Giáo án Bài 14 Địa lí 6 Chân trời sáng tạo (2024): Biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu

BÀI 14. BIÊN ĐỔI KHÍ HẬU
VÀ ỨNG PHÓ VỚI BIÊN ĐỔI KHÍ HẬU I. MỤC TIÊU : Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức:
- Nêu được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu.
- Trình bày được một số biện pháp phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu 2. Năng lực * Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao
nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm. * Năng lực Địa Lí
- Nêu được một số biểu hiện của biến đổi khí hậu
- Trình bày được một số biện pháp phòng tránh thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu. 3. Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu về biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Mở đầu
a. Mục tiêu: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để hình
thành kiến thức vào bài học mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV:
Em có biết Trái Đất đã từng trải qua những thời kì băng hà rét lạnh với những
thời kì ấm lên không? Chẳng hạn như: cách đáy khoảng 200 000 năm, Trái Đất lạnh


đi; cách đây khoảng 130 000 năm Trái Đất ấm lên; nhưng rồi cách đây khoáng 80
000 năm thì Trái Đất lại lạnh đi. Còn hiện nay, Trái Đất đang nóng lên hay lạnh đi?
Chúng ta sẽ “ứng phó” với điều đó như thế nào?
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung HS: Trình bày kết quả
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới
HS: Lắng nghe, vào bài mới
2. Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Biến đổi khí hậu
a. Mục tiêu: HS biết được nguyên nhân, biểu hiện và hậu quả của biến đổi khí hậu
b. Nội dung: Tìm hiểu biến đồi khí hậu
c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinh
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Nhiệm vụ 1
I. Biến đổi khí hậu
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Biến đổi khí hậu: sự thay
GV: Quan sát hình 14.1 và 14.2 trong bài, em hãy: đổi trạng thái của khí hậu so
Cho biết sự khác biệt giữa hình 14.1 và hình 14.2. với trung bình nhiều năm. Giải thích.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng

HS: Lắng nghe, ghi bài Nhiệm vụ 2
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV:
+ Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS dựa vào tài
liệu, thông tin thu thập được về sự thay đổi khí hậu trên
TG và ở Việt Nam để thực hiện phiếu học tập số 1.
+ GV có thể cho HS xem thêm một số hình ảnh/ video
clip để bổ sung thông tin cho HS PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Dựa vào tài liệu, thông tin thu thập được về sự thay
đổi khí hậu trên TG và ở Việt Nam, em hãy nêu một
số biểu hiện của biến đổi khí hậu trên Trái Đất. Yếu tố
Biến đổi khí hậu Biến đổi khí hậu trên thế giới ở Việt Nam Nhiệt độ không khí Lượng mưa Băng trên núi Băng ở cực Nước biển dâng Thời tiết cực đoan Ảnh hưởng các loài Tác động tích cực
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài
Bảng chuẩn kiến thức. Yếu tố
Biến đổi khí hậu trên thế giới
Biến đổi khí hậu ở Việt Nam
Nhiệt độ không khí - Tăng lên - Tăng lên Lượng mưa
- Tăng ở các đới phía Bắc vĩ - Tăng lên

tuyến 300B
- Giảm ở các vĩ độ nhiệt đới Băng trên núi - Bị thu hẹp lại Băng ở cực - Tan nhanh Nước biển dâng
- Mực nước biển tăng lên
- Mực nước biển tăng lên
Thời tiết cực đoan - Siêu bão
- Gia tăng (số lượng các cơn
bão đã giảm xuống, nhưng
cường độ lại tăng lên và phạm
vi thiệt hại ngày càng mở rộng)
Ảnh hưởng các loài
- Suy giảm sự đa dạng của các - Suy giảm sự đa dạng của các
loài sinh vật, hủy diệt hệ sinh thái loài sinh vật, hủy diệt hệ sinh thái
Tác động tích cực
- Các loài sinh vật thích nghi khá Nhu cầu du lịch sinh thái, đặc
tốt với biến đổi khí hậu
biệt là du lịch các khu bảo tồn
thiên nhiên ngày càng cao hơn. Nhiệm vụ 3
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV Nguyên nhân Nhóm 1,2 Biểu hiện Nhóm 3,4 Hậu quả Nhóm 5,6 Giải pháp Nhóm 7,8
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài
Bảng chuẩn kiến thức. Nguyên nhân
Có nhiều nguyên nhân nhưng chủ yếu là do tăng nhanh của khí CO2 Biểu hiện
biểu hiện bởi sự nóng lên toàn cầu, mực nước biền dâng và gia