Giáo án Bài 16. Công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới quốc gia, Luật Biển quốc tế KTPL 12 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 16: CÔNG PHÁP QUỐC TẾ VỀ DÂN CƯ, LÃNH THỔ VÀ
BIÊN GIỚI QUỐC GIA, LUẬT BIỂN QUỐC TẾ (6 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nhận biết được nội dung cơ bản của Công pháp quốc tế về dân cư, lãnh
thổ và biên giới quốc gia, các vùng biển thuộc chủ quyền và quyền chủ quyền của quốc gia.
- Phân tích, đánh giá được một số hành vi vi phạm pháp luật Việt Nam
và pháp luật quốc tế đơn giản. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được
giao và bày tỏ được ý kiến.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin,
trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến pháp luật quốc tế.
Năng lực đặc thù:
- Nhận thức hành vi:
+ Hiểu được quy định cơ bản của công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ
và biên giới quốc gia, luật biển quốc tế.
+ Giải thích được các hành vi thực hiện đúng và các hiện tượng vi phạm
công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới quốc gia, luật biển quốc tế.
+ Nhận biết được tác hại, hậu quả của hành vi vi phạm công pháp quốc
tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới quốc gia, luật biển quốc tế.
- Điều chỉnh hành vi:
+ Tự điều chỉnh và nhắc nhở người khác điều chỉnh được hành vi của
mình cho phù hợp với công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới
quốc gia, luật biển quốc tế.
- Đánh giá hành vi của bản thân và người khác:
+ Phân tích, đánh giá được hành vi, việc làm của mình và của người khác
trong việc thực hiện đúng công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên
giới quốc gia, luật biển quốc tế.
+ Lựa chọn, đề xuất được cách giải quyết và tham gia giải quyết các
trường hợp vi phạm công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới
quốc gia, luật biển quốc tế. 3. Phẩm chất:
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác chấp hành theo những quy định của
công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới quốc gia, luật biển quốc tế.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Cánh diều, Kế hoạch dạy học.
- Tranh/ảnh, clip, thông tin liên quan tới bài học.
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,... (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Cánh diều.
- Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến
thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới. b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Mở đầu SGK tr.114 về dân cư, lãnh thổ đất
liền và các vùng biển của Việt Nam.
- GV dẫn dắt vào bài học.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về dân cư, lãnh thổ đất liền và các vùng biển của Việt Nam.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần Mở đầu SGK tr.106 và thực hiện nhiệm
vụ: Em hiểu thế nào về dân cư, lãnh thổ đất liền và các vùng biển của Việt Nam?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS vận dụng hiểu biết của bản thân để thực hiện nhiệm vụ.
- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.
- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện một số HS trả lời câu hỏi: Gợi ý trả lời:
+ Dân cư, lãnh thổ đất liền và các vùng biển là các yếu tố địa lí thuộc chủ
quyền và quyền chủ quyền của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
Chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ là vấn đề thiêng liêng đối với mỗi quốc gia,
dân tộc. Xây dựng, quản lý, bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ quốc gia và biển,
đảo Việt Nam là trách nhiệm của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta.
- Các cặp đôi khác nhận xét, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét các ý kiến và đánh giá, kết luận.
- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Mỗi quốc gia đều được cấu thành từ ba
yếu tố là lãnh thổ, dân cư, chủ quyền. Nội dung Công pháp quốc tế về dân
cư, lãnh thổ và biên giới quốc gia, các vùng biển thuộc chủ quyền, quyền
chủ quyền của quốc gia được ghi nhận trong các điều ước quốc tế đa
phương hoặc song phương và được cụ thể hoá trong pháp luật của mỗi quốc
gia trên cơ sở tôn trọng các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế, tôn
trọng các cam kết quốc tế được ghi nhận trong các điều ước quốc tế liên
quan. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 16:
Công pháp quốc tế về dân cư, lãnh thổ và biên giới quốc gia và luật biển quốc tế.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu công pháp quốc tế về dân cư
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết tham gia các hình thức làm việc
theo nhóm, theo lớp phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm rõ nội dung công
pháp quốc tế về dân cư. b. Nội dung:
- GV hướng dẫn HS đọc thông tin, tình huống trong SGK tr.114 - 116 để thực hiện các yêu cầu.
- GV rút ra kết luận về công pháp quốc tế về dân cư.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về công pháp quốc tế về dân cư theo chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Công pháp quốc tế về dân
- GV chia lớp thành 4 nhóm. cư
- GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK tr.115 - - Dân cư:
116 và thực hiện nhiệm vụ:
+ Là tổng hợp những người
Thông tin 1. Chế độ đối xử tối huệ quốc mà Việt Nam sinh sống, cư trú trên lãnh thổ
và Hoa Kỳ dành cho công dân, pháp nhân của nhau của một quốc gia;
được quy định trong Điều 1 Hiệp định thương mại + Chịu sự điều chỉnh của pháp
giữa Việt Nam và Hoa Kỳ; chế độ đối xử tối huệ quốc luật quốc gia đó.
mà Việt Nam và Malaysia dành cho công dân và pháp - Thành phần dân cư của mỗi
nhân của nhau được quy định tại Điều 2 Hiệp định quốc gia bao gồm hai bộ phận