Giáo án Axetilen Hóa học 9

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
Tuần 25, tiết 50 Bài 38 AXETILEN CTPT: C2H2 ; M = 26 I. M ục tiêu: 1) K
iến thức : Biết được:
-CTPT, CTCT, đặc điểm cấu tạo của axetilen
-Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan trong nước, tỉ khối so với không khí
-Tính chất hoá học của C2H2: Phản ứng cộng với dd Br2, phản ứng cháy.
-axetilen được dùng làm nhiên liệu và nguyên liệu trong công nghiệp. 2) K ĩ năng:
-Quan sát THÍ NGHIỆM, hiện tượng thực tế, hình ảnh THÍ NGHIỆM rút ra nhận
xét về cấu tạo và tính chất axetilen.
-Viết được PTHH dạng CTPT và dạng CTCT thu gọn
-Phân biệt khí axetilen với khí mê tan bằng pp hoá học ,
-Tính phần trăm khí axetilen trong hỗn hợp khí hoặc thể tích khí đã tham gia phản ứng ở đktc. 3) Thái độ:
- Ham mê hóa học và khoa học, tích cực học tập và giải quyết vấn đề
4) Phát triển năng lực
- Năng lực tự học và giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
- Năng lực quan sát và giải thích thí nghiệm
- Năng lực giao tiếp và làm việc cá nhân, làm việc nhóm II. Chuẩn bị:
-Mô hình phân tử C2H2, tranh vẽ các sản phẩm ứng dụng của C2H2 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
-Đất đèn, nước, dd brôm.
-Bình cầu phễu chiết, chậu thuỷ tinh, ống dẫn khí, bình thu khí III. T
iến trình lên lớp: 1) ổ n định: 2) Bài cũ:
a.Viết CTPT, CTCT, nêu đặc điểm liên kết, tính chất hoá học đặc trưng của mêtan và
etilen (viết PTHH minh hoạ)
b. Hãy điền dấu x vào các đáp án đúng các chất có liên kết đôi có phản ứng đặc trỨng sau
A. Phản ứng thế ; B. Phản ứng cộng ; C.Phản ứng trùng hợp ; D.Phản ứng cháy . 3) Bài mới :
*Giới thiệu bài:Từ hoạt động kiểm tra bài cũ GV đặt vấn đề vào bài
*Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: TÍNH CHẤT VẬT LÍ VÀ CÔNG THỨC CẤU TẠO Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi
-GV cho HS quan sát lọ -HS quan sát I/Tính chất vật lí:
chứa khí C2H2 và H.49 (nếu
-Chất khí không màu, không có)
mùi, ít tan trong nước, nhẹ hơn -HS trả lời(khí,
-GV yêu cầu HS nêu một số 26 không màu ...) TCVL không khí (d = 29 ) -GV thông báo thêm C2H2
không mùi nhỨng điều chế II/Công thức cấu tạo:
từ CaC2 thì có mùi khó chịu -CTCT của axetilen -GV yêu cầu HS so sánh CTPT C2H4 và C2H2 từ đó H – C ≡ C – H
nêu sự khác nhau về thành -HS so sánh (số Viết gọn CH ≡ CH
phần phân tử của 2 chất nguyên tử H) M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) -GV cho HS xếp mô hình
-Trong phân tử C2H2 có liên kết
phân tử C2H2 và nêu nhận
ba ( C ≡ C ). Có 2 liên kết kém xét
bền dễ đứt trong các phản ứng hoá học -GV yêu cầu HS so sánh CTCT của C2H4 và C2H2 -HS xếp mô hình, nêu nhận xét, viết
-GV thông báo cho HS biết CTCT
khái niệm và đặc điểm của liên kết ba . -HS trả lời C2H4 có liên kết đôi, trong CTCT C2H2 không có (≡)
Hoạt động 2 : III/TÍNH CHẤT HOÁ HỌC: Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi
-GV yêu cầu HS dựa -HS dự đoán (phản ứng 1/C2H2 có cháy không?
vào thành phần để dự cháy vì có C, H) -Khi cháy C đoán tính chất 2H2 tạo thành CO2 và
-HS trả lời (CO2 và H2O) H2O phản ứng toả nhiệt
-GV yêu cầu HS dự và quan sát THÍ 2C
đoán sản phẩm, sau đó NGHIỆM 2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O
GV làm THÍ NGHIỆM để -HS dự đoán(làm mất kiểm chứng (nếu có) màu dd Br2)
2/C2H2 có làm mất màu dd Br2 -GV yêu cầu HS dựa không ? - HS chú ý quan sát vào cấu tạo để dự -C đoán 2H2 làm mất màu dd brôm
CH ≡ CH(k) + Br – Br (dd)da cam
-GV làm THÍ NGHIỆM -HS chú ý lắng nghe chứng minh dự đoán
→ Br – CH = CH – Br (l) không của HS (nếu có) màu -GV thông báo trong
-Sản phẩm sinh ra có liên kết đôi điều kiện thích hợp
trong phân tử nên có thể ccng M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) C2H2 cũng có phản ứng
tiếp với 1 phân tử Br2 nữa cộng với H2 và một số Br – CH = CH – Br(l) + chất khác Br – Br(dd) → (chú ý GV tiến hành 2 THÍ NGHIỆM cùng 1 lúc Br2CH – CHBr2 (l) → nếu có)
-Trong điều kiện thích hợp C2H2
cũng có phản ứng cộng với H2 và một số chất khác
Hoạt động 3 ỨNG DỤNG VÀ ĐIỀU CHẾ Giáo viên Học sinh Nội dung bài ghi
-GV cho HS đọc sgk và -HS đọc sgk và nêu ứng IV/Ứng dụng:
dựa vào hiểu biết thực dụng
-Nhiên liệu trong đèn xì oxi- tế nêu một số ứng
axetilen, là nguyên liệu để sản dụng của C2H2
xuất PVC, cao su, axit axêtic và -GV hướng dẫn HS nhiều hoá chất khác
quan sát H4.12 sgk và -HS quan sát H4.12 và V/Điều chế:
yêu cầu HS mô tả quá trả lời câu hỏi (nguyên
trình hoạt động của liệu để điều chế C2H2 từ -Cho CaC2 phản ứng với nước
thiết bị giải thích vai CaC2 và nước ,NaOH là CaC
trò của bình đựng loại bỏ tạp chất khí và 2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2 NaOH và viết PTHH viết PTHH
-Phương pháp hiện đại là nhiệt phân CH -GV thông báo pp hiện 4 ở nhiệt độ cao
đại điều chế C2H2 hiện nay -GV bổ sung và kết luận 4) T
ổng kết bài học và bài tập vận dụng :
-GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ -GV phát phiếu học tập cho HS (nhóm) M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85