Giáo án Tiếng việt 1 Chân trời sáng tạo Phố xá nhộn nhịp

CHỦ ĐỀ 31: PHỐ XÁ NHỘN NHỊP Bài 1: DẠO PHỐ I.Mục tiêu: 1. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn về những sự
việc, hoạt động thường thấy ở thành thị.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tăng năng lực phán đoán về nhân vật
chính và nội dung bài đọc thông qua việc thực hành.
2. Năng lực đặc thù:
-Phát triển năng lực về văn học:
+ Đọc trọn bài thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ, có dấu câu,
chỗ xuống dòng khi đọc một bài thơ.
+ Luyện tập khả năng nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng trong bài và từ
ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần cần luyện tập và đặt câu.
+ Cho ra những hình ảnh đẹp trên đường đi dạo phố, nhận diện sự tương hợp giữa tranh và ngôn ngữ.
+ Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
- Phát triển năng lực về ngôn ngữ:
+ Đọc đúng tiếng chứa vần khó đọc. Nhận diện từ chỉ âm thanh. Luyện nói về việc
hạnh phúc khi được ba mẹ chở đi dạo phố.
3. Phẩm chất: Bồi dưỡng tình cảm yêu mến và phẩm chất có trách nhiệm, biết
giữ gìn đường phố, sạch đẹp qua hoạt động luyện nói, nghe, đọc hiểu, viết.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - SHS, VTV, SGV
- Tranh minh họa chủ đề.
- Một số tranh ảnh có trong SHS được phóng to, hình minh họa tiếng có vần iu/iêu
kèm theo thẻ từ ( nếu có).
- Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, video ( nếu có).
- Bảng phụ âm ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ khi đặt bài thơ “Dạo phố”.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ1: Ổn định lớp và KTBC (Trò chơi) Mục tiêu:
- Giúp HS ôn lại nội dung bài học trước.
- HS thực hiện một trò chơi hoặc một hoạt - HS tham gia trò chơi
động giải trí khác liên quan đến chủ đề
“ Phố xá nhộn nhịp” để tạo tâm thế cho giờ học .
- Một vài hoạt động nhằm ôn lại nội dung của bài học trước.
HĐ2: Khởi động Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được tên bài học. Cách tiến hành:
- HS nghe GV giới thiệu tên bài: Dạo phố. - HS đoán các hình được vẽ trong
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh tranh chủ đề và tranh khởi động theo
minh họa bài thơ và TLCH phần khởi động nhóm đôi trong sách HS
- 3 nhóm lên chia sẻ và lắng nghe -Chia sẻ trước nhóm
GV chốt ý nhắc lại tựa bài - Lắng nghe
- Chốt ý giới thiệu bài
HĐ3: Luyện đọc văn bản : Thực hành Mục tiêu:
- Đọc trọn bài thơ, bước đầu biết cách ngắt
nhịp, ngắt nghỉ đúng chỗ, có dấu câu, chỗ
xuống dòng khi đọc một bài thơ.
- Luyện tập khả năng nhận diện vần thông
qua hoạt động tìm tiếng trong bài và từ ngữ
ngoài bài chứa tiếng có vần cần luyện tập và đặt câu.
- Cho ra những hình ảnh đẹp trên đường đi
dạo phố, nhận diện sự tương hợp giữa tranh và ngôn ngữ.
- Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. Cách tiến hành:
3.1. Luyện đọc câu
-GV cho HS đọc mẫu. GV hướng dẫn nhấn
mạnh ở các ý thơ chính. (Lưu ý: GV nhấn
mạnh ở những ý thơ chính Chiều nay cuối
tuần/ Cả nhà dạo phố / Vào công viên - 1 HS đọc mẫu
xanh/ Ngồi trên xe lửa/ Thích ơi là thích).
- GV cho HS đọc nối tiếp từng dòng thơ và
chú ý HS sai từ nào để rèn cho HS
- GV quan sát lớp thực hiện yêu cầu
- HS đọc từng dòng của bài thơ
3.2. Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- GV đưa ra từ khó đọc hoặc dễ đọc sai,
đọc mẫu hoặc yêu cầu những học sinh
đọc tốt đọc mẫu và sửa sai cho HS đọc
chưa tốt: dạo, vòng, chiều, tít, bay, ….
- HS rèn đọc từ khó gió lộng, xoay
- GV hướng dẫn HS phân tích, đọc lại từ tít, lửng lơ khó.
- GV chỉ bất kì các từ khó không theo thứ tự.
- HS đọc từ khó theo hướng dẫn của
- GV giải nghĩa từ khó GV.
-HS đọc từ khó: gió lộng, xoay tít, lửng lơ
-GV cho HS xem video giải thích từ - CN, nhóm -
- HS nêu vốn hiểu biết của mình về
- GV giải thích từ HS chưa hiểu (nếu có)
gió lộng, xoay tít, lửng lơ
3.3. Luyện đọc khổ thơ
- GV cùng HS chia đoạn cho bài đọc - HS theo dõi
- GV hướng dẫn ngắt nghỉ từng câu, khổ - HS cùng GV nhận xét giọng đọc và
thơ. Gv hướng dẫn ngắt nghỉ theo logic ngắt nghỉ các khổ thơ ngữ nghĩa
- HS theo dõi và thực hiện đọc ngắt nghỉ phù hợp
- GV tổ chức cho HS đọc từng đoạn theo
- HS đọc từng đoạn theo nhóm được nhóm 4 phân công
- GV gọi HS đọc từng khổ thơ
+ Khổ thơ1: Chiều nay ……gió lộng
- HS đọc trước lớp, nhận xét bạn
+ Khổ thơ 2: Em cầm……mái phố.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau
+ Khổ thơ 3: Cùng mẹ …xe lửa đến hết bài.
+ Khổ thơ 4: Bé được …là thích
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
- GV gọi 4 nhóm đọc trước lớp, nhận xét. - HS nhận xét bạn - Lắng nghe
- Các nhóm lên thi đua theo nhóm - 2 HS đọc lại cả bài
- GV hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc - HS nhận xét bạn - GV nhận xét - HS lắng nghe
3.4. Luyện đọc cả bài
- Tổ chức cho HS đọc nhóm 4 (mỗi HS đọc cả bài cho bạn nghe)
- Cho HS đọc tốt đọc lại cả bài - GV mời bạn nhận xét. - GV nhận xét
3.5 Tìm tiếng trong bài có vần iêu
- GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có