Bộ 2 đề thi giữa kì 2 KHTN 8 Chân trời sáng tạo có đáp án

TRƯỜNG ………………
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Môn: Khoa học tự nhiên - Lớp 8
Bộ sách: Chân trời sáng tạo
(Theo chương trình dạy song song 3 phân môn)
1. Khung ma trận đề kiểm tra giữa kì II môn Khoa học tự nhiên - lớp 8 a. Khung ma trận
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì II khi kết thúc nội dung:
- Hóa học: Chủ đề 2. Một số hợp chất vô cơ (Bài 13. Muối)
- Vật lí: Chủ đề 4. Điện (Bài 23. Mạch điện đơn giản)
- Sinh học: Chủ đề 7. Môi trường và hệ sinh thái (Bài 47. Quần xã sinh vật)
- Thời gian làm bài: 90 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận). - Cấu trúc:
- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 14 câu, thông hiểu: 2 câu), mỗi câu 0,25 điểm;
- Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 0,5 điểm; Thông hiểu: 2,5 điểm; Vận dụng: 2 điểm; Vận dụng cao: 1 điểm).

b. Ma trận
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
Môn: Khoa học tự nhiên - Lớp 8
Bộ sách: Chân trời sáng tạo
(Theo chương trình dạy song song 3 phân môn) Tên bài MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Tổng số ý/ câu Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc điểm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm 1 ý 2 2 1 ý 1 ý 3 ý 4
Chủ đề 2. Một số hợp (0,5 (0,5 (0,5 (0,5 (1 (2 (1 30 chất vô cơ điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 4 1 ý 1 ý 2 ý 4 Chủ đề 4. Điện (1 (1 (0,5 (1,5 (1 25 điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 4 1 4
Chủ đề 6. Sinh học cơ 1 (1 (1 (1 (1 20 thể người điểm) điểm) điểm) điểm)

4 1 4
Chủ đề 7. Môi trường 2 ý (1,5 (1 (1,5 (1 25 và hệ sinh thái điểm) điểm) điểm) điểm) Tổng số ý/câu 1 14 2 2 3 0 1 0 8 16 Điểm số 0,5 3,5 2,5 0,5 2,0 0 1,0 0 6 4 100 % Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10 2. Bảng đặc tả Số câu hỏi Câu hỏi Nội dung Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt TL TN TL TN
Chủ đề 2. Một số hợp chất vô cơ. Thang pH Bài 9. Acid
– Nêu được khái niệm acid (tạo ra ion H+), tính chất chung của acid. Nhận biết
– Trình bày được một số ứng dụng của một
số acid thông dụng (HCl, H2SO4, CH3COOH). Thông hiểu
– Xác định được tên gọi của một số acid thông dụng.
– Viết được phương trình hoá học minh hoạ
tính chất kim loại + HCl/ H2SO4 loãng.

Số câu hỏi Câu hỏi Nội dung Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt TL TN TL TN
– Tiến hành được thí nghiệm của
hydrochloric acid (làm đổi màu chất chỉ thị;
phản ứng với kim loại), nêu và giải thích Ý b. Vận dụng 1
được hiện tượng xảy ra trong thí nghiệm (viết Bài 1
phương trình hoá học) và rút ra nhận xét về tính chất của acid. Vận dụng cao Bài 10. Base
– Nêu được khái niệm base (tạo ra ion OH–).
– Nêu được kiềm là các hydroxide tan tốt Nhận biết 1 Câu 2 trong nước.
– Nêu được tính chất hoá học chung của base.
– Tra được bảng tính tan để biết một
hydroxide cụ thể thuộc loại kiềm hoặc base không tan. Thông hiểu
– Gọi được tên của một số base.
– Viết được phương trình hoá học minh hoạ
phản ứng của base với acid. Vận dụng
– Tiến hành được thí nghiệm base là làm đổi