Giáo án Xếp hình Toán lớp 1 Chân trời sáng tạo

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Môn học: Toán
Ngày dạy: ……/……./……. Lớp:……….. TUẦN 3
CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ HÌNH BÀI 4: XẾP HÌNH I. MỤC TIÊU 1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
- Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biếtcùng
nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận
ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề. 2. Năng lực đặc thù:
- Tư duy và lập luận toán học: Nêu được lí do và giải thích được cách thức xếp hình.
- Giao tiếp toán học: Trình bày, mô tả hình lắp ghép tự tin, dễ hiểu.
- Mô hình hoá toán học: Lắp ghép được các hình theo yêu cầu. 3. Phẩm chất chủ yếu:
- Trung thực: Thật thà, ngay thẳng trong việc học tập và làm bài.
- Chăm chỉ: Chăm học, có tinh thần tự giác tham gia các hoạt động học tập.
- Trách nhiệm: Tự giác hoàn thành các hoạt động cá nhân, nhóm.
4. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và xã hội. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên + Tranh ảnh minh họa. + Bộ xếp hình. + Bài giảng điện tử
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) 2. Học sinh + Bộ xếp hình Toán. + Sách,vở, bút
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động: Trò chơi:
“Em vẽ hình vui” (5 phút)
a) Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm thế cho HS vào bài học mới. b) Phương pháp: trò chơi c) Cách tiến hành
- GV mở bài hát: Em vẽ hình vui - HS lắng nghe
- Yêu cầu HS lấy bộ xếp hình - HS thực hiện
- HS tự do sắp xếp theo ý thích trên điệu - HS xếp hình nhạc
- GV khen những hình HS xếp. Hôm nay
chúng ta tiếp tục được tự do sáng tạo. Dẫn vào bài Xếp hình
2. Bài học và thực hành
* Hoạt động 1: Giới thiệu bộ xếp hình (5 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng bộ xếp hình Toán
b) Phương pháp: Vấn đáp c) Cách tiến hành:
- Giới thiệu bộ xếp hình HS quan sát tranh - Hãy gọi tên các hình? Hình vuông, hình tam giác
- Có mấy hình vuông và mấy hình tam 1 hình vuông, 7 hình 8 giác
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) giác? Cam. Xanh, đỏ, tím....
- Nêu màu sắc của hình?
Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép (25 phút)
a) Mục tiêu: Học sinh biết lắp ghep hình từ hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác
b) Phương pháp: Thảo luận nhóm c) Cách tiến hành: Bài 1 a) GV chia nhóm 4
- Yêu cầu HS chỉ được dùng hình vuông - HS thảo luận nhóm 4
và 2 hình tam giác nhỏ để tự do xếp hình. - Mỗi bạn xếp 1 hình, 4 bạn trao đổi với
- Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp nhau để mô tả hình
và mô tả cách hình thành hình của nhóm. - HS trình bày : Hình chữ nhật được ghép
- GV nhận xét và khen HS sáng tạo, mô tả bới 2 hình vuông, trong đó 1 hình vuông tự tin, lôi cuốn.
được ghép bởi 2 hình tam giác. b) GV chia nhóm 6
- Yêu cầu xếp hình giống như hình chữ
nhật và hình tam giác ở câu a. - HS thảo luận nhóm 6.
- Mỗi HS xếp 1 hình, các bạn trong nhóm
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) giúp đỡ nhau.
- Nhóm hình chữ nhật, hình tam giác.
- Yêu cầu phân loại hình.
Các hình chữ nhật giống nhau, các hình
tam giác cũng vậy. Chúng chỉ khác nhau về vị trí. Bài 2:
- GV kể một câu chuyện có liên quan đến
ngôi nhà và thiên nga có mở đầu nhưng chưa có kết thúc. - GV chia nhóm đôi.
- Khuyến khích các nhóm tưởng tưởng - HS lắng nghe
tiếp câu chuyện để kể và lên mô tả trước
- HS làm nhóm đôi (1 bạn xếp nhà, 1 bạn lớp. xếp thiên nga)
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85