Đề thi cuối học kì 2 Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 6)

ĐỀ 6
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II
Mức độ nhận thức Tổng Kĩ Thông Vận dụng TT Nội dung Nhận biết Vận dụng % năng hiểu cao điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc Văn bản 1 3 0 5 0 0 2 0 0 60 hiểu thông tin Viết văn bản nội quy hoặc 2 Viết văn bản 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 hướng dẫn nơi công cộng Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40%


BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI HỌC KÌ II Nội
Số câu hỏi theo mức độ nhận dung/ thức T Chương đơn vị Mức độ đánh giá Vận T / chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao 1 Đọc Văn Nhận biết: 3TN 5TN 2TL hiểu bản
- Nhận biết được đặc điểm thông của văn bản thông tin. tin
- Nhận biết được mục đích của người viết.
- Nhận biết được một số dạng
văn bản thông tin có sự lồng
ghép giữa thuyết minh với
một hay nhiều yếu tố như
miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị
luận,…; nhận biết được sự
kết hợp giữa phương tiện
ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ. Thông hiểu:
- Phân tích, đánh giá được đề
tài, thông tin cơ bản của văn
bản thông tin, cách đặt nhan đề của tác giả.
- Phân tích mối liên hệ giữa


các chi tiết và vai trò của
chúng trong việc thể hiện thông tin.
- Hiểu được thông điệp mà văn bản gửi gắm.
- Phân tích, đánh giá được
cách đưa tin và quan điểm
của người viết ở một bản tin. Vận dụng:
- Biết coi trọng giá trị của
thông tin, không ngừng mở
mang hiểu biết về đời sống xung quanh. 2 Viết Viết Nhận biết: 1TL* văn
- Xác định được kiểu bài bản nội thuyết minh. quy
- Xác định được bố cục bài hoặc
văn, yêu cầu của bài viết. văn Thông hiểu: bản
- Nội dung văn bản thể hiện
hướng rõ những hành vi cần thực
dẫn nơi hiện hoặc không được thực công hiện trong không gian công cộng
cộng, phù hợp với yêu cầu,
quy định của cơ quan, tổ chức
ban hành, phù hợp với quy

định của pháp luật. - Ngôn ngữ khách quan,
chính xác, dễ hiểu, rõ ràng. Vận dụng:
- Vận dụng những kĩ năng tạo
lập văn bản, vận dụng kiến
thức của bản thân về những
trải nghiệm xảy ra trong cuộc
sống để viết được văn bản nội
quy hoặc văn bản hướng dẫn
nơi công cộng hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của đề.
- Nhận xét, rút ra bài học từ
trải nghiệm của bản thân. Vận dụng cao:
- Có lối viết sáng tạo, hấp
dẫn, lôi cuốn; kết hợp các yếu
tố miêu tả, biểu cảm; kết hợp
các phương tiện ngôn ngữ và
phương tiện phi ngôn ngữ. Tổng số câu 3TN 5TN 2TL 1TL Tỉ lệ (%) 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40%

SỞ GD&ĐT TỈNH ĐỀ THI HỌC KÌ II
……………………..
Năm học: 2022 – 2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 10 ĐỀ SỐ 6
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm)
Đọc bài văn bản và trả lời các câu hỏi bên dưới:
SỰ KHÁC NHAU GIỮA TẾT HÀN THỰC CỦA VIỆT NAM VÀ TRUNG QUỐC
Việt Nam và Trung Quốc đều đón Tết Hàn Thực nhưng có sự khác biệt
rõ rệt cả về truyền thống ẩm thực cũng như phong tục thờ cúng tổ tiên.
Nguồn gốc và ý nghĩa
Tết Hàn Thực diễn ra vào ngày mồng 3 tháng 3 Âm lịch. “Hàn Thực” nghĩa
là “thức ăn lạnh”. Ngày tết truyền thống này xuất hiện tại một số tỉnh của Trung
Quốc, miền Bắc Việt Nam và một số cộng đồng người gốc Hoa trên thế giới.
Hai chữ “Hàn Thực” gắn với một điển tích ở Trung Quốc, được biết tới
nhiều qua tiểu thuyết Đông Chu liệt quốc.