Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo (đề 8)

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐỀ THI HỌC KÌ I
……………………..
Năm học: 20… – 20…
Môn: Ngữ văn – Lớp 6 ĐỀ SỐ 8
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Phần I. Đọc - hiểu (6.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
Câu 1 (1,0 điểm) Em hiểu thế nào là ca dao? Bài ca dao trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (1,0 điểm) Xác định biện pháp tu từ và nêu ý nghĩa hiệu quả nghệ thuật của
biện pháp đó trong bài ca dao.
Câu 3 (1,0 điểm) Tác giả dân gian chọn thời điểm ban trưa là có dụng ý gì?
Câu 4 (1,0 điểm) Nêu nội dung chính của văn bản?
Câu 5 (1,0 điểm) Nêu tác dụng của việc sử dụng các cặp từ trái nghĩa trong bài ca dao trên.
Câu 6 (1,0 điểm) Xác định các từ ghép đẳng lập và từ láy có trong bài ca dao trên.
Phần II. Viết (4,0 điểm)
Viết bài văn kể về một trải nghiệm sâu sắc của bản thân em trong cuộc sống (một
chuyến về quê, một chuyến đi chơi xa, làm được việc tốt, một lần mắc lỗi,...)

HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần I. Đọc hiểu (6,0 điểm) Câu Nội dung cần đạt Điểm
- Ca dao là lời thơ của dân ca. Câu 1 1,0 điểm - Thể thơ: lục bát
- Biện pháp tu từ: So sánh (Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày). Câu 2 1,0 điểm
→ Tác dụng: Nhấn mạnh sự vất vả, gian nan của người
nông dân khi làm ra được một hạt gạo.
Tác giả dân gian chọn thời điểm ban trưa là có dụng ý chỉ
sự vất vả của người nông dân. Buổi trưa là thời gian nắng Câu 3 1,0 điểm
nóng gắt nhất và đáng nhẽ là thời gian để mọi người nghỉ ngơi.
Nội dung chính của văn bản là: Diễn tả nỗi vất vả của
Câu 4 nghề nông. Từ đó, muốn gửi gắm đến mọi người không 1,0 điểm
nên lãng phí thực vật vì để làm ra một bát cơm rất vất vả.
Các cặp từ trái nghĩa: Dẻo thơm- đắng cay
Câu 5 Nỗi vất vả, khó nhọc của nhà nông và sự biết ơn người lao 1,0 điểm động.
Các từ ghép đẳng lập: dẻo thơm và đắng cay; từ láy: thánh Câu 6 1,0 điểm thót
Phần II. Viết (4,0 điểm) Câu Đáp án Điểm


a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự
Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo 0,25 điểm một trình tự hợp lí.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một trải nghiệm của 0,25 điểm bản thân
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song
cần đảm bảo các ý sau:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất
- Giới thiệu được một trải nghiệm của bản thân 2,5 điểm
- Các sự kiện chính trong trải nghiệm: bắt đầu- diễn biến- kết thúc
- Cảm xúc và ý nghĩa của trải nghiệm.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp 0,5 điểm tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có 0,5 điểm giọng điệu riêng.
Lưu ý: Chỉ ghi điểm tối đa khi thí sinh đáp ứng đủ các yêu
cầu về kiến thức và kĩ năng.