Đề thi giữa học kì 1 Ngữ Văn 10 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 8)

ĐỀ 8
MA TRẬN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
Mức độ nhận thức Tổng T Kĩ Thông Vận dụng Nội dung Nhận biết Vận dụng % T năng hiểu cao điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc Thơ/ thơ trữ 1 4 0 4 0 0 1 0 0 60 hiểu tình Viết bài văn nghị luận phân 2 Viết tích, đánh giá 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 một tác phẩm truyện Tổng 20 5 20 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40%


BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Nội
Số câu hỏi theo mức độ nhận dung/ thức T Chương đơn vị Mức độ đánh giá Vận T / chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao 1 Đọc Thơ/ Nhận biết: 4TN 4TN 1TL hiểu thơ trữ
- Nhận biết được thể thơ, từ tình
ngữ, vần, nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ.
- Nhận biết được phong cách
ngôn ngữ, phương thức biểu đạt.
- Nhận biết được bố cục, những
hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố
tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ. Thông hiểu:
- Hiểu và lí giải được tình cảm,
cảm xúc của nhân vật trữ tình
được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.
- Hiểu được nội dung chính của văn bản.
- Rút ra được chủ đề, thông
điệp mà văn bản muốn gửi đến

người đọc.
- Hiểu được giá trị biểu đạt của
từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ… Vận dụng:
- Trình bày được những cảm
nhận sâu sắc và rút ra được
những bài học ứng xử cho bản thân.
- Đánh giá được nét độc đáo
của bài thơ thể hiện qua cách
nhìn riêng về con người, cuộc
sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu. 2 Viết
Viết bài Nhận biết: 1TL* văn
- Giới thiệu được đầy đủ thông nghị
tin chính về tên tác phẩm, tác luận
giả, thể loại,… của tác phẩm. phân
- Trình bày được những nội tích,
dung khái quát của tác phẩm đánh văn học.
giá một Thông hiểu: tác
- Triển khai vấn đề nghị luận phẩm
thành những luận điểm phù truyện
hợp. Phân tích được những đặc
sắc về nội dung, hình thức


nghệ thuật và chủ đề của tác phẩm.
- Kết hợp được lí lẽ và dẫn
chứng để tạo tính chặt chẽ,
logic của mỗi luận điểm.
- Đảm bảo cấu trúc của một
văn bản nghị luận; đảm bảo
chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng:
- Nêu được những bài học rút ra từ tác phẩm.
- Thể hiện được sự đồng tình/
không đồng tình với thông điệp
của tác giả (thể hiện trong tác phẩm). Vận dụng cao:
- Đánh giá được ý nghĩa, giá trị
của nội dung và hình thức tác phẩm.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá
tính trong bài viết; sáng tạo trong cách diễn đạt. Tổng số câu 4TN 4TN 1TL 1TL Tỉ lệ (%) 25% 35% 30% 10%

Tỉ lệ chung 60% 40% SỞ GD&ĐT TỈNH
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
……………………..
Năm học: 2022 – 2023
Môn: Ngữ văn – Lớp 10 ĐỀ SỐ 8
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Phần 1: Đọc hiểu (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi: THƯƠNG VỢ
Quanh năm buôn bán ở mom sông,
Nuôi đủ năm con với một chồng.
Lặn lội thân cò khi quãng vắng,
Eo sèo mặt nước buổi đò đông.
Một duyên hai nợ âu đành phận,
Năm nắng mười mưa dám quản công.
Cha mẹ thói đời ăn ở bạc,
Có chồng hờ hững cũng như không. (Trần Tế Xương)
Câu 1: Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? A. Thất ngôn tứ tuyệt B. Thất ngôn bát cú C. Ngũ ngôn bát cú D. Ngũ ngôn tứ tuyệt
Câu 2: Chủ thể trữ tình trong bài thơ là ai, xuất hiện như thế nào?
A. Tác giả, xuất hiện trực tiếp
B. Bà Tú (vợ Tú Xương), xuất hiện trực tiếp