Giáo án Tuần 14 Tiếng việt lớp 1 Kết nối tri thức

TUẦN 14
Thứ …. ngày …… tháng …… năm ………. Tiết 169, 170: Bài 66: uôi, uôm I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất:
Yêu nước: HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và đời sống trên biển thông
qua đoạn văn đọc và các hình ảnh trong bài. 2. Năng lực chung:
Tự chủ và tự học : HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập của bản thân.
3. Năng lực đặc thù : Năng lực ngôn ngữ:
- HS nhận biết và đọc đúng các vần uôi,uôm; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có
các vần uôi, uôm; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- HS viết đúng các vần uôi, uôm ; viết đúng các tiếng, từ có vần uôi, uôm.
- Phát triển ngôn ngữ nói về việc đi lại trên biển. II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm vững đặc điểm phát âm ; cấu tạo và quy trình viết các vần uôi, uôm
đoạn văn ứng dụng “ Buổi sớm mai….tàu cá nối đuôi nhau vào bờ” viết trên bảng phụ.
- HS: bảng con ; phấn; bộ đồ dùng; vở Tập viết; SHS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 169
1.Khởi động( TGDK3 phút)
a. Mục tiêu: Củng cố cho HS bài Ôn tập b.Cách tiến hành:
- Cho HS đọc lại từ và câu tiết ôn tập ( 4 HS nối tiếp nhau đọc).


- HS nhận xét bạn đọc. - GV nhận xét.
2. Khám phá ( TGDK: 20 phút).
* Hoạt động 1: Nhận biết (TGDK 5 phút).
a. Mục tiêu: HS nhận biết vần uôi, uôm phát triển cho HS kĩ năng quan sát tranh. b Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh (nhận biết SHS trang 144), GV hỏi:
+ Em thấy những gì trong trong tranh ?
- HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nói lại câu thuyết minh Thuyền buồm xuôi theo chiều gió.
- GV đọc câu thuyết minh.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh theo giáo viên.
- HS quan sát câu vừa đọc, rút ra vần mới học uôi, uôm.
- GV ghi bảng tên bài.
* Hoạt động 2: Luyện đọc ( TGDK 15 phút)
a. Mục tiêu: HS đọc được các vần uôi, uôm tiếng, từ ngữ có chứa các vần uôi, uôm. b Cách tiến hành:
2.1 Đọc vần ( TGDK 3 phút) - Vần uôi + Đánh vần vần:
.GV đánh vần mẫu : u - ô- i- uôi.
. HS nối tiếp nhau đánh vần. . Lớp đọc đồng thanh.
+ Đọc trơn vần uôi
. HS đọc cá nhân, đồng thanh.
+ Ghép chữ cái tạo vần.


. HS dùng bộ chữ ghép vần, sau đó đọc cá nhân, đồng thanh.
. HS nhận xét, GV nhận xét. - Vần uôm + Đánh vần vần:
.GV đánh vần mẫu : u - ô- m- uôm.
. HS nối tiếp nhau đánh vần. . Lớp đọc đồng thanh.
+ Đọc trơn vần uôm
. HS đọc cá nhân, đồng thanh. + So sánh vần:
. Cho HS so sánh vần để tìm ra điểm giống và khác nhau. . HS so sánh, trả lời.
.GV nhận xét, thống nhất câu trả lời : Các vần giống nhau đều có âm đôi uô. Khác nhau chữ cuối i, m.
+ Ghép chữ cái tạo vần.
. HS dùng bộ chữ ghép vần, sau đó đọc cá nhân, đồng thanh.
. HS nhận xét, GV nhận xét.
2.2 Đọc tiếng: (TGDK 5 - 7phút)
- Đọc tiếng mẫu
+ GV giới thiệu mô hình tiếng mẫu: x uôi xuôi + HS đánh vần tiếng.
+ HS đọc trơn cá nhân, đồng thanh.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa.
- Đọc tiếng trong SHS


+ GV lần lượt đưa các tiếng : muối, muỗi, nguội, tuổi; buồm, muỗm, nhuốm, nhuộm.
+ Cho HS tìm các vần uôi , uôm, HS tìm và nêu, đánh vần các tiếng.
+ HS đánh vần cá nhân, đồng thanh các tiếng.
+ HS đọc trơn các tiếng .
+ HS đọc cá nhân, đồng thanh.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
2.3 Đọc từ ngữ (TGDK 5 phút)
- GV lần lượt đưa tranh minh họa cho từng từ ngữ: con suối, buổi sáng, quả muỗm.
Sau mỗi lần đưa tranh GV nêu câu hỏi để rút ra từ mới.
- HS trả lời, GV nhận xét, kết hợp ghi bảng từng từ. GV kết hợp giải nghĩa từ quả
muỗm, quả muỗm hay còn gọi là quả xoài hôi.
- HS tìm tiếng có vần uôi, uôm đánh vần, đọc trơn tiếng, từ.
- HS nhận xét bạn đọc. - GV đọc mẫu.
3. Hoạt động 3: Viết bảng( TGDK 10 phút)
a. Mục tiêu: HS viết được uôi, uôm, con suối, quả muỗm cỡ chữ vừa vào bảng con.
b. Cách tiến hành: - Viết vần:
+ GV lần lượt viết mẫu các vần uôi, uôm. + HS viết vào bảng con.
+ GV nhận xét, chinh sửa cho HS. Viết từ ngữ
+ GV lần lượt viết bảng từ con suối, quả muỗm. kết hợp hướng dẫn quy trình viết. + HS viết vào bảng con.
+ HS nhận xét chữ viết của bạn.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. TIẾT 170