Giáo án Bài 13 Lịch sử 9 Chân trời sáng tạo: Một số nước ở châu Á từ năm 1945 đến năm 1991

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 13: MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU Á TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1991 (2 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Giới thiệu được những nét chính về Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ từ năm 1945 đến năm 1991.
- Trình bày được cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc và quá trình phát triển của
các nước Đông Nam Á, sự hình thành và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN). 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm
những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.
- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập
và tìm cách giải quyết chúng.
Năng lực riêng:
- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng thông tin của một số tư liệu lịch sử
(Hình 13.1 – 13.10), phần Em có biết và phần Nhân vật lịch sử để nhận thức về
các nước Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ từ năm 1945 đến năm 1991; về cuộc
đấu tranh giành độc lập dân tộc và quá trình phát triển của các nước Đông Nam 1
Á; về sự hình thành và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Giới thiệu được những nét chính về Nhật Bản,
Trung Quốc, Ấn Độ từ năm 1945 đến năm 1991; Trình bày được cuộc đấu
tranh giành độc lập dân tộc và quá trình phát triển của các nước Đông Nam Á,
sự hình thành và phát triển của Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN).
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức về các nước Đông
Nam Á và Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) để giải thích và nêu ý
nghĩa các biểu tượng được thể hiện trên lá cờ ASEAN. 3. Phẩm chất
- Nhân ái: Tôn trọng sự đa dạng về văn hóa các dân tộc khác nhau.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo (phần Lịch sử).
- Hình ảnh, tư liệu sưu tầm về bài học Một số nước châu Á từ năm 1945 đến năm 1991.
- Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 9 – Chân trời sáng tạo (phần Lịch sử).
- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Một số
nước châu Á từ năm 1945 đến năm 1991.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 2
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai hiểu biết hơn, điền cụm từ thích
hợp vào các đoạn thông tin lịch sử.
c. Sản phẩm: Cụm từ thích hợp cho các đoạn thông tin lịch sử.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS Ai hiểu biết hơn.
- GV nêu nhiệm vụ: Điền cụm từ thích hợp vào các đoạn thông tin lịch sử. Trung Quốc Mao Trạch Đông Đông Dương Nhật Bản Đặng Tiểu Bình Ấn Độ
a. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai,……...(1)……..là quốc gia bại trận, bị quân đội
Mỹ chiếm đóng (1945 – 1952), kinh tế bị tàn phá, tình trạng thất nghiệp, lạm phát tăng cao.
b. Từ năm 1950 đến năm 1978, dưới sự lãnh đạo của Chủ tịch……...(2)…….., quá
trình phát triển của……...(3)……..trải qua 3 giai đoạn chính. Từ năm 1978, ……...(4)
…..tiến hành công cuộc cải cách, mở cửa, đất nước dần ổn định.
c. Theo kế hoạch Mao-bát-tơn, ……...(5)……..bị chia thành 2 nước tự trị dựa trên tôn giáo.
d. Năm 1954, sau khi Pháp thất bại trên chiến trường ……...(6)……..., Mỹ tiếp tục
tiến hành cuộc chiến tranh xâm lược khu vực này thêm 21 năm nữa.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng kiến thức đã học, hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện lần lượt 4 HS điền cụm từ thích hợp vào các đoạn thông tin lịch sử.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 3
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 1. Nhật Bản 2. Mao Trạch Đông 3. Trung Quốc 4. Đặng Tiểu Bình 5. Ấn Độ 6. Đông Dương
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, châu Á đã thay đổi rất
nhiều. Chủ nghĩa thực dân phương Tây lần lượt sụp đổ trước chủ nghĩa dân tộc gia
tăng và các đảng chính trị mới giành được ảnh hưởng. Chiến tranh cũng tràn vào khu
vực này, chi phối quá trình chuyển đổi từ chế độ thuộc địa sang thời kì độc lập, tự
chủ ở châu Á, đặc biệt là Đông Nam Á. Vậy, từ năm 1945 đến năm 1991, Nhật Bản,
Trung Quốc và Ấn Độ đã phát triển như thế nào? Những chặng đường nào mà các
quốc gia Đông Nam Á đã vượt qua để hướng tới một tương lai chung? Chúng ta sẽ
cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 13: Một số nước châu Á từ
năm 1945 đến năm 1991.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Các nước Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ.
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:
- Trình bày được những nét chính về tình hình Nhật Bản giai đoạn 1945 – 1991.
- Trình bày được những nét chính về tình hình Trung Quốc giai đoạn 1945 – 1991.
- Trình bày được những nét chính về tình hình Ấn Độ giai đoạn 1945 – 1991.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, khai thác tư liệu 13.3 – 13.5, mục Em
có biết, mục Nhân vật lịch sử, thông tin mục 1a – 1c SGK tr.64 – 66 và hoàn thành
Phiếu học tập số 1: Trình bày những nét chính về tình hình Nhật Bản, Trung Quốc,
Ấn Độ giai đoạn 1945 – 1991.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1 của HS về những nét chính về tình hình Nhật Bản,
Trung Quốc, Ấn Độ giai đoạn 1945 – 1991. 4