ d n
ẫ HS làm bài Luy n t ệ ập 2 Luyện t p ậ 1, 2 a) Tia AB Bư c
ớ 3: Báo cáo, th o l ả u n: ậ - G i ọ 1 HS đ c khái ọ ni m ệ tia trong SGK - G i ọ lần lư t ợ 2 HS th c ự hi n bài ệ Luy n t ệ p 1, 2 ậ - GV g i ọ HS khác nh n xét ậ , bổ sung. b) Tia BA M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85 A B B
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Bư c ớ 4: K t ế lu n, nh ậ n đ ậ nh: ị - GV nh n
ậ xét thái độ làm vi c, ệ phư ng ơ án trả l i ờ c a h ủ c ọ sinh. - GV chốt ki n t ế h c ứ v t ề ia Hoạt đ ng 2: ộ Hai tia đ i ố nhau a) M c t ụ iêu: - HS n m ắ đư c khái ợ ni m ệ tia đ i ố nhau, cách v hai ẽ tia đ i ố nhau b) N i
ộ dung: HS quan sát SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a G ủ V. c) Sản ph m ẩ : HS n m ắ v ng ki ữ n t ế h c, ứ k t ế qu c ả a ủ HS.
d) Tổ chức thực hi n: ệ HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KI N Ế Bư c ớ 1: Chuy n gi ể ao nhi m ệ v : ụ II. HAI TIA Đ I Ố NHAU - GV cho HS quan sát hình nh ả đ ng ồ h
ồ lúc 6 giờ Hai tia chung g c ố Ox và Oy t o ạ và trả l i ờ câu h i ỏ : thành đư ng ờ th ng ẳ xy đư c ợ g i ọ là N u
ế ta coi vị trí g n ắ hai kim trên m t ặ đ ng ồ h ồ là hai tia đ i ố nhau. gốc O, kim phút n m
ằ trên tia Ox, kim giờ n m ằ
trên tia Oy (Hình 56) thì hai tia Ox và Oy có đ c ặ đi m ể gì?
* Cách vẽ hai tia đ i ố nhau: Bư c ớ 1. Dùng thư c ớ th ng ẳ vẽ m t ộ đư ng t ờ h ng ẳ Bư c ớ 2. Vẽ đi m ể O trên đư ng ờ th ng đó ẳ Bư c ớ 3. Sử d ng ụ hai chữ cái m, n - T đó G ừ V hình thành khái ni m ệ hai tia đ i ố nhau, vi t ế vào hai phía c a ủ O và sát vào yêu c u ầ HS đ c ọ và ghi nhớ n i ộ dung trong khung đư ng ờ th ng ẳ v a ừ v .T ẽ a nh n ậ đư c ợ ki n t ế h c t ứ r ng t ọ âm. hai tia đ i
ố nhau Om và On. - GV hư ng ớ d n ẫ HS th c ự hi n ệ VD3, giúp nh n ậ Luy n t ệ ập 3 bi t ế đư c ợ hai tia đ i ố nhau, hai tia không đ i ố nhau. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85