Đề thi cuối kì 1 GDCD 9 Chân trời sáng tạo 2024 (Đề 2)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 9 – NĂM HỌC: 2024 – 2025 ĐỀ 2 - CTST Nội dung học tập Mức độ đánh giá Tổng số câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng hỏi TN TL TN TL TN TL Sống có lí tưởng 2 1 1 4 trắc nghiệm Khoan dung 2 1 3 trắc nghiệm
Tích cực tham gia các hoạt 4 1 1 6 trắc nghiệm động cộng đồng Khách quan và công bằng 2 1 1 1 4 trắc nghiệm 1 Tự luận Bảo vệ hoà bình 2 1/2 1 1/2 1 4 trắc nghiệm 1 Tự luận
Quản lí thời gian hiệu quả 2 1 3 trắc nghiệm Tổng số câu hỏi 14 1/2 6 1/2 4 1 24 trắc nghiệm 2 tự luận Tỉ lệ điểm 3,5 0,5 1,5 1,5 1,0 2,0 10,0 Tỉ lệ % 40% 30% 30% 100% SỞ GD&ĐT: ………….
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TRƯỜNG: …………. Năm học : 2024-2025 MÔN: GDCD - LỚP: 9 Đề gồm ….. trang
Thời gian làm bài: 45 phút;
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (6 điểm)
(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)
Câu 1. Lí tưởng sống là
A. cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được.
B. Khát vọng làm giàu bằng chính tài năng, sức lực của bản thân.
C. được đi khám phá những vùng đất mới.
D. khai hoang, làm giàu trên những vùng đất khô cằn, sỏi đá.
Câu 2. Biểu hiện sống thiếu lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là
A. năng động sáng tạo trong công việc.
B. vượt khó trong học tập.
C. đấu tranh chống các hiện tượng tiêu cực trong xã hội.
D. sống ỷ lại, thực dụng.
Câu 3. Bài hát “Thanh niên làm theo lời bác có đoạn viết:
“Đi lên thanh niên làm theo lời Bác Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ăn làm lên”
Lời bài hát đó thể hiện nội dung nào sau đây?
A. Ý chí của thanh niên, không ngại khó khăn gian khổ.
B. Lao động tự giác và sáng tạo.
C. Sự năng động, sáng tạo của thanh niên ngày nay.
D. Cống hiến để được mọi người ca ngợi.
Câu 4. Vì sao thanh niên có lí tưởng sống cao đẹp lại rất vẻ vang?
A. Vì là lực lượng nòng cốt, xung kích xây dựng đất nước.
B. Vì là người cống hiến hết mình.
C. Vì là người suy nghĩ hành động không ngừng để thực hiện lí tưởng của dân tộc.
D. Luôn sáng tạo trong lao động và trong hoạt động xã hội.
Câu 5. Câu tục ngữ nào sau đây nói về lòng khoan dung?
A. Đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại.
B. Ăn trộm có tang, chơi ngang có tích.
C. Người ngay mắc nạn kẻ gian vui cười.
D. Được lòng ta xót xa lòng người.
Câu 6. Sống cởi mở, gần gũi với mọi người và cư xử một cách chân thành, rộng lượng, biết
tôn trọng nhau là biện pháp rèn luyện để trở thành người: A. Có lòng khoan dung. B. Có lòng yêu tổ quốc.
C. Có lòng hiếu thảo với bố mẹ. D. Có lòng biết ơn.
Câu 7. Trong tình huống sau, bạn học sinh nào chưa thể hiện lòng khoan dung?
Tình huống. Hai bạn M và V đã từng thân với nhau. Một lần, M đã vô tình gây ra lỗi với
bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, M đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi V nhưng V không chấp nhận. A. Bạn M. B. Bạn V. C. Cả hai bạn M và V.
D. Không có bạn học sinh nào.
Câu 8. Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau: “……. là những hoạt
động được tổ chức bởi các cá nhân, tập thể, tổ chức…với mục tiêu mang lại lợi ích chung cho cộng đồng”.
A. Hoạt động cộng đồng. B. Hoạt động cá nhân.
C. Hoạt động đoàn thể. D. Hoạt động phi lợi nhuận.
Câu 9. Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng?
A. Kinh doanh mặt hàng thời trang. B. Đóng thuế thu nhập cá nhân.
C. Cho vay tiền với lãi suất cao. D. Hiến máu nhân đạo.
Câu 10. Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt
động cộng đồng nào sau đây?
A. Bảo tồn di sản văn hóa. B. Uống nước nhớ nguồn.
C. Bảo vệ môi trường. D. Hiến máu nhân đạo.
Câu 11. Những cá nhân tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng sẽ
A. được mọi người yêu mến, quý trọng.
B. luôn chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống.
C. thu được nhiều lợi ích vật chất cho bản thân.
D. luôn bị người khác lùa gạt, lợi dụng.
Câu 12. Trong trường hợp sau, chính quyền địa phương X đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây?
Trường hợp. Chính quyền địa phương X thường tổ chức các chương trình tuyên truyền bảo
vệ các loài động vật hoang dã; vận động người dân: phân loại rác thải tại nguồn, giữ gìn
sạch đẹp đường làng, ngõ xóm,... A. Bảo vệ môi trường. B. Đền ơn đáp nghĩa. C. Hiến máu nhân đạo.
D. Phong trào kế hoạch nhỏ.
Câu 13. Để ủng hộ cho các bạn học sinh gặp khó khăn trong đợt lũ lụt miền Trung vừa rồi,
Trung đem gom lại hết sách vở cũ, quần áo cũ vẫn còn mặc được đem đi quyên góp. Em suy
nghĩ gì về việc làm của Trung?
A. Đồng tình, vì đây là việc làm thiết thực, thể hiện trách nhiệm của Trung.
B. B. Không đồng tình với việc làm của Trung, vì đây là việc làm tốn thời gian và công sức.
C. Không quan tâm vì không ảnh hưởng đến mình.
D. Không đồng tình, vì nó không mang lại lợi ích gì cho bản thân Trung.
Câu 14. Đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt đối xử là biểu hiện của A. khách quan. B. công bằng. C. bình đẳng. D. nhân hậu.
Câu 15. Khách quan được biểu hiện ở việc nhìn nhận sự vật, hiện tượng
A. theo những quan điểm, định kiến của bản thân.
B. chính xác, trung thực, không định kiến, thiên vị.
C. theo quan điểm của đa số mọi người trong xã hội.
D. một cách thiên vị theo chiều hướng có lợi cho bản thân.
Câu 16. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa của việc khách quan khi nhìn
nhận, đánh giá các sự vật, hiện tượng?
A. Góp phần xây dựng và duy trì một xã hội công bằng, bình đẳng.
B. Giúp cá nhân đưa ra được những quyết định, ứng xử đúng đắn, chính xác.
C. Dẫn tới sai lầm, ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ giữa người với người.
D. Cung cấp cơ hội cho cá nhân mở rộng kiến thức và sự hiểu biết của bản thân.