Giáo án Tin học 3 Chân trời sáng tạo Bài 14: Thực hiện công việc theo điều kiện

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Môn Tin học _ Lớp 3
- Chủ đề F: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Tên bài học: THỰC HIỆN CÔNG VIỆC THEO ĐIỀU KIỆN - Số tiết: 1 tiết
- Thời gian thực hiện: Tuần 31 - Người thực hiện: 1. Đào Yến Linh 2. Chu Lê Anh Dũng 3. Vũ Thế Đoàn
A. Yêu cầu cần đạt: 1. Năng lực chung:
Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố năng lực
chung của học sinh như sau:
- Năng lực tự chủ và tự học: HS có khả năng tự đọc SGK, kết hợp với gợi ý và dẫn
dắt của GV để trả lời các câu hỏi về ba cấu trúc điều khiển.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS có khả năng hoạt động nhóm để hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS đưa ra thêm một số ví dụ
2. Năng lực tin học:
- Sử dụng được cách nói ' Nếu ...thì ... ' để thể hiện một việc được hay không được
thực hiện phụ thuộc vào một điều kiện nào đó. 3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, kiên trì và cẩn trọng trong học và tự học
- Trung thực: Sẵn sàng chia sẻ sản phẩm của mình cho các bạn góp ý, đánh giá.
- Ham học: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo
và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hằng ngày.
- Nhân ái, trách nhiệm: Tôn trọng và có trách nhiệm với các công việc được giao trong hoạt động nhóm.


B. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: SGK Tin học 3, SGV Tin học 3, máy chiếu, bảng lớn, giấy A4 để thảo luận nhóm, làm việc cá nhân.
2. Học sinh: Sách giáo khoa Tin học 3, Vở bài tập Tin học 3, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh khi vào bài học mới. Học liệu: Hình1
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
- GV trình chiếu từng món đồ
- Yêu cầu HS quan sát từng món đồ và
- Học sinh quan sát và trả lời : nêu được
cho biết món đồ có thể được sử dụng
điều kiện thời mà tiết món đồ được sử
trong điều kiện thời tiết nào dụng


- Từ đó, HS đưa ra các lời khuyên phù - HS làm việc nhóm 2.
hợp cho bạn Lan: cần hoặc không cần
- HS đặt ra được tình huống thời tiết và
mang theo vật dụng nào theo tình hình thời tiết.
đưa ra được các lời khuyên bạn Lan cần
hoặc không cần mang đi học vật dụng
- Một số thời tiết có thể gợi ý cho HS:
nào theo tình hình thời tiết đó. nắng, mưa, nóng, … - HS trình bày
- Lớp cùng theo dõi và nhận xét.
- GV mời vài nhóm trình bày ý của mình. - GV nhận xét chung.
Hoạt động 2: Khám phá
Mục tiêu: HS Biết sử dụng cách nói “Nếu … thì …” để thể hiện việc cần phải làm phụ thuộc vào điều kiện. Học liệu: Hình 2


Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh 1.
GV hướng dẫn HS đọc ví dụ cách - gọi 4 HS thực hiện.
nói ' Nếu ... thì ...' trong SGK và phát biểu
lại lời khuyên (ở phần Khởi động) đối với
bạn Lan bằng cách nói ' Nếu ... thì ...". 2.
Tổ chức trò chơi ghép đôi với 3 tình huống ở hình 2:
HS trong lớp chia thành nhóm ' Nếu'' và
nhóm ' Thì' để chơi trò chơi: Nhóm ' Nếu''
nói "Nếu + điều kiện'', nhóm ' Thì'' nói tiếp
"Thì + việc hoặc hành động được thực hiện''.
Sau đó các nhóm đổi vai trò cho nhau.