Giáo án Tin học 3 Cánh diều Bài 2: Em tập gõ hàng phím cơ sở

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ EM
CHỦ ĐỀ A3. LÀM QUEN VỚI CÁCH GÕ BÀN PHÍM
BÀI 2: EM TẬP GÕ HÀNG PHÍM CƠ SỞ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Đặt được các ngón tay đúng trên hàng phím cơ sở và thực hiện được thao
tác gõ các phím ở hàng phím này đúng cách.
2. Phầm chất, năng lực a. Phẩm chất:
- Nhân ái: Không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn. Sẵn sàng tha thứ cho
những hành vi có lỗi của bạn.
- Chăm chỉ: Thường xuyên tham gia các công việc của trường lớp, cộng
đồng vừa sức với bản thân.
- Trung thực: Không đồng tình với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.
- Trách nhiệm: Không bỏ thừa đồ ăn, thức uống; có ý thức tiết kiệm tiền bạc,
điện nước trong gia đình. b. Năng lực: Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của
bản thân; biết chia sẻ tình cảm, cảm xúc của bản thân với người khác.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình
huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt được câu hỏi. Năng lực riêng:
- Học xong bài này học sinh biết cách gõ hàng phím cơ sở đúng quy tắc 10 ngón. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU


- KTBC: Em hãy cho biết: Em hãy kể
- Học sinh trả lời: Hàng phím số, hàng
tên các hàng phím trên bàn phím?
phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím - Gọi Hs nhận xét.
dưới, hàng phím dưới cùng.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
- Em hãy quan sát Hình 1 và so sánh về - HS nhận xét.
cách gõ bàn phím của hai bạn đó.
- HS trả lời: Bạn nam gõ 2 ngón bạn nữ gõ 10 ngón
- Hôm nay, chúng ta sẽ học bài mới
“Em tập gõ hàng phím cơ sở”. - Lắng nghe. Ghi vở.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đặt tay đúng trên hàng - Hs trả lời: phím cơ sở
- ? Em hãy đặt hai tay trên hàng phím - HS thực hiện.
cơ sở sao cho ngón trỏ trái đặt ở phím - Các phím còn lại:
F, ngón trỏ phải đặt ở phím J như Hình Tay trái: DSA
2. Quan sát vị trí đặt của các ngón còn
lại và cho biết chúng đặt vào những phím nào? Tay phải: KL;
- Hs bên cạnh nhận xét bạn.
- Yêu cầu từng học sinh đặt tay trên bàn phím?
- GV nhận xét – tuyên dương.
Hoạt động 2: Tập gõ phím với phần
- Hs quan sát giáo viên thực hiện. mềm RapidTyping - GV làm mẫu. - Hs1 thực hiện.
- (?) Em hãy kích hoạt phần mềm


RapidTyping, thực hiện theo hướng
dẫn ở Hình 28 để tập gõ hàng phím cơ sở.
- GV nhận xét , hướng dẫn học sinh.
- Hs2 nhận xét Hs 1 thực hành.
- Sau khi thực hành xong em so sanh
kết quả của em với bạn học sinh trong SGK - F, J - HS 2 thực hành. - HS 1 nhận xét bạn.
- YC Hs 2 thực hành luyện tập.
- Nhận xét – tuyên dương.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Em hãy chọn EN2. Beginner, bài 1.
- Học sinh thực hành và điền vào
Basics - Lessons 1 và bài 1. Basics - phiếu.
Lessons 2 để luyện tập. Em hãy ghi lại
các kết quả tập gõ của mình vào phiếu
như mẫu bên. Đối chiếu kết quả các lần
gõ, em có nhận thấy tốc độ và độ chính
xác gõ của em tăng lên không?
- Hs so sánh kết quả qua các lần gõ.
- GV nhận xét – tuyên dương.
4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
Chỉ gõ các phím trên hàng phím cơ sở, - HS chia sẽ.
em có thể gõ được những từ Tiếng Việt


hay tiếng Anh nào có nghĩa? Chia sẻ
những từ em gõ được vởi thầy, cô và các bạn.
- GV nhận xét – tuyên dương. - GV nhận xét chốt. - Hs đọc.
- YC học sinh đọc phần em cần ghi nhớ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY •