CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ
* Năng lực âm nhạc
– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Múa lân, biết hát với nhạc đệm và vận động cơ thể.
– Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đệm và
vận động cơ thể.
– Biểu diễn bài hát đúng tính chất vui tươi, rộn ràng. Có ý tưởng sáng tạo của cá nhân, nhóm.
– Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ đã học khi nghe hoặc xem biểu diễn. * Năng lực chung
– Biết chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường. * Phẩm chất
Biết yêu quý và gìn giữ nét đẹp văn hoá truyền thống TIẾT 1
HỌC HÁT BÀI: MÚA LÂN
Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả. 1
– Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân.
– Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. 2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Múa Lân
- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)
- Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thich
- Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động + Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất:
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân
- Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự
tin, cùng tham gia tích cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp,
ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch
đẹp sau khi chơi tết trung thu song. - Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
* Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu
– GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát tạo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực
không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết học giúp. hiện. 2
HS được rèn phản xạ với tiết tấu âm nhạc chủ
đạo của bài hát Múa lân của tác giả Y Vân-
Phùng Sửu sắp học, đồng thời tạo không khí vui
tươi, phấn khởi với âm thanh của lễ hội trăng rằm.
– HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu
- Lắng nghe và thực hiện (SGK trang 5) và làm theo.
Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)
- GV nêu câu hỏi sau đó giới thiệu vào bài Múa - Lắng nghe, trả lời câu hỏi Lân:
+ Các em đã được tham gia đêm rằm Trung thu + 1 HS Trả lời: (ánh trăng,
chưa? Theo em, quang cảnh đêm Trung thu
mâm cỗ Trung thu, các bạn như thế nào?
nhỏ vui chơi rước đèn,…)
+ Trường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì
- 1 HS trả lời theo kiến thức
trong ngày Trung thu cho các em?
- Bài hát Múa Lân có sắc thái Vui tươi, rộn ràng - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
nói về cảnh Múa Lân của rộn ràng vào ngày rằm tháng tám
- Y Vân tên thật là Trần Tấn Hậu, sinh - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
năm 1933 tại Hà Nội, các ca khúc của ông như
60 năm cuộc đời, thỏ và rùa. . 3
- Lắng nghe sau đó 1 HS trả lời (tết Trung thu)
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của GV, ghi nhớ .
- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi sau khi HS nghe
hát mẫu: Bài hát “Múa lân” thường được biểu -Lắng nghe.
diễn vào dịp nào trong năm?
- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - Lớp hát lại câu 1.
tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 âm hình tiết tấu - Lớp lắng nghe, 1 HS hát + Câu hát 1: mẫu.
Còn gì vui … rằm tháng Tám.
+ Câu hát 2: Còn gì hay … múa lân. - Lớp hát lại câu 2.
+ Câu hát 3: Em đánh phèng … đánh trống.
+ Câu hát 4: Em ông Địa … múa lân.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
+ Câu hát 5: Em rước đèn … múa rối. hiện.
+ Câu hát 6: Vui lên nào… sáng trăng. -Tổ 1 thực hiện
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Còn gì
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
vui … rằm tháng Tám. hiện.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- 1 HS trả lời: (Về tiết
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
điệu: câu hát 3 giống câu hát
hát theo giai điệu: Còn gì hay … múa lân.
5, câu hát 4 giống câu hát 6.)
- Lắng nghe những chú ý hát thêm với các hình thức.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 4
CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ * Năng lực âm nhạc
– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Múa lân, biết hát với nhạc đệm và vận động cơ thể.
– Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đệm và
vận động cơ thể.
– Biểu diễn bài hát đúng tính chất vui tươi, rộn ràng. Có ý tưởng sáng tạo của cá nhân, nhóm.
– Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ đã học khi nghe hoặc xem biểu diễn. * Năng lực chung
– Biết chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường. * Phẩm chất
Biết yêu quý và gìn giữ nét đẹp văn hoá truyền thống TIẾT 1
HỌC HÁT BÀI: MÚA LÂN
Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả. 1
– Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân.
– Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. 2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Múa Lân
- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)
- Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thich
- Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động + Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. + Năng lực số
- 1.1.CB1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội
dung thông qua tìm kiếm đơn giản trong môi trường số (nhận biết, tiếp nhận thông
tin, hình ảnh về tác giả Y Vân và cảnh đêm Trung thu qua bài giảng điện tử/học liệu số).
- 2.1.CB1a: Lựa chọn được các công nghệ số đơn giản để tương tác (tương tác với
bài giảng điện tử, nghe file âm thanh/video bài hát Múa lân để hát chuẩn cao độ, tiết tấu).
- 4.3.CB1a: Phân biệt được các cách thức đơn giản để tránh rủi ro và đe dọa đến
sức khỏe thể chất và tinh thần khi sử dụng công nghệ số (ngồi đúng tư thế, giữ
khoảng cách mắt với màn hình chiếu và điều chỉnh âm lượng nghe phù hợp). 3. Phẩm chất:
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân
- Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự
tin, cùng tham gia tích cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp,
ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch
đẹp sau khi chơi tết trung thu song. - Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết 2
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
* Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu
– GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát tạo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực
không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết học giúp. hiện.
HS được rèn phản xạ với tiết tấu âm nhạc chủ
đạo của bài hát Múa lân của tác giả Y Vân-
Phùng Sửu sắp học, đồng thời tạo không khí vui
tươi, phấn khởi với âm thanh của lễ hội trăng rằm.
– HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu
- Lắng nghe và thực hiện (SGK trang 5) và làm theo.
(2.1.CB1a: GV hướng dẫn HS tương tác, quan
sát mẫu tiết tấu động và nghe nhịp điệu phát từ bài giảng điện tử).
Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)
- GV nêu câu hỏi sau đó giới thiệu vào bài Múa - Lắng nghe, trả lời câu hỏi Lân:
+ Các em đã được tham gia đêm rằm Trung thu + 1 HS Trả lời: (ánh trăng,
chưa? Theo em, quang cảnh đêm Trung thu
mâm cỗ Trung thu, các bạn như thế nào?
nhỏ vui chơi rước đèn,…)
+ Trường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì
- 1 HS trả lời theo kiến thức
trong ngày Trung thu cho các em? 3
- Bài hát Múa Lân có sắc thái Vui tươi, rộn ràng - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
nói về cảnh Múa Lân của rộn ràng vào ngày rằm tháng tám
- Y Vân tên thật là Trần Tấn Hậu, sinh - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
năm 1933 tại Hà Nội, các ca khúc của ông như
60 năm cuộc đời, thỏ và rùa...
- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi sau khi HS nghe - Lắng nghe sau đó 1 HS trả
hát mẫu: Bài hát “Múa lân” thường được biểu
lời (tết Trung thu)
diễn vào dịp nào trong năm?
- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - Đọc lời ca theo hướng dẫn,
tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 của GV, ghi nhớ . âm hình tiết tấu
+ Câu hát 1: Còn gì vui … rằm tháng Tám.
+ Câu hát 2: Còn gì hay … múa lân.
+ Câu hát 3: Em đánh phèng … đánh trống.
+ Câu hát 4: Em ông Địa … múa lân.
+ Câu hát 5: Em rước đèn … múa rối.
+ Câu hát 6: Vui lên nào… sáng trăng.
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Còn gì -Lắng nghe.
vui … rằm tháng Tám.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1 - Lớp hát lại câu 1.
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
- Lớp lắng nghe, 1 HS hát
hát theo giai điệu: Còn gì hay … múa lân. mẫu. 4
CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH
YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ * Năng lực âm nhạc
– HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Múa lân, biết hát với nhạc đệm và vận động cơ thể.
– Đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1. Biết kết hợp kí hiệu bàn tay, gõ đệm và
vận động cơ thể.
– Biểu diễn bài hát đúng tính chất vui tươi, rộn ràng. Có ý tưởng sáng tạo của cá nhân, nhóm.
– Nhận biết được âm sắc của nhạc cụ đã học khi nghe hoặc xem biểu diễn. * Năng lực chung
– Biết chia sẻ ý kiến cá nhân khi tham gia hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp, ở trường. * Phẩm chất
Biết yêu quý và gìn giữ nét đẹp văn hoá truyền thống TIẾT 1
HỌC HÁT BÀI: MÚA LÂN
Nhạc và Lời: Y Vân- Phùng Sửu I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức
– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả. 1
– Hát được giai điệu và lời ca của bài hát Múa lân.
– Biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. 2. Năng lực:
+ Năng lực đặc thù
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Múa Lân
- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)
- Biết hát kết hợp hình thức vỗ tay theo nhịp, gõ đệm theo phách, vận động cơ thể theo ý thich
- Đọc chuẩn tiết tấu trong phần khởi động + Năng lực chung
- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân. 3. Phảm chất:
– Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, rộn ràng của bài Múa Lân
- Qua bài hát giáo dục học sinh nhân ái, chia sẻ, trách nhiệm, hỗ trợ, chủ động, tự
tin, cùng tham gia tích cực vào các hoạt động chuẩn bị cho lễ hội trăng rằm (ở lớp,
ở nhà, ở khu phố). Có ý thức dọn dẹp sạch sẽ, giữ gìn môi trường, quang cảnh sạch
đẹp sau khi chơi tết trung thu song. - Yêu thích môn âm nhạc
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan,
trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS
Hoạt động mở đầu(5’)
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo
- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp cáo sĩ số lớp. trưởng báo cáo
* Cùng đọc và vỗ tay theo tiết tấu
– GV và HS vận động theo nhịp điệu bài hát tạo - Lắng nghe, ghi nhớ, thực
không khí vui tươi. Khởi động đầu tiết học giúp. hiện. 2
HS được rèn phản xạ với tiết tấu âm nhạc chủ
đạo của bài hát Múa lân của tác giả Y Vân-
Phùng Sửu sắp học, đồng thời tạo không khí vui
tươi, phấn khởi với âm thanh của lễ hội trăng rằm.
– HS quan sát GV thực hiện 2 mẫu tiết tấu
- Lắng nghe và thực hiện (SGK trang 5) và làm theo.
Hoạt động hình thành kiến thức mới (10’)
- GV nêu câu hỏi sau đó giới thiệu vào bài Múa - Lắng nghe, trả lời câu hỏi Lân:
+ Các em đã được tham gia đêm rằm Trung thu + 1 HS Trả lời: (ánh trăng,
chưa? Theo em, quang cảnh đêm Trung thu
mâm cỗ Trung thu, các bạn như thế nào?
nhỏ vui chơi rước đèn,…)
+ Trường, lớp đã tổ chức những hoạt động gì
- 1 HS trả lời theo kiến thức
trong ngày Trung thu cho các em?
- Bài hát Múa Lân có sắc thái Vui tươi, rộn ràng - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
nói về cảnh Múa Lân của rộn ràng vào ngày rằm tháng tám
- Y Vân tên thật là Trần Tấn Hậu, sinh - Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ
năm 1933 tại Hà Nội, các ca khúc của ông như
60 năm cuộc đời, thỏ và rùa... 3
- Lắng nghe sau đó 1 HS trả
lời (tết Trung thu)
- Đọc lời ca theo hướng dẫn, của GV, ghi nhớ .
- Hát mẫu song GV đặt câu hỏi sau khi HS nghe
hát mẫu: Bài hát “Múa lân” thường được biểu -Lắng nghe.
diễn vào dịp nào trong năm?
- Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - Lớp hát lại câu 1.
tấu của bài hát: Bài hát có 6 câu hát có chung 1 - Lớp lắng nghe, 1 HS hát âm hình tiết tấu mẫu.
+ Câu hát 1: Còn gì vui … rằm tháng Tám.
+ Câu hát 2: Còn gì hay … múa lân. - Lớp hát lại câu 2.
+ Câu hát 3: Em đánh phèng … đánh trống.
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
+ Câu hát 4: Em ông Địa … múa lân. hiện.
+ Câu hát 5: Em rước đèn … múa rối.
+ Câu hát 6: Vui lên nào… sáng trăng. -Tổ 1 thực hiện
+ Dạy từng câu nối tiếp
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : Còn gì
- Lắng nghe, ghi nhớ, thực
vui … rằm tháng Tám. hiện.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- 1 HS trả lời: (Về tiết
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS
điệu: câu hát 3 giống câu hát
hát theo giai điệu: Còn gì hay … múa lân.
5, câu hát 4 giống câu hát 6.)
- Lắng nghe những chú ý hát
thêm với các hình thức.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Đàn câu 1+2 cả lớp hát nhẩm sau đó hát đồng thanh - Tổ 1 hát lại câu 1+2 4
Nhắn tin Zalo