Giáo án Âm nhạc 1 Chân trời sáng tạo Tiếng ca muôn loài

CHỦ ĐỀ 4: TIẾNG CA MUÔN LOÀI
(Thời lượng: 4 tiết) I. MỤC TIÊU:
- Khám phá và cảm nhận nhịp điệu của âm thanh trong cuộc sống và trong âm nhạc
- Phân biệt được âm thanh To- nhỏ.
1. Phẩm chất:
- Yêu nước: yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên, môi trường sống.(PC1)
- Có ý thức chăm sóc (PC2)
- Phẩm chất chăm chỉ: Ham học hỏi. (PC3)
2. Năng lực chung:
- Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân (NLC1)
- Biết thu thập thông tin từ tình huống trong câu chuyện muôn loài và biết đặt câu hỏi.(NLC3)
3. Năng lực đặc thù:
- Bước đầu biết mô phỏng một số âm thanh con vật quen thuộc trong cuộc sống. (NLĐT 1)


- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. (NLĐT2)
- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. (NLĐT3)
- Đọc đúng tên nốt; bước đầu đọc đúng cao độ và trường độ các nốt nhạc. (NLĐT4)
- Bước đầu thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của GV, biết sử dụng
nhạc cụ để đệm cho bài hát. (NLĐT5)
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Chuẩn bị của GV: bảng tương tác, tranh minh hoạ, Sheet nhạc, file nhạc
video, audio, đàn phím điện tử.
- Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa, thanh phách, bộ gõ cơ thể
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động của GV Hoạt động của Hs gian Tiết 1
KHÁM PHÁ- ÂM THANH TO NHỎ 10  P hần khởi động:
phút - GV cho HS quan sát và tìm hiểu các hoạt động có - Hs lắng nghe và
trong video về các loại động vật : Hổ, gà, chó, mèo…. thực hiện theo yêu cầu của Gv
- GV cho HS vận động mô phỏng lại tiếng kêu các con
vật có trong video để cảm nhận âm thanh to nhỏ.

- Hs thực hiện
- GV cho HS chơi trò chơi mô phỏng tiếng kêu các con theo nhóm vật theo nhóm:
+ nhóm 1: bắt chước tiếng kêu con Hổ
+ nhóm 2: bắt chước tiếng kêu con Chó
+ nhóm 3: bắt chước tiếng kêu con Mèo
+ nhóm 4: băt chước tiếng kêu con Gà YCCĐ về NLC: (NLC3) Y
CCĐ về PC : ( PC2) Y
CCĐ về NLĐT : ( NLĐT 1) 25  P
hần nội dung cốt lõi: phút  HĐ: Nghe nhạc
- - Gv đưa ra yêu cầu: Hs lắng nghe giai điệu bài hát và cho - Hs thực hiện
biết giai điệu bài hát như thế nào? theo yêu cầu của
+ Gv gợi ý hướng Hs chú ý âm thanh to- nhỏ. Gv
- GV mở video nhạc bài “ Ta hát to hát nhỏ”” cho HS nghe và xem qua.
- GV giới thiệu và thực hiện từng động tác và yêu cầu
HS bắt chước lại trước khi nghe nhạc. - Hs thực hiện
+ Ví dụ: Gv cho mẫu âm “ Ô”; “ U”... Hs nhìn kí kiệu và thực hiện.


- HS vừa nghe vừa thực hiện các động tác theo nhạc.
- Gv cho Hs hát và vận động quanh lớp học. Y
CCĐ về NLĐT : (NLĐT2) (NLĐT 5) Y
CCĐ về PC : (PCC 3)
 HĐ: Trò chơi âm nhạc
GV tổ chức trò chơi “ Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ”
- Gv mời đại diện mỗi nhóm 1 em lên sử dụng nhạc
cụ và cả lớp cùng đoán nhạc cụ đó tên là gì? (thanh
phách; trống con; đàn guitar; piano; sáo; song loan)
- Gv cho các em cùng thực hành hòa tấu nhạc cụ - Hs chơi dưới sự
thông dụng : trống con, phách tre, song loan theo hướng dẫn của Gv
theo giai điệu bài “ Ta hát to hát nhỏ” YCCĐ về PC: (PC3)
YCCĐ về NLĐT: (NLĐT2) 5  P hần tổng kết:
phút Củng cố - Đánh giá:
 Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc:
Em hãy thực hiện lại Ta hát to nhỏ cùng bạn kết hợp mẫu âm - Hs thực hiện
Em có thể mô phỏng lại những âm thanh to nhỏ mà em dưới sự hướng
gặp trong trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ: Tiếng còi xe, dẫn của Gv.