Giáo án Trường lớp thân yêu HĐTN 1 Chân trời sáng tạo

CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU
TÌNH BẠN CỦA CHÚNG EM A. Mục tiêu:
- HS nhận biết được cách làm quen, xây dựng tình bạn tạo sự tự tin và than thiết
hơn với bạn bè của mình.
- Rèn luyện kĩ năng hợp tác trong hoạt động: tính tự chủ, tự tin, tinh thần trách
nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật, biết lắng nghe. B. Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
C. Các hoạt động tiến hành:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1. Chào cờ:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ - HS điều khiển lễ chào cờ. đầu 2: + Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự
lễ chào cờ chương trình của tiết chào cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
2. Đánh giá lại hoạt động của trường
trong tuần qua và công việc tuần mới:
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét hoạt - HS nghe.
động của trường trong tuần qua.
- TPT hoặc đại diện BGH đưa ra những - HS nghe.


công việc phải làm trong tuần mới.
3. Kết nối với sinh hoạt theo chủ đề: Tình bạn của chúng em.
* Mục tiêu: HS nhận biết được cách cách
làm quen, xây dựng tình bạn tạo sự tự tin và
than thiết hơn với bạn bè của mình. * Cách tiến hành:
- Trong giờ SHDC, GV phụ trách và Liên - HS còn có thể làm quen và kết bạn
Đội thông qua các hoạt động như múa, hát, với các bạn khác lớp, với các anh chị
đọc thơ, hoạt cảnh,... về tình bạn. lớp hơn.
- Người tổ chức cần tạo ra sự tương tác với - HS nghe và thực hiện theo yêu cầu.
HS toàn trường bằng cách đặt câu hỏi, đố
vui,…; cũng có thể đan xen một vài sinh
hoạt ngắn (trò chơi, băng reo, hát kèm theo
cử điệu,...) để tạo sự thân thiết giữa HS với nhau. 4. Tổng kết:
NHẬN XÉT, BỔ SUNG:
NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐÁNG YÊU A. Mục tiêu: 1. Năng lực:
- Biết cách làm quen và làm quen được với bạn mới.


- Biêt và có thể giới thiệu về tên, hình dáng bên ngoài, sở thích, điểm nổi bật của nhiều bạn trong lớp.
- Ứng xử thân thiện, lịch sự với bạn bè.
- Thể hiện được một số hành vi yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn cảnh.
- Đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè. 2. Phẩm chất:
- Yêu thương bạn bè: quan tâm, giúp đỡ, tôn trọng, đoàn kết.
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, bạn bè.
B. Chuẩn bị: 1. GV:
- Máy chiếu, hình ảnh, phiếu đánh giá HS.
2. HS: SGK, bút chì, bộ thẻ cảm xúc.
C. Hoạt động lên lớp:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1. Khởi động:
- GV tổ chức trò chơi “Bạn ấy là ai?” - HS nghe.
- GV hướng dẫn cách chơi: - HS nghe.
+ Chọn 3 HS xung phong làm “người tìm kiếm” và - HS tham gia trò chơi theo sự
ra ngoài lớp; một bạn trong lớp làm “người bí mật”. hướng dẫn của GV.
+ “Người tìm kiếm” vào lớp sẽ được đặt 3 câu hỏi
cho bất kì HS nào trong lớp về ngoại hình, sở thích,
thói quen,… để tìm ra “người bí mật” nhưng không hỏi tên.
VD: Người bí mật là nam hay nữ? Bạn ấy chơi than
với ai? Tóc bạn có đặc điểm gì?
+ Nếu “người tìm kiếm” đoán đúng tên “người bí


mật” có thể mời 3 HS khác lập đội “người tìm
kiếm” mới thay cho mình.
+ “Người tìm kiếm” không tìm ra “người bí mật”
thì phải hát (múa, đọc thơ,…) tặng cả lớp, nếu có thời gian.
- Từ trò chơi này, GV dẫn dắt lớp học đi vào nội - HS nghe. dung bài học. 2. Khám phá:
a. Nêu điểm tốt, màu sắc và đồ vật yêu thích của bạn trong nhóm:
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4-6 chia sẻ - HS thảo luận nhóm.
về: điểm tốt, màu sắc và đồ vật yêu thích của một
số bạn trong nhóm (lớp).
- Bước cuối, tùy vào điều kiện thời gian, GV có thể - HS thảo luận nhóm.
thay đổi yêu cầu và thay đổi nhóm, ví dụ: Tìm hiểu
một bạn thân và một bạn ít chơi, ít nói chuyện với
em. Như thế, HS có thể quan tâm nhiều hơn đến các
bạn khác, tạo sự hòa đồng, thân thiện trong lớp.
b. Hãy chọn món quà em sẽ làm để tặng một bạn trong nhóm:
+ Em cần làm gì để bạn bè luôn cảm thấy vui?
+ Tặng cho bạn một món quà,
giúp đỡ bạn trong học tập, chơi cùng bạn....
+ Em hãy kể món quà để tặng cho bạn? + HS kể.
- Sau khi HS kể xong, GV tổ chức cho HS thực - HS thực hành làm quà tặng hành làm quà tặng bạn. bạn. 3. Luyện tập: