Giáo án Tin học 3 Chân trời sáng tạo Bài 11B : Luyện tập sử dụng chuột máy tính

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học/hoạt động giáo dục: Tin học lớp 3
Tên bài học: luyện tập sử dụng chuột máy tính; số tiết: 1/3
Thời gian thực hiện: ngày 23 tháng 04 năm 2022 Giáo viên thực hiện: 1. Phạm Mạnh Thắng 2. Nguyễn Vĩnh Phúc 3. Nguyễn Hoàng Tuấn Anh 4. Hoàng Hùng 5. Lâm Quốc Khánh 6. Nguyễn Trọng Phát 7. Phạm Tuấn Sơn 8. Nguyễn Hải Sơn
A. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực chung: Tự chủ và tự học; giao tiếp và hợp tác nhóm; giải quyết vấn đề.
2. Năng lực tin học: 
Biết cách cầm chuột máy tính đúng cách. 
Thực hiện được các thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp
chuột, nháy phải chuột, lăn nút cuộn chuột. 
Nhận thấy phần mềm đã hướng dẫn thao tác đúng với chuột máy tính. 
Ứng xử phù hợp trong môi trường số (NLb): Biết ngồi đúng tư thế khi làm việc với
máy tính; biết vị trí phù hợp của màn hình, nêu được tác hại của việc ngồi sai tư
thế, sử dụng máy tính quá lâu, nhận ra được tư thế ngồi sai khi làm việc với máy
tính; bảo vệ sức khỏe khi sử dụng thiết bị số.
3. Phẩm chất: Chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm.
- Chăm chỉ: Học sinh chú ý lắng nghe bài, tự giác học tập.
- Trung thực: Nhận xét, đánh giá bài của bạn một cách chính xác. 1


B. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT, tệp trình chiếu bài giảng, giấy khổ lớn, bút dạ (để
trình bày kết quả hoạt động nhóm); các hình ảnh hoặc file trình chiếu có các hình ảnh sử dụng trong bài.
2. Học sinh: SGK, SBT, dụng cụ học tập.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TIẾT 1: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CHUỘT MÁY TÍNH
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú và gợi mở, định hướng suy nghĩ của HS vào nội dung của bài học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV đặt câu hỏi: “Xem hình 1, chỉ ra HS chia thành nhóm sáu để thảo luận và đưa
hình nào mô tả các cầm chuột đúng, các ra đáp án.
cầm chuột sai. Giải thích tại sao?”
– Học sinh xác định cách cầm chuột đúng (hình 1a)
– Học sinh ghép đúng tên các thao tác chuột với mô tả.
- Các HS khác bổ sung ý kiến.
Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu:
a) Khởi động phần mềm Basic Mouse skill.
b) Học sinh biết cách sử dụng phần mềm Basic Mouse Skill để luyện tập các thao tác
chuột, hiểu được cách phần mềm hướng dẫn các mức độ luyện tập.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động phần mềm Basic mouse skill
- HS làm việc nhóm, quan sát kênh HS chia thành nhóm đôi để thảo luận và đưa 2


hình, đọc kênh chữ, nghe gợi ý của ra kết quả tìm hiểu. giáo viên để tìm hiểu:
* Cách khởi động phần mềm, giao diện - Học sinh nêu ý kiến tìm hiểu
màn hình ở chế độ Full Screen và - Nháy đúp chuột vào biểu tượng Basic Small Screen.
Mouse skill trên biểu tượng màn hình nền
* Các mức luyện tập thao tác với chuột. Mức 1: di chuyển chuột Mức 2: nháy chuột Mức 3: Nháy đúp Mức 4: Nháy phải Mức 5: kéo và thả.
* Xem kết quả và thoát khỏi phần mềm.
- GV quan sát kết quả và nhận xét.
- Các HS quan sát, lắng nghe.
- Hướng dẫn HS thao tác khởi động, sử - HS quan sát, lắng nghe hướng dẫn của GV. dụng và xem kết quả.
- GV cho học sinh thực hiện khởi động phần mềm.
- HS thực hành trên máy tính.
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Học sinh luyện tập nhuần nhuyễn thao tác chuột Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giáo viên yêu cầu học sinh chia nhóm để HS làm việc nhóm đôi, hoàn thành các bài tập 1, thực hiện bài tập. 2.
Bài tập 1. GV hướng dẫn và phổ biến cho - Học sinh thực hiện bài tập nhóm đôi thao tác
HS làm việc nhóm đôi: 1 bạn cầm chuột trên máy.
và thực hiện các thao tác với chuột theo
nội dung ở phần khởi động. Bạn còn lại
quan sát, nhận xét và giải thích được bạn
đã thực hiện đúng hay chưa đúng. Bài tập
2. Học sinh nêu được các bước sử dụng - Học sinh Nêu các bước sử dụng phần mềm
phần mềm Basic Mouse Skills để luyện tập thao tác. 3


- GV quan sát kết quả và nhận xét.
- Các HS quan sát, lắng nghe.
Hoạt động 4: Thực hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giáo viên cho học sinh thực hiện Bài tập Bài tập 1– Học sinh xem hướng dẫn ở mục 1, 2
thực hành 1 và 2 trong sách bài tập
trong phần Khám phá để luyện tập thao tác chuột
GV hướng dẫn học sinh, thực hành minh với phần mềm Basic Mouse Skills. – Nhận biết
họa để học sinh quan sát, làm theo. – Động kết quả luyện tập sau khi hoàn thành mức 5.
viên khuyến khích học sinh luyện tập và Bài tập 2. Học sinh đăng nhập vào trang web
cố gắng thao tác nhanh hơn.
thieunhivietnam.vn và sử dụng thao tác lăn nút
– Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập cuộn để xem nội dung trang web. Hướng dẫn, gợi
vào trang web thieunhivietnam.vn ý của GV: –
– Giáo viên gợi ý cho học sinh thực hiện
thao tác lăn nút cuộn để xem các nội dung
bị che khuất ở phía dưới, phía trên.
– Yêu cầu học sinh nêu những gì quan sát
được khi thực hiện thao tác lăn nút cuộn.
D. Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có).
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................. 4