Giáo án Tiếng việt 1 Chân trời sáng tạo Những điều em đã học

Chủ đề 35: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ HỌC BÀI 1: ÔN TẬP 1
(TIẾT 1 – 3, SGK/ 152, 153) I/ MỤC TIÊU 1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: tự giác, tích cực hoàn thành các bài tập
và nhiệm vụ được giao.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thông qua việc các em biết thực hiện các hoạt động theo nhóm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc thực hiện được các bài tập.
2. Năng lực đặc thù:
Phát triển năng lực về ngôn ngữ:
- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, nhận diện các vần đã học (tập trung nhóm vần anh,
uyêt, oa, oanh, iên, uyên).
- Phát triển kĩ năng nói, nghe dựa trên nội dung tranh minh họa và bài tập.
- Ôn luyện quy tắc chính tả và củng cố kĩ năng viết chính tả nghe – viết.
Phát triển năng lực về văn học:
- Nhận diện chi tiết trong bài thơ, liên kết hình ảnh với câu thơ tương ứng.
- Nối và viết sáng tạo trên những gì đã học. 3. Phẩm chất:
- Rèn luyện phẩm chăm chỉ qua hoạt động tập viết.
- Rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - SHS, SGV
- Một số tranh ảnh, mô hình hoặc vật thật dùng minh họa kèm theo thẻ từ.
- Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, video (nếu có)
- Bảng phụ ghi nội dung cần chú ý luyện đọc và một số bài tập (nếu có). 2. Học sinh: - SHS, VBT - Bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
* Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho tiết học và ôn
lại một vài nội dung đã học từ bài trước
* Phương pháp: Trò chơi, thực hành – luyện tập
* Cách tiến hành:
- Cho HS múa hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời” - Cả lớp hát và vậ động theo nhạc. – Nhạc sĩ: Tân Huyền - GV hỏi:
+ Trong bài hát bạn nhỏ đang làm gì? - HS trả lời: Vẽ tranh.
+ Bạn nhỏ vẽ gì trong tranh?
- HS trả lời: ông mặt trời.
- GV cho HS viết bảng con từ mặt trời - HS viết bảng con
- GV mời HS nhận xét bạn - HS nhận xét bạn - GV nhận xét. - HS lắng nghe.
- GV chuyển ý vào bài mới.
* Dự kiến sản phẩm: múa hát của HS
và bài viết trên bảng con * T
iêu chí đánh giá : HS múa hát sôi
nổi, viết đúng từ mặt trời.
2. Hoạt động 2.1: Luyện đọc văn bản * Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, nhận diện
các vần đã học (tập trung nhóm vần anh, uyêt,
oa, oanh, iên, uyên).
- Phát triển kĩ năng nói, nghe dựa trên nội dung tranh minh họa.
* Phương pháp: hỏi – đáp, trực quan, luyện đọc.
* Cách tiến hành: - GV chiếu tranh.
- HS quan sát tranh, đọc tên bài thơ. - GV hỏi:
- HS trả lời theo tranh quan sát.
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Bạn nhỏ đang vẽ những cái gì?
+ Bạn nhỏ nghĩ mình sẽ tặng những bức tranh đó cho ai?
- Bước 1: GV đọc mẫu bài Em vẽ tranh.
- Bước 2: GV hướng dẫn HS đọc từ khó, cách
ngắt nghỉ hơi, cách ngắt nhịp.
- Bước 3: GV tổ chức luyện đọc.
- Bước 4: GV tổ chức cho HS giải thích nghĩa một số từ khó hiểu.
- Bước 5: GV cho HS đọc thầm và yêu cầu: - HS lắng nghe.
+ Tìm tiếng trong bài có vần anh, uyêt, oa.
+ Tìm tiếng ngoài bài chứa tiếng có vần anh,
- HS lắng nghe, đánh dấu ngắt nghỉ oanh. hơi.
- HS luyện đọc thành tiếng theo nhóm. - GV nhận xét.
- HS giải thích từ theo sự hiểu của các
- GV yêu cầu HS đặt câu với các tiếng vừa tìm em, theo ngữ cảnh bài. được.GV nhận xét.
- HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi. - GV chốt ý. - HS trình bày. TIẾT 2 - HS đặt câu.
3.Hoạt động 2.2: Luyện đọc hiểu văn bản * Mục tiêu:
- Các bạn nhận xét, bổ sung.
HS nhận diện chi tiết trong bài thơ, liên kết * Dự kiến sản phẩm: Phần đọc và trả
hình ảnh với câu thơ tương ứng.
lời câu hỏi của HS.
* Phương pháp: đàm thoại, vấn đáp. * T
iêu chí đánh giá : HS đọc bài lưu * Cách tiến hành:
loát, to rõ, hiểu nội dung bài, trả lời câu - GV hỏi:
hỏi đúng yêu cầu, biết tìm tiếng có vần
+ Tên bài các em vừa đọc là gì?
anh, uyêt, oa, oanh, iên, uyên và đặt
+ Tác giả của bài đó là ai? câu.
+ Mỗi dòng bài thơ có mấy chữ? - GV cho HS đọc theo tổ.
- GV hỏi HS: Bạn nhỏ trong bài thơ vẽ tranh tặng ai?
- GV lần lượt chiếu từng tranh: cái võng,