Bộ 5 đề thi giữa kì 1 GDCD 8 Chân trời sáng tạo Cấu trúc mới có đáp án

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
MÔN: GDCD – LỚP: 8– NĂM HỌC: .............................. Đề 1 (KNTT)
Mức độ đánh giá TN khách quan Tự luận
Nội dung/ đơn vị kiến thức Nhiều lựa chọn Đúng - sai Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD 1 (4
Tự hào về truyền thống dân 1 4 2 1 lệnh tộc Việt Nam (2,0đ) hỏi - 1,0đ) 1
Tôn trọng sự đa dạng của các (4 lệnh 1 4 2 1 dân tộc hỏi - (1,0đ) 1,0đ)
Lao động cần cù, sáng tạo 4 1 1 Tổng số câu hỏi 20 2 2 Tổng số điểm 5,0 2,0 3,0 Tỉ lệ (%) 50% 20% 30%
SỞ GD&ĐT: ………….
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG: ………….
Năm học : .......................... MÔN: GDCD - LỚP: 8
Đề gồm ….. trang
Thời gian làm bài: 45 phút;
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (5 điểm)
(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam?
A. Vô kỉ luật. B. Ích kỉ, keo kiệt. C. Thiếu trách nhiệm. D. Yêu nước, đoàn kết.
Câu 2. Những giá trị vật chất và tinh thần (tư tưởng, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp,…) hình thành
trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác - đó là nội
dung của khái niệm nào sau đây?
A. Truyền thống dòng họ.
B. Truyền thống dân tộc.
C. Truyền thống gia đình.
D. Truyền thống vùng miền.
Câu 3. Câu tục ngữ “Bảy mươi còn học bảy mốt” phản ánh về truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?
A. “Có chí thì nên”.
B. “Cần cù bù thông minh”.
C. “Thẳng mực tàu đau lòng gỗ”.
D. “Bảy mươi còn học bảy mốt”.
Câu 4. Khi trưởng thành chị B cùng nhóm bạn vẫn thường về thăm lại trường cũ và tri ân thầy cô mỗi
khi có dịp. Việc làm của chị B và nhóm bạn thể hiện phẩm chất nào sau đây?
A. Nâng cao vị thế cá nhân.
B. Đoàn kết cùng phát triển.
C. Tôn trọng kỉ cương, nghi lễ.
D. Kế thừa truyền thống dân tộc.
Câu 5: Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về truyền thống dân tộc?
A. Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào.
B. Truyền thống dân tộc là nguồn lực quan trọng để phát triển đất nước.
C. Giữ gìn truyền thống là trách nhiệm riêng của cán bộ quản lí văn hóa.
D. Truyền thống dân tộc là tài sản quý báu được tổ tiên tạo dựng, lưu truyền
Câu 6: Hành vi nào sau đây đã thể hiện lòng tự hào về truyền thống của dân tộc Việt Nam?
A. Chị K từ chối tham gia hoạt động thiện nguyện ở địa phương.
B. Gia đình và X lấn chiếm đất đai của khu di tích lịch sử - văn hóa.
C. Học sinh lớp 8A tham gia dâng hương để tưởng nhớ các vua Hùng.
D. Anh T chê bai những người mặc trang phục truyền thống là lạc hậu.
Câu 7: Trong cuộc thi hùng biện tiếng Anh do trường Trung học cơ sở X tổ chức, bạn H cùng nhóm
bạn hăng hái sưu tầm tư liệu, hình ảnh để chuẩn bị tham gia dự thi với đề tài “Truyền thống tôn sư
trọng đạo”. Nếu nhận được lời mời cùng tham gia tìm hiểu với nhóm bạn của H, em nên lựa chọn cách
ứng xử nào dưới đây?
A. Đồng ý và tham gia một cách hăng hái, tích cực.
B. Làm ngơ vì truyền thống đó không gì đáng tự hào.
C. Không tham gia, vì không nên hoài cổ về quá khứ.
D. Không thích nhưng vẫn đồng ý để khỏi mất lòng bạn.
Câu 8: “Cộng đồng người ổn định làm thành nhân dân một nước, có ý thức về sự thống nhất của mình,
gắn bó với nhau bởi truyền thống chính trị, kinh tế, truyền thống văn hóa và truyền thống đấu tranh
chung” - đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Dân tộc. B. Quốc gia. C. Đất nước. D. Tổ quốc.
Câu 9. Sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa được biểu hiện thông qua việc: mỗi dân tộc đều
A. giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục.
B. có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng.
C. giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống.
D. có những nghề thủ công truyền thống giống nhau.
Câu 10. Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên Hợp quốc (UNESCO) đã chọn ngày 16/11 hằng năm để kỉ niệm
A. “Ngày Quốc tế Hạnh phúc”.
B. “Ngày Quốc tế Giáo dục”.
C. “Ngày Quốc tế Khoan dung”.
D. “Ngày Quốc tế Man-đê-la”.
Câu 11. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới?
A. Tỏ thái độ và hành động kì thị đồng bào dân tộc thiểu số.
B. Kì thị, phân biệt chủng tộc giữa người da trắng và da màu.
C. Tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán… của các dân tộc.
D. Bắt chước máy móc phong tục, tập quán của các dân tộc khác.
Câu 12. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa từ việc tôn trọng sự đa dạng của các dân
tộc và các nền văn hóa trên thế giới?
A. Tăng cường tình cảm hữu nghị, hòa bình và hợp tác giữa các quốc gia.
B. Phát huy bản sắc của dân tộc và mở rộng các quan hệ giao lưu, hợp tác.
C. Giúp ta thêm tự hào vì dân tộc mình có trình độ cao hơn dân tộc khác.
D. Giúp mỗi cá nhân luôn sẵn sàng học hỏi để có thể hòa nhập và phát triển.
Câu 13. Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề: tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc
và các nền văn hoá trên thế giới?
A. Mỗi nền văn hóa có sự khác biệt về phong tục, tập quán,…
B. Chỉ nên tôn trọng, học hỏi văn hóa của những dân tộc giàu có.
D. Mỗi dân tộc có những đặc trưng khác nhau về màu da, ngoại hình.
C. Cần phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hóa.
Câu 14. Bạn V (có bố là người An-giê-ri) mới chuyển đến học tập tại trường Trung học cơ sở X, bạn
được xếp vào lớp 8A. Khi V đang giới thiệu về mình, bạn T đã cười cợt và thì thầm với các bạn xung
quanh rằng: “Sao bạn này đen thế nhỉ, nhìn là không muốn chơi cùng rồi”. Nếu là bạn cùng lớp với V
và T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Cùng với bạn T trêu chọc về màu da của bạn V.
B. Không quan tâm vì không liên quan gì đến mình.
C. Rủ rê các bạn trong lớp cùng tẩy chay, cô lập bạn V.
D. Khuyên T không nên trêu chọc V; động viên, giúp đỡ V.