Giáo án Tuần 12 Tiếng việt lớp 1 Kết nối tri thức

TUẦN 12
Thứ …. ngày …… tháng …… năm ………. Tiết 133, 134: Bài 51: et, êt, it I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất:
Nhân ái: HS biết yêu quý bạn bè, cảm nhận được tình cảm bạn bè thông qua cuộc
trò chuyện của hai chú vẹt. 2. Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: HS tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập của mình.
3. Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ:
- HS nhận biết và đọc đúng các vần et, êt, it; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có
các vần et, êt, it ; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- HS viết đúng các vần et, êt, it ; viết đúng các tiếng, từ có vần et, êt, it
- HS phát triển kĩ năng nói lời xin phép
- Phát triển cho HS kĩ năng quan sát, nhận biết về thời tiết. II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm vững đặc điểm phát âm ; cấu tạo và quy trình viết các vần et, êt, it; đoạn
văn ứng dụng “ Tết đến thật gần….đón chào năm mới” viết trên bảng phụ. Câu ứng
dụng Nhận biết viết tren bảng phụ.
- HS: bảng con ; phấn; bộ đồ dùng; vở Tập viết; SHS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 133
1.Khởi động( TGDK3 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố cho HS bài Ôn tập b.Cách tiến hành:


- Cho HS đọc lại từ và câu tiết ôn tập ( 2 HS đọc từ, 2 HS đọc câu).
- HS nhận xét bạn đọc. - GV nhận xét.
2. Khám phá ( TGDK: 20 phút).
* Hoạt động 1: Nhận biết (TGDK 5 phút).
a. Mục tiêu: HS nhận biết vần et, êt, it phát triển cho HS kĩ năng quan sát tranh.
HS biết yêu quý bạn bè, cảm nhận được tình cảm bạn bè thông qua cuộc trò chuyện của hai chú vẹt b Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh (nhận biết SHS trang 114), GV hỏi:
+ Em thấy những gì trong trong tranh ?
- HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nói lại câu thuyết minh Đôi vẹt ríu rít mãi không hết chuyện.
- GV đọc câu thuyết minh.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh theo giáo viên.
- HS quan sát câu vừa đọc, rút ra vần mới học et, êt, it
- GV ghi bảng tên bài et, êt,it
* Hoạt động 2: Luyện đọc ( TGDK 15 phút)
a. Mục tiêu: HS đọc được các vần et, êt, it tiếng, từ ngữ có chứa các vần et, êt, it b Cách tiến hành:
2.1 Đọc vần ( TGDK 3 phút) - So sánh các vần
+ GV giới thiệu vần et, êt, it
+ Cho HS so sánh vần để tìm ra điểm giống và khác nhau. + HS so sánh, trả lời. + Các HS khác nhận xét.


+ GV nhận xét, thống nhất câu trả lời : Các vần giống nhau đều có t ở cuối. Khác
nhau ở chữ đứng trước e, ê, i.
- Đánh vần các vần
+ GV đánh vần mẫu các vần et, êt, it.
+ HS tiếp nối nhau đánh vần ( cá nhân, đồng thanh).
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cách đánh vần cho HS).
- Đọc trơn các vần:
+ HS đọc trơn các vần et, êt, it HS đọc cá nhân.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho từng HS. + Lớp đọc đồng thanh.
- Ghép chữ tạo thành vần:
+ Cho HS lần lượt ghép các chữ cái để tạo thành các vần.
+ GV lưu ý HS dựa và điểm giống nhau của các vần để ghép.
+ HS đọc cá nhân, đồng thanh các vần vừa ghép.
2.2 Đọc tiếng: (TGDK 5 - 7phút)
- Đọc tiếng mẫu
+ GV giới thiệu mô hình tiếng mẫu: v et vẹt
+ HS phân tích mô hình tiếng. + HS đánh vần tiếng.
+ HS dùng bộ chữ ghép tiếng.
+ HS đánh vần cá nhân, đồng thanh. Đọc trơn tiếng vẹt ( cá nhân, đồng thanh).
- Đọc tiếng trong SHS
+ GV lần lượt đưa các tiếng : két, sét, vẹt; dệt, nết, tết; lít, mít, vịt
+ Cho HS tìm các vần mới học mới học, HS tìm và nêu, đánh vần các tiếng.


+ HS đánh vần cá nhân, đồng thanh các tiếng.
+ HS đọc trơn các tiếng ( nếu HS còn lúng túng, GV cho em đó đánh vần lại, rồi sau đó đọc trơn).
+ HS đọc cá nhân, đồng thanh.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
2.3 Đọc từ ngữ (TGDK 5 phút)
- GV lần lượt đưa tranh minh họa cho từng từ ngữ: con vẹt, bồ kết, quả mít Sau mỗi
lần đưa tranh GV nêu câu hỏi để rút ra từ mới.
- HS trả lời, GV nhận xét, kết hợp ghi bảng từng từ.
- HS tìm tiếng có vần et, êt, it đánh vần, đọc trơn tiếng, từ.
- HS nhận xét bạn đọc. - GV đọc mẫu.
- Cho HS đọc lại toàn bộ từ : con vẹt, bồ kết, quả mít ( HS đọc cá nhân,đồng thanh).
* Hoạt động 3: Viết bảng( TGDK 10 phút)
a. Mục tiêu: HS viết được et, êt, it cỡ chữ vừa vào bảng con.
b. Cách tiến hành: - Viết vần:
+ GV lần lượt viết mẫu các vần et, êt, it + HS viết vào bảng con.
+ GV nhận xét, chinh sửa cho HS. - Viết từ ngữ
+ GV lần lượt viết bảng từ con vẹt, bồ kết, quả mít, kết hợp hướng dẫn quy trình viết. + HS viết vào bảng con.
+ HS nhận xét chữ viết của bạn.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. TIẾT 134
* Khởi động : Cho cả lớp hát vui.